Рабочие программы по информатике и ИКТ. ФКГОС-2004. 8-9, 10-11 классы
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Максим Солодкий. Рабочие программы по информатике и ИКТ. ФКГОС-2004. 8-9, 10-11 классы
От составителя
Основное общее образование. 8–9 классы
1. Пояснительная записка
2. Общая характеристика учебного предмета, курса
3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
4. Содержание учебного предмета, курса
5. Тематическое планирование
6. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности
Среднее общее образование. 10–11 классы
1. Пояснительная записка
2. Общая характеристика учебного предмета, курса
3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
4. Содержание учебного предмета, курса
5. Тематическое планирование
6. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности
Отрывок из книги
В данный сборник включены рабочие программы по информатике и ИКТ, соответствующие Федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (Примерным программы основного общего и среднего (полного) общего образования БУП-2004). Программы предполагают использование с УМК И. Г. Семкина и др. («БИНОМ. Лаборатория знаний», 2009–2013 гг.), однако не имеют жесткой к нему привязки. Основная цель данных программ – подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ, для чего учителю будет необходимо задействовать значительно большее количество учебной литературы, чем только учебно-методический комплект.
В настоящее время издается достаточно большое количество программ по ФГОС второго поколения. Однако большая часть учащихся 6—11 классов российских школ продолжают обучение по БУП-2004. На обучение этих детей информатике, их подготовку к итоговой аттестации ориентированы данные рабочие программы.
.....
3) развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
4) воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
.....