Рядом с ребёнком. Когда растёт душа
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Марина Нефедова. Рядом с ребёнком. Когда растёт душа
Введение
Дошкольное детство и предшествующие этапы
0–2 МЕСЯЦА: НОВОРОЖДЁННОСТЬ
Физиология и психика периода новорождённости
Сон младенца
Иммунитет
Кризис новорождённости
О вскармливании малыша с любовью и доверием
Главное в этот период
0–1 ГОД: МЛАДЕНЧЕСТВО
Физическое и сенсорное развитие к одному году
Сон и режим в первый год жизни
Ведущая деятельность к одному году
Кризис одного года
Практические рекомендации для развития младенцев
Игры и занятия для младенчества
Вопрос о «привычке к рукам»
1–3 ГОДА: РАННЕЕ ДЕТСТВО
Физиология и психика
Сон и режим
Приучение к горшку
Кризис трёх лет (кризис самостоятельности)
Практические рекомендации родителям
Правила безопасности
Занятия и игры для детей
Примеры игр по возрастам
3–7 ЛЕТ: ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО
Развитие ребёнка в этот период
Подготовка к школе: просто о важном
Кризис семи лет – рубеж взросления
Практические рекомендации родителям
Значение игры в этот период
О роли музыки в развитии ребёнка
Заключение
Отрывок из книги
Дошкольное детство – это удивительное время и один из самых важных периодов в жизни человека. Это та часть жизни, когда ребёнок активно учится жить среди других людей, играть, договариваться, фантазировать, соблюдать правила и одновременно пробовать себя в разных ролях.
И хотя этот период традиционно ассоциируется с возрастом от трёх до семи лет, на самом деле его истоки начинаются намного раньше. Этот возраст вырастает из тех процессов, которые происходят с ребёнком в первые годы жизни.
.....
Постепенно реакции становятся более яркими и осознанными. К концу второго месяца комплекс оживления полностью проявляется: ребёнок уже улыбается в ответ, оживляется, двигает ручками и ножками, пытается издавать первые звуки. Он не просто ощущает комфорт, а вступает в живую связь с другим человеком. Это первая форма эмоционального контакта и начало настоящего общения.
Центральная нервная система новорождённого ещё незрелая и только начинает выстраивать устойчивые связи. Любой стимул – свет, звук, прикосновение, изменение температуры, воспринимается как сильный раздражитель, потому что мозг пока не умеет фильтровать и дозировать информацию.
.....