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Los procesos de adopciones de niños, niñas y adolescentes
Prólogo
Introducción
Capítulo 1. Los procesos de adopción(es) y el paradigma emergente. Contextualizando los procesos de adopción(es)
El paradigma emergente
La necesidad de una nueva terminología
Capítulo 2. Las etapas previas a la adopción. Los niños, las niñas y los adolescentes sin cuidados parentales
Un ambiente de protección temporal
La protección, la atención y el acompañamiento de niños, niñas y adolescentes en los hogares
Fase de aproximación, diagnóstico e integración
Fase de acompañamiento, de atención y reparación
Fase de pasaje saludable
Los profesionales y operadores de los hogares: una especialización
Momentos especialmente significativos durante la estadía de chicos en el hogar
El ingreso al hogar
El egreso del hogar
Cambios de institución
Visitas familiares o de referentes afectivos
Fines de semana y feriados
Capítulo 3. La preparación de los niños, niñas y adolescentes para su proceso de adopción. La importancia de la preparación
Las bases
El comienzo
Los objetivos
Para promover el fortalecimiento de la autoestima y otros recursos
Capítulo 4. El proceso diagnóstico de las capacidades parentales adoptivas (PDCPA)
Delimitaciones terminológicas: proceso, diagnóstico y capacidades parentales adoptivas
Características generales del proceso
La metodología
Las fases y momentos
A) Fase de diagnóstico genérico de capacidades parentales adoptivas. Momento 1. Información, esclarecimiento y formación
Momento 2. La manifestación voluntaria de inscripción y la entrega de documentación
Momento 3. Las entrevistas
Las variables del diagnóstico
Momento 4. El informe final transdisciplinario
Momento 5. “Devolución” o comunicación oral de resultados
B) Fase diagnóstica de compatibilidad entre las capacidades parentales adoptivas y las necesidades del niño
Momento 1. Relación interinstitucional adecuada a favor del niño
Momento 2. Delimitación de las necesidades psicoafectivas, sociales y materiales delo niño en situación de adoptabilidad
Momento 3. Delimitación de indicadores de compatibilidad adoptiva, construcción de informe y devolución
Los profesionales del Registro de Adoptantes
La función del psicólogo
La función del licenciado en trabajo social
Capítulo 5. La guarda con fines adoptivos. Aportes a favor de una adecuada incorporación e integración familiar. La guarda con fines adoptivos
La guarda con fines adoptivos como un espacio transicional
Obstáculos en el tiempo de vinculación o guarda con fines adoptivos
El “plan de vinculación” y el proceso de guarda con fines adoptivos
Ritos de pasaje
La intersección de los imaginarios
Los tiempos. Centralización en los del niño
La progresión como condición
Elementos narcisistas
El trabajo en grupo
Las nominaciones
El acompañamiento técnico-profesional a niños y adultos en situaciones de guarda con fines adoptivos
El acompañamiento a los adultos
Capítulo 6. Hacia la construcción de abordajes y equipos transdisciplinarios
Las complejidades de los procesos de adopción
El abordaje transdisciplinario
Hacia la construcción de equipos transdisciplinarios
Hacia la construcción de consenso sobre algunas significaciones
La responsabilidad parental
Capítulo 7. A modo de conclusión: algunos desafíos actuales
Bibliografía
Normativa y Registros de Adoptantes de la República Argentina. Leyes nacionales
Registros de adoptantes
Desafíos para una adecuada integración familiar adoptiva
Portadilla
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• Por parte del Estado y las organizaciones de la sociedad civil comienza a surgir una mayor y mejor información acerca del nuevo paradigma de adopción.
• Otro aspecto importante de este nuevo paradigma es que implica repensar la adopción como un instituto jurídico que precisa necesariamente actores que trabajen desde la transdisciplina (12).
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