Лингвистика между психологией и психотерапией: мост над пропастью
Описание книги
Психология как наука и психотерапия как ее практическое применение по мере их развития оказываются все больше удалены друг от друга. Научные методы, используемые в науке, прежде всего эксперимент и математическая обработка данных, обнаруживают свою неприменимость в психотерапии, где речь всегда идет о неповторимых частных случаях.
В монографии предлагается подход, позволяющий применить научный инструментарий, включающий эксперимент и математизацию, к психотерапевтической практике.
В основу работы положен метод решения собственно психологических задач с помощью лингвистического инструментария. Психосемиотический анализ текстов – это исследование системных выборов конкретного человека при порождении им текста. Такие выборы в процессе говорения или письма совершаются говорящим неосознаваемо, поскольку говорящий вынужден совершать их регулярно и чаще, чем ежесекундно, в процессе своей вербальной деятельности. Естественный язык предлагает почти бесконечное множество способов выразить по-разному одно и то же, и каждый говорящий, как показали наши исследования, системно предпочитает одни способы и отвергает другие.
Каждый лингвистический выбор содержит значения, которые не рефлексируются в потоке речи, но которые могут быть обнаружены с помощью собственно лингвистичских инструментов: формальной семантики, глубинного синтаксиса и пр. Эти неосознаваемые значения связаны напрямую с экзистенциальной картиной мира говорящего, с его идентичностью.
Результаты поиска экзистенциальной составляющей высказываний проверены с помощью неколичественных математических методов, не используемых, насколько известно, в экспериментальной психологии, хотя они успешно применяются в биологии, в частности, в генетике.
Книга представляет интерес для психотерапевтов различных школ, для психологов, работающих в области экспериментальной психологии, для лингвистов, занимающихся проблемами формальной семантики и глубинного синтаксиса, а также для исследователей-гуманитариев, использующих семиотические и структуралистские подходы в изучении литературы, театра и кинематографа, современного фольклора и пр.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Оглавление
Марина Новикова-Грунд. Лингвистика между психологией и психотерапией: мост над пропастью
Благодарности
Введение I
Глава 1. Процедура семантического наполнения понятий конкретными содержаниями (ПСН)
Глава 2. Применение ПСН к понятию пространство и рекурсивное создание метаязыка ПСН. Семиотические облики пространства
Глава 3. Применение ПСН к понятию время. Семиотические облики времени
Глава 4. Применение ПСН к понятию идентичность. Семиотические облики идентичности
Введение 2. Семиотические облики предикатов
Глава 5. Понятие Смерть и ее редукции. Семиотические облики Смерти
Глава 6. Понятие Страх. Семиотические облики Страха
Глава 7. Понятие Стыд. Семиотические облики Стыда
Глава 8. Понятие Страх как рамочная конструкция
Глава 9. Повторяющиеся элементы в понятиях Страх, Смерть и Стыд
Глава 10. Модели сюжетов, элементы сюжета: диагностические определения. зеркальная пара (α)⁄(не-α). Любовь, Нищета, одиночество, Утрата
Глава 11. Зеркальная β-пара сюжетов. Беспомощность/ наоборот, чем Беспомощность. Нежелаемый успех с нежелаемой помощью извне
Глава 12. Зеркальная γ-пара сюжетов. растерянность/ наоборот, чем Растерянность. Я не знаю, что делать/Я знаю, что делать
Глава 13. Зеркальная ψ-пара сюжетов. Метаморфоза. Изменения в пространстве, описанном внутренними предикатами: «Метаморфоза души»
Глава 14. Фактор W. Правая часть фактора W и магические запреты
Глава 15. Возвращение к понятиям страх-стыд-смерть (τ), (χ), (ω): являются ли эти понятия моделями сюжета?
Глава 16. Понятие «Свобода». Семиотические облики Свободы. Тело Текста
Глава 17. Создание карты сюжетных моделей, сюжетных элементов и актантов сюжета. Номера параметров. Зеленые параметры и маркеры сюжета. Список бинарных параметров времени и поставленных им в соответствие маркеров. Параметры для полной модели текста (по главам 5-16)
Глава 18. Практическое применение метаязыка. список-минимум
Глава 19. Текст как игра с имплицитными правилами. Решение игры с имплицитными правилами. Алгоритм решения как разрушение игры. Агональность моделей сюжета и агональность анализа текста. Алгоритм убивает агональность и губит игру
Словник
Термины и обозначения
Словарь
Симплексы
Комплексы
Время
Идентичность
Смерть
Страх
Стыд
Повторяющиеся элементы
Сюжет
Библиография
Отрывок из книги
Вечная моя благодарность безвременно ушедшей Елене Евгеньевне Кравцовой, которая всегда поддерживала меня в моих исследованиях.
Я очень благодарна Светлане Ошемковой, Елене Квашниной, Ольге Русаковской и Зинаиде Новиковой за их вдохновляющее, но критическое прочтение глав моего еще сырого текста, благодаря которому мне удалось исправить многие трудночитаемые фрагменты.
.....
В качестве объекта формализации были выбраны ключевые элементы экзистенциальной интерпретации «пуговичного эксперимента»: Пространство, Время, Идентичность, Смерть, Свобода. Детальное описание эксперимента содержится в [Н-Г, 2014], здесь же остановимся на нем коротко.
Участнику эксперимента предлагался набор из 9 пуговиц разной величины, цвета и фактуры, выложенных на лист бумаги на столе. Инструкция сводилась к тому, чтобы участник эксперимента «показал, как с ними можно играть». В ходе эксперимента все без исключения испытуемые, как дети, так и взрослые, действовали по одной схеме: (1) они выбирали среди пуговиц одну, которая обозначалась как «исключительная»; (2) эта пуговица некоторое время взаимодействовала с другими, причем другие пуговицы по ходу игры определялись как одушевленные (фигуры), или неодушевленные (вещи), или сбрасывались за пределы листа как «ненужные»; (3) в какой-то момент появлялась «Черная Пуговица», олицетворявшая зло (злой дядька, медведь и пр.), и (не всегда) «хорошая пуговица» (защищающая, или нуждающаяся в защите фигура, или желаемая, нужная, «прекрасная» вещь); (4) какое-то время длилась конфронтация с «Черной Пуговицей» (бегство, нападение и пр.); (5) конфронтация заканчивалась победой одного персонажа и поражением другого.
.....