Оглавление
Людмила Петрановская. В класс пришел приемный ребенок
Предисловие к серии
Вступление
Неизвестные дети
Осторожно: мифы!
Первые встречи – последние встречи
Почему он такой?
Один и не дома: эмоциональная депривация
Как трава при дороге: пренебрежение
Кошмар наяву: жестокое обращение
Рухнувший мир: потеря родителей
Казенный дом: институциональное воспитание
Нормальные дети с ненормальной судьбой
Как это бывает
Брось, а то уронишь!
Гадкий утенок
Сама виновата…
Шут гороховый
У меня никогда ничего не получится
Переходим к делу
Поведение «плохое» или «трудное»?
В чем причина?
«Плохое» – или не по возрасту?
Не помогать «плохому»
«Накачать» позитивом
Три кита и один верблюд
Способности – хорошие и… разные
Дойти до сути
Чтобы было не фиолетово
Учиться, учиться и учиться… А жить когда?
Приемные родители: не бороться, а сотрудничать
Специалисты службы семейного устройства – ваши помощники
Не забывать о себе
И напоследок…
Приложения
Приложение 1. 15 мифов о детях из детского дома
1. «Это не имеет ко мне отношения»
2. «Главное – сироту хорошо обеспечить»
3. «Воспитание в коллективе – то, что нужно детям»
4. «Дети-сироты – это объекты»
5. «Желающих взять детей из детского дома очень мало»
6. «Все детдомовцы больные и ненормальные»
7. «Главная опасность – гены»
8. «Детей из детдома берут только те, у кого своих нет»
9. «Никто не должен знать!»
10. «Никаких кровных родственников, лучший вариант – круглая сирота»
11. «Лучше взять очень маленького, тогда будет как свой»
12. «Полюбить, как родного»
13. «Ребенок будет нам благодарен»
14. «Взять ребенка – значит усыновить»
15. «Главное – полюбить ребенка, и тогда все получится»
Приложение 2. Формы устройства детей в семью
Усыновление
Опека и попечительство
Формы профессиональной семейной заботы: семейная воспитательная группа, патронатное воспитание
Приемная семья
Приложение 3. Развивающие игры
Игры, улучшающие Общее развитие (запас слов, понятийный аппарат, кругозор, речь)
Десяточка
Словесный конструктор
Вопросы по тексту
Рассказ по очереди
Не повторяться!
Это похоже на…
Игры, Развивающие внимание и память
Кто увидит больше
Шерлок Холмс
Снежный ком
Игры, развивающие аналитические способности и познавательную активность
Угадай число
Угадай слово
Смысловые пропорции
Продолжить ряд[14]
Четвертый лишний[15]
Что общего?
Классификация
Отрывок из книги
Дорогие друзья!
Я очень рада представить вам серию книг, посвященных приемным детям и приемным родителям.
.....
К счастью, в последние годы общество вспомнило, что эти дети есть, что их детство проходит в казенном доме – проходит мимо, потому что без родителей – что за детство? Постепенно все больше людей понимают: ребенок должен жить в семье. Появляется больше желающих взять ребенка из детского дома. Но в какой мир он придет? Как его встретят? Не придется ли ему пожалеть о том, что выбрался из-за забора? Это зависит от всех нас, и особенно от тех, с кем ребенок проводит значительную часть жизни – от школьных учителей.
Вот поэтому я и написала эту книгу. Потому что хорошо представляю себе, каково вам, учителям, и каково приемным детям и их родителям. Я хочу, чтобы вы больше узнали о приемных семьях и приемных детях. Хочу, чтобы вам было легче с ними, а им – с вами. Чтобы вы могли не враждовать и обижаться, а сотрудничать. Чтобы приемный ребенок был действительно принят – не только новой семьей, но и миром.
.....
