Оглавление
Марсия Годдард. Мозг в стадии разработки. Потрясающие факты об умственном развитии от зачатия до взросления
Предисловие
1. Вопросы беременности
1.1. Пищевые капризы и тошнота беременных
1.2. Правда ли, что беременные глупеют?
1.3. Симпатическая беременность
1.4. Влияние музыки на развитие плода
1.5. Как развивается мозг?
Малыш в движении
1.6. Увидеть аномалии в развитии детского мозга
МРТ, фМРТ и фМРТ в состоянии покоя
Причина или следствие?
Генетическая уязвимость и факторы окружающей среды
2. Детский мозг
2.1. Развитие моторики в первый год жизни
Увеличение черепной коробки вдвое
Установление связей
Модель Уильяма Т. Гриноу
2.2. Когнитивное развитие в первый год
Эффект Струпа
Полное обновление мозга
2.3. Социальное развитие в первый год
Эмоциональная связь и чувство собственной значимости
Влияние использования смартфонов родителями
Совместное внимание
Биологическое движение против небиологического движения
Сон
2.4. Мозг матери
Активные области мозга
Модель психического состояния человека и когнитивная эмпатия
Послеродовая депрессия
2.5. Мозг отца
Нейронные сети родителя
Различия между отцом и матерью
Советы для родителей
3. Приключения тоддлеров
3.1. Развитие моторики у детей в возрасте до 4 лет
Теория динамических систем
Зеркальные нейроны
Кортикальный гомункул
3.2. Когнитивное развитие
Развитие навыков речи
Область Брокá и область Вéрнике
Качественный скачок в развитии речи
Билингвизм
Развитие памяти
3.3. Социальное развитие
Развитие воображения
«Кризис трех лет»
Stranger danger?
4. Приключения в начальной школе
4.1. Развитие моторики
Зрительно-моторные навыки: счет и письмо
4.2. Когнитивное развитие
Чтение
Письмо
Счет
4.3. Научиться учиться
Тестирование успеваемости в школе
Социально-экономический статус и успеваемость в школе
Тесты на уровень IQ
Что такое интеллект?
4.4. Социальное развитие
Модель психического состояния человека
Природа и воспитание
Дружба
Сахарная лихорадка
Экранное время
5. Приключения подростков
5.1. Развитие моторики
5.2. Когнитивное развитие
Исполнительные функции
Торможение
Рабочая память
Когнитивная гибкость
Исполнительные функции в головном мозге
Исполнительные функции в школе
Мотивация и эффективность обучения
Внутреннее и внешнее
Теория самодетерминации
5.3. Социальное развитие
Модель психического состояния человека
Влияние гормонов
Рискованное поведение
Модель развития мозга подростка
Благодарности
Библиография
Отрывок из книги
Поздравляю, у вас родился ребенок! С этого момента начинаются сплошные переживания, которые никогда не закончатся. Заманчивая перспектива, не правда ли? Беременность – это страшно и прекрасно одновременно. Прямо как воспитание ребенка. Все ли я делаю правильно? Как это делают другие родители? Почему мой ребенок до сих пор сам не переворачивается в отличие от ребенка подруги? Достаточно ли быстро мой учится ходить? Почему все ее ровесники считают до ста, а она – нет? Как такое существо учится чему-то новому? Если бы только к ребенку прилагалась инструкция… Но, к сожалению, ее нет. И в этом я тоже не смогу вам помочь. Я нейробиолог и мать двоих сыновей, но половину времени я просто чем-то занята. Когда старшему было полтора года, спустя пять минут прогулки я поняла, что забыла надеть ему ботинки. «Не давайте им садиться на шею и время от времени кормите» – вот что я говорю нашей няне перед уходом из дома. Зато благодаря своей работе я могу вам кое-что рассказать о том, как развиваются дети, как они учатся, бегают, что вообще происходит в этой маленькой головке и как вы можете все это использовать. И надеюсь, что смогу развеять несколько мифов. Делает ли сахар детей гиперактивными? Повышает ли классическая музыка уровень интеллекта? И о чем на самом деле говорят все эти баллы от Центрального института развития тестирования (CITO)?[1]
Так что это не руководство по воспитанию детей. А еще это не исчерпывающий обзор всего, что мы знаем о развитии детского мозга. Я не хочу писать книгу о воспитании детей и не могу пересказать более 3,5 миллиона статей о развитии мозга. Однако эта книга познакомит вас с тем, что происходит во время его формирования, и о том, как это отражается на поведении. Родители часто спрашивают меня об этом, а представление о том, как работает наш мозг, помогает понять, почему дети ведут себя так, а не иначе. А возможно, еще и объясняет, почему в ситуациях из прошлого мы поступали именно так и никак иначе. В конце концов, мы когда-то сами были детьми. Не знаю, как вы, ребята, но сейчас я удивляюсь, с какой стати большую часть своей юности я думала, что принимаю правильные решения. В этой книге я возьму вас в путешествие по мозгу в хронологическом порядке его развития. Путешествие, которое начинается в момент, когда женщина беременеет. Что происходит у нее в голове? Действительно ли во время беременности глупеют или это просто миф? Отцы тоже испытывают симптомы беременности? И если да, то как это работает? Как мини-мозг развивается до рождения? А потом наступает момент родов и последующие чудесные, ужасные годы, полные эмоций и страхов. С начальной школы и до выпускных экзаменов – их мозг всегда с ними. Нейронаука и психология готовы предложить на удивление полезные идеи, причем вполне применимые в повседневной жизни, однако они по-прежнему чаще всего оседают в учебниках и университетах. Очень жаль, потому что наука так прекрасна! И хотя я готова первой признать, что через 10 лет все может измениться, мне хотелось бы познакомить вас с сегодняшними научными знаниями, и надеюсь, что вы, как и я, хоть немного влюбитесь в наш мозг.
.....
Было проведено мало исследований возможных физиологических объяснений синдрома кувады. Имеющиеся научные изыскания далеки от оптимальных, но предполагают возможную связь между симптомами синдрома и гормональными изменениями у мужчин во время беременности партнерши. Таким образом, возможно, природа готовит мужчин к отцовству. Поскольку синдром кувады встречается в случае 11–97 % беременностей, остается надеяться, что это табу когда-нибудь будет снято, а мужчины станут охотнее признаваться в том, что испытывают его симптомы, чтобы можно было провести более тщательное исследование происхождения этого странного, но увлекательного явления. Не помогает и то, что в психоанализе, например, выдвигаются довольно субъективные и уничижительные объяснения синдрома кувады: зависть к репродуктивным способностям женщины, глубоко укоренившееся желание самому пережить беременность, соперничество с нерожденным ребенком, потому что он будет требовать внимания матери… Эти объяснения не поддаются научной оценке, и, более того, они основаны на крайне субъективных исследованиях конкретных случаев.
Я родилась в музыкальной семье и поэтому могу относиться предвзято, но, по моему мнению, ни один ребенок не должен расти без музыки. Поэтому я сама немного экспериментировала во время беременности. Этому нет научных доказательств, я лишь опираюсь на собственный эксперимент с участием двух испытуемых. Другими словами, я использовала обоих своих детей в качестве подопытных кроликов. Однажды во время беременности старшим сыном Кристианом я решила прикладывать к животу наушники и каждый день по нескольку раз в день слушать песню Three Little Birds Боба Марли. Так я продолжала делать до самого его рождения. Кристиан был самым спокойным ребенком на свете, но в тех редких случаях, когда у него портилось настроение, его всегда успокаивала одна песня – Three Little Birds. Едва услышав ее, он поворачивал голову в сторону источника музыки, его лицо сияло от радости, расплывшись в улыбке от уха до уха. Это открытие показалось мне настолько интересным, что я решила повторить эксперимент во время второй беременности. В этот раз я была чуть менее предана делу и надевала наушники не каждый день, но поездки на автомобиле в этот период были веселее, если мы слушали пару песен. Сначала я думала, что этот эксперимент провалился, потому что младший сын, Макс, как мне казалось, не реагировал на большинство песен. Но однажды, когда он был очень расстроен, я включила песню, которую до этого еще не пробовала, он вдруг затих и расслабился всем телом. И так получилось, что Fix You группы Naturally 7 (кавер-версия песни Coldplay) стала «его» песней.
.....
