Книга адресована дошкольникам и первоклассникам, которые научились читать. Выполняя задания книги, ребёнок будет совершенствовать технику чтения, пополнять словарный запас, развивать речь. Он познакомится с разными жанрами, узнает, что такое рифма, сам будет составлять небольшие предложения и рассказы. Среди заданий много таких, которые помогут повторить материал по обучению грамоте, подготовить ребёнка к изучению русского языка.
Оглавление
Людмила Овчинникова. Как хорошо уметь читать!
А-о-у-и-ы-э Гласные звуки
А О У Ы И Э Е Ё Ю Я. Гласные буквы. Учись читать быстро. Работа по слоговой таблице по плану
Согласные звуки и буквы
Б В Г Д Ж З парные звонкие согласные
П Ф К Т Ш С парные глухие согласные
Р Л М Н Й Непарные звонкие согласные
Х Ц Ч Щ Непарные глухие согласные
Обозначение мягкости согласных
Ж Ш Ц ((всегда твёрдые согласные)
Ч Щ Й (всегда мягкие согласные)
Литературная викторина
Отрывок из книги
Материалы предназначены для занятий с детьми 5—8 лет после того, как ребёнок научился читать. После прочтения букваря часто у родителей возникает вопрос, что читать ребёнку, чтобы улучшить технику чтения. Книги читать ещё трудно, перечитывать букварь не особенно интересно. Данное пособие может быть использовано для занятий с дошкольниками, для коррекционных занятий с первоклассниками.
Данные материалы содержат слоговые таблицы, по которым ребёнок сможет отработать скорость чтения. Чтобы работа со слоговыми таблицами стала разнообразной, необходимо подойти к процессу творчески. Можно читать их на один выдох, читать поочерёдно с ребёнком по одной строчке, представить читаемые слоги как диалог, читать их от лица различных персонажей (как прочитал бы волк, или ёжик, или кот в сапогах, или другой известный персонаж). Можно прочитать их с ускорением (будто поезд набирает скорость), можно читать вместе, при этом взрослый задаёт нужный темп чтения.
