Книга предназначена для широкого круга читателей, школьников и их родителей, учителей, управленческого персонала образовательных учреждений, студентов педагогических вузов. Представлен материал, позволяющий понять причины и суть школьных конфликтов, выработать пути их разрешения и конструктивного общения.
Оглавление
Марианна Садовникова. Школа и медиация. Давайте конструктивно общаться!
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ И СЕМЬЯ: ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАЩИХСЯ И ПЕДАГОГОВ: КОНФЛИКТНАЯ ИЛИ КОНСТРУКТИВНАЯ СРЕДА
КАК ИЗБЕЖАТЬ НЕКОНСТРУКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
КАК ПРЕДУПРЕЖДАТЬ ШКОЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ
КАК РАЗРЕШАТЬ КОНФЛИКТЫ
Отрывок из книги
I. Образовательное учреждение и семья: особенности взаимодействия……………………………………………………….3
II. Особенности взаимодействия учащихся и педагогов: конфликтная или конструктивная среда?…………………………………9
.....
Когда причина конфликтов в отсутствии прозрачности в выставлении оценок……………………………………………………..33
Когда причиной конфликтов являются неоправданные ожидания. Уважение к учителю: с ним рождаются или его нужно заслужить?…34
