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Marta Libedinsky. Guía urgente para enseñar en aulas virtuales
Índice
INTRODUCCIÓN
UNA HISTORIA EN PRIMERA PERSONA ANTES DE EMPEZAR
MITOS Y VERDADES SOBRE LA ENSEÑANZA EN AULAS VIRTUALES
CON LAS AULAS VACÍAS
LO SINCRÓNICO Y LO ASINCRÓNICO
Para el inicio. ENCUESTAS PRE-CURSO
TOUR VIRTUAL
Tipos de clases. LAS CLASES EXPOSITIVAS
LAS CLASES CON PARTICIPACIÓN DE INVITADOS
LAS CLASES CON EL GRUPO TOTAL INCLUYENDO PRESENTACIONES A CARGO DE LOS ESTUDIANTES
ROTACIONES
LAS CLASES TUTORIALES
Tips para encuentros con el grupo total
Tips para encuentros tutoriales
CATÁLOGO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POSIBLES
Tips para la realización de las actividades
→ Actividades de apertura. ACTIVIDADES DE PRESENTACIÓN
ACTIVIDADES PARA ABRIR UN TEMA
→ Actividades de indagación. ACTIVIDADES BASADAS EN UNA SOLA PREGUNTA
ACTIVIDADES EN DOS PREGUNTAS QUE REPRESENTAN “DOS CARAS”
ACTIVIDADES CON VARIAS PREGUNTAS A ELECCIÓN
ACTIVIDADES DE INDAGACIÓN BASADAS EN DIEZ PREGUNTAS
ACTIVIDADES FOCALIZADAS EN CASOS DE ESTUDIO
ACTIVIDADES QUE INTEGRAN ENCUESTAS ONLINE
ACTIVIDADES CENTRADAS EN OBJETOS FÍSICOS
ACTIVIDADES DE BÚSQUEDAS DE TESOROS
ACTIVIDADES PREGUNTANDO QUÉ PASARÍA SI
→ Actividades multimedia
ACTIVIDADES CON IMÁGENES FIJAS
ACTIVIDADES CON CINE DE FICCIÓN
ACTIVIDADES INTEGRANDO CINE DOCUMENTAL
ACTIVIDADES INTEGRANDO EPISODIOS DE SERIES
ACTIVIDADES INTEGRANDO CHARLAS EN VIDEO
ACTIVIDADES BASADAS EN CANCIONES
ACTIVIDADES INTEGRANDO EPISODIOS DE PODCASTS
ACTIVIDADES INTEGRANDO RECORTES DE AUDIOS
ACTIVIDADES CON REDES SOCIALES VARIAS
→ Actividades con foco en la lectura y la escritura. ACTIVIDADES INTEGRANDO NOTICIAS O ARTÍCULOS PERIODÍSTICOS
ACTIVIDADES DE ILUSTRACIÓN DE FRASES
ACTIVIDADES CON FUENTES PRIMARIAS HISTÓRICAS
ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO A LA LECTURA INDIVIDUAL
ACTIVIDADES DE LECTURA COLABORATIVA
→ Actividades en tres tiempos
ACTIVIDADES DE CONEXIÓN ENTRE PRESENTE Y PASADO
ACTIVIDADES CON FOCO EN EL PASADO
ACTIVIDADES BASADAS EN SUCESOS DE ACTUALIDAD DE TEMAS CANDENTES
ACTIVIDADES BASADAS EN TITULARES DE LOS MEDIOS
ACTIVIDADES CON FOCO EN EL FUTURO
→ Actividades de colaboración. ACTIVIDADES EN MURALES DIGITALES INTERACTIVOS
ACTIVIDADES DE ESCRITURA COLABORATIVA SIMULTÁNEA
ACTIVIDADES DE ESCRITURA COLABORATIVA SECUENCIAL
ACTIVIDADES SOBRE LÉXICOS
ACTIVIDADES BASADAS EN EL ANÁLISIS O LA CONSTRUCCIÓN DE ORGANIZADORES GRÁFICOS
ACTIVIDADES TRANSVERSALES
→ Actividades basadas en la experiencia y la creación. ACTIVIDADES BASADAS EN GÉNEROS
ACTIVIDADES BASADAS EN ESCENARIOS FICCIONALES
ACTIVIDADES BASADAS EN EL APORTE INDIVIDUAL A UNA PRODUCCIÓN COLECTIVA
ACTIVIDADES DONDE SE COMPARTEN EXPERIENCIAS REALIZADAS
→ Actividades en contacto con el exterior. ACTIVIDADES FOCALIZADAS EN ENTREVISTAS
ACTIVIDADES DISEÑADAS ALREDEDOR DE EVENTOS EXTERNOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE-SERVICIO
ACTIVIDADES BASADAS EN LA EXPRESIÓN ORAL ANTE PÚBLICO
ACTIVIDADES POR FUERA DEL AULA VIRTUAL PROPIA
→ Actividades de clausura. ACTIVIDADES DE CIERRE DE UNIDADES CURRICULARES
ACTIVIDADES DE DESPEDIDA
PALABRAS FINALES
RECOMENDACIONES. Recursos
Las cuentas que seguimos. INSTITUCIONES, ORGANISMOS, PROYECTOS
REVISTAS ESPECIALIZADAS
SUPLEMENTOS O SECCIONES DEDICADAS A LA TECNOLOGÍA
DOCENTES QUE HABLAN DE AULAS VIRTUALES Y ENSEÑANZAS INNOVADORAS
BUENOS TUTORIALES
Lecturas. Innovating Pedagogy
Cahiers Pédagogiques No. 566
Assessing Creativity
Otra educación con cine, literatura y canciones
Vanity Fair. Los cuestionarios Proust
Teacher Collaboration. How to Choose a Co-Teaching Model
Textos de Daniel Cassany
Reiniciando la universidad
Digital technology and the futures of education – towards ‘non-stupid’ optimism
Dar clase con la boca cerrada
Decálogo para la mejora de la docencia online
40 New Ways to Teach and Learn
Dos clases de clases magistrales
The role of tutoring in problem solving
Sobre este libro
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