Предлагаемая читателю книга представляет собой сборник эссе, или, если более образно, зарисовок, посвященных различным аспектам деятельности тьютора. Во многом это авторский взгляд на тьюторство, на принципиальные проблемы профессионального становления тьютора, на то, какие мягкие навыки (soft skills) должен развивать в себе тьютор и как это можно делать. Книга содержит большое количество авторских упражнений по развитию тьюторских мягких навыков.
Оглавление
Мария Мансветова. 50 000 знаков для тьютора. Практика тьюторских компетенций
Предисловие
Право на ошибку
Уход от трех «Ж»
Упражнение
Упражнение
Упражнение
Замысел, проектирование, рефлексия в проектном офисе – в чем отличие тьюторского действия?
Упражнение
Подсказка
Упражнение
Паузы
Упражнение
Блокады тьюторанта
Упражнение
Упражнение
Провокации тьюторанта
Упражнение
Как отпустить тьюторанта?
Упражнение
Тьютор в тупике. Безопасность тьютора
Возвращение в тьюторскую позицию
Упражнение
Упражнение
О вопросах. Часть 1. Уточняющие вопросы
Упражнение
О вопросах. Часть 2. Развивающие вопросы
Упражнение
О вопросах. Часть 3. Закрытые вопросы с обозначенным выбором
Упражнение
О вопросах. Часть 4. Проблематизирующие вопросы
И снова немного о безопасности
Упражнение
Вернемся к началу
Упражнение
Упражнение
Упражнение
О завершении тьюториала
Отрывок из книги
Предлагаемая читателю книга представляет собой сборник эссе, или, если угодно, зарисовок, посвященных различным аспектам деятельности тьютора. Во многом это авторский взгляд на тьюторство, на принципиальные проблемы профессионального становления тьютора, на то, какие мягкие навыки (soft skills) должен развивать в себе тьютор, и как это можно делать.
Многие из этих аспектов активно разрабатывались автором в ходе проведения тьюторских метапредметных лагерей «Вперед, в будущее» (директором всех этих лагерей была автор книги М. А. Мансветова). Особенно ярко проблематика тьюторского профессионализма, тьюторских soft skills была высвечена в ходе подготовки и проведения АНО ДПО «Сетевой институт ПрЭСТО» и Межрегиональной тьюторской ассоциацией всероссийских мероприятий: двух конкурсов «Тьютор года» (2015, 2017) и форума «Тьюторский сейшн» (2016).
.....
Соответственно тьютор отслеживает:
– находится ли программа действий в зоне ближайшего развития тьюторанта;
