Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.
Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Издание предназначено студентам психологических вузов.
Оглавление
Людмила Евгеньевна Тарасова. Общая психология: конспект лекций
Тема 1. Психология как наука
1.1. Предмет психологии
1.2. Методы психологии
1.3. Основные психологические теории
Тема 2. Проблема личности в психологии
2.1. Личность как психологический феномен
2.2. Психологические теории личности
Тема 3. Личность и деятельность
3.1. Психологическая теория деятельности
Тема 4. Познавательные процессы
4.1. Психология внимания
4.2. Ощущения
4.3. Восприятие
4.4. Память
4.5. Мышление
4.6. Воображение
4.7. Речь
Тема 5. Эмоционально-волевая сфера личности
5.1. Эмоции и чувства
5.2. Воля
Тема 6. Индивидуально-психологические свойства личности
6.1. Темперамент
6.2. Характер
6.3. Задатки и способности
Рекомендуемая литература
Отрывок из книги
Наука – это система знаний о закономерностях развития (природы, общества, внутреннего мира личности, мышления и т. п.), а также отрасль таких знаний.
Начало каждой науки связывается с потребностями, которые выдвигает жизнь. Одна из древнейших наук – астрономия – зародилась в связи с необходимостью учитывать годовой цикл погоды, вести счет времени, фиксировать исторические события, направлять корабли в море и караваны в пустыне. Другая такая же древняя наука – математика – стала развиваться вследствие необходимости измерять земельные наделы. История психологии аналогична истории других наук – ее возникновение было обусловлено в первую очередь реальными потребностями людей в познании окружающего мира и самих себя.
.....
К.К. Платонов (1904–1985) предлагает рассматривать дерево психологических наук следующим образом. Как всякое дерево, оно имеет корни, комель и ствол.
Корни дерева психологических наук – философские проблемы психологии. Они разветвляются на теорию отражения, рефлекторную теорию психики и принципы психологии.
