Primera Técnica del Manejo de las Boleadoras Argentinas

Primera Técnica del Manejo de las Boleadoras Argentinas
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Описание книги

En este manual encontrarán muchas técnicas de Boleadoras para bailar, deducciones, evoluciones y creaciones urbanas, que durante 25 años fui preservando, ordenando y comprobando para que estas informaciones queden bien claras, resumidas y escritas, facilitando el aprendizaje para los niños/as, jóvenes y adultos que les guste investigar, estudiar y energizarse con este vertiginoso arte Ancestral. Con este manual desde ahora podrán aprender a manejar las Boleadoras para bailar leyendo, porque hasta ahora se enseñaba oralmente, visualmente, auditivamente o copiando. Por eso transcribí las figuras de las Boleadoras y creé la técnica para llegar a personas que les gusta leer, escribiendo con mucha profesión, concentración, amor, atención y cuidados, pero creo realmente que fue una iluminación llena de pasión y compromiso la que me guió hasta darle a este manual la forma deseada.
Les dejo mi abrazo Gaucho. . . Mauricio Carlsen.

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Mauricio Carlsen. Primera Técnica del Manejo de las Boleadoras Argentinas

MAURICIO CARLSEN

MANUAL DE LA PRIMERA TÉCNICA DEL MANEJO DE LAS BOLEADORAS ARGENTINAS®

PRÓLOGO. Perspectivas de la cultura: en torno a las técnicas autóctonas del manejo de BOLEADORAS del Profesor Mauricio Carlsen

AGRADECIMIENTOS

INTRODUCCIÓN

La definición en las enciclopedias aparece así

PRIMERA PARTE

Guía Escrita

Guía Escrita

Las Evoluciones y Los Evolucionistas

Las Evoluciones y los Evolucionistas (Con las BOLEADORAS Para Bailar)

Explicación de la Guía Escrita

Figuras de BOLEADORAS

Este error de creernos que es algo propio cuando No lo es, se debe terminar

Conectores:

Repiques de BOLEADORAS

Frases

LOS MOVIMIENTOS PRIMITIVOS CON LAS BOLEADORAS

Los Movimientos Primitivos con las BOLEADORAS

Adjunto recuerdos de mis movimientos primitivos

Los Movimientos Básicos con 1una BOLEADORA (Giros Hacia Adelante)

Los giros serán siempre hacia adelante

Los Movimientos Básicos Para Bailar con 2 BOLEADORAS (Giros Hacia Adelante)

Recomendaciones para no Complicarse

Los Movimientos Avanzados, Profesionales y en Desarrollo (Con las 2 BOLEADORAS)

Los Giros

Los Giros

Giros para adelante: (Con 1 BOLEADORA)

Giros para atrás Para Poder Cruzar Las BOLEADORAS

Giros y Cruces en el aire (Sin golpear el piso)

Girar y Cruzar las BOLEADORAS también es un Juego

El Arte De No Golpearse Con Las BOLEADORAS

El Arte de no golpearse con las BOLEADORAS

Los golpes en el cuerpo

El Arte De Controlarse

Las Sanciones

SEGUNDA PARTE

Los Sonidos Onomatopéyicos. Los Sonidos Onomatopéyicos Serán reconocidos de la siguiente manera:

LAS FIGURAS BÁSICAS DE LAS BOLEADORAS

EXPLICACIÓN DE LOS NOMBRES, GOLPES Y SONIDOS

LAS FIGURAS BÁSICAS DE LAS BOLEADORAS

EXPLICACIÓN DE LOS NOMBRES GOLPES Y SONIDOS

1a) “LLAMADA”: (Con 1una BOLEADORA) (Sin cruzarla)

Explicación

1b) “LLAMADA” (Con las 2dos BOLEADORAS) (Sin cruzarlas)

El Ritmo:

Explicación

2a) “PIE Y LLAMADA” (Con 1una BOLEADORA) (Sin cruzarla)

Explicación

2b) “PIE Y LLAMADA” (Con las 2dos BOLEADORAS) (Sin cruzarlas)

Explicación

3) “BASE A TIEMPO” (Siempre va a ser con 1una BOLEADORA) (Sin cruzarla)

Explicación

4) “BASE A DOBLE TIEMPO”(Siempre va a ser. con las 2dos BOLEADORAS) (Sin cruzarlas)

5)“BASE SIMPLE” (Siempre va a ser con las 2dos BOLEADORAS) (Sin cruzarlas)

Ejemplo

Explicación

6)“LA SEGUIDA DE 3 GOLPES”(Siempre va a ser con las 2dos BOLEADORAS) (Sin cruzarlas)

Explicación

7) “LA SEGUIDA DE 7 TIEMPOS”(Siempre va a ser. con las 2dos BOLEADORAS) (Sin cruzarlas)

Ejemplo:

Explicación

Los Conectores. Explicación / Creación / Identificación / Utilización. Explicación

Creación

Identificación

Utilización. El “Conector 1”

El “Conector2”

LAS FRASES y EL FRASEO. EXPLICACIÓN DE LOS NOMBRES, CUENTAS, GOLPES. Y SONIDOS

LA FRASES

LAS FRASES NO SON FIGURAS DE BOLEADORAS!!!

EL FRASEO. El Fraseo en un arte en donde se matiza, se perfecciona y se hace inteligible la forma musical realizadas con los Pies y las BOLEADORAS

1) “1RA FRASE SIMPLE” (Con 1una BOLEADORA) (Sin Cruzarla)

2) “2DA FRASE SIMPLE” (Con las 2dos BOLEADORAS) (Sin Cruzarlas)

3)“1RA FRASE MEDIA” (Con Las 2 BOLEADORAS) (Sin Cruzarlas)

4) “2DA FRASE MEDIA” (Con Las 2 BOLEADORAS) (Sin Cruzarlas)

5) “3RA FRASE MEDIA” (Con las 2 BOLEADORAS) (Sin Cruzarlas)

Explicación / Partitura

6) “FRASE COMPLETA” (Con Las 2 BOLEADORAS) (Sin Cruzarlas)

Explicación /Partitura

La Cuenta De Los Sonidos

El Repique Norteño de BOLEADORAS. El Repique Norteño de BOLEADORAS

Explicación/Partitura

Desglose

TERCERA PARTE

LOS CRUCES FÁCILES (NOMBRES DE LAS FIGURAS)

1) Llamada Cruzando (Con 1una BOLEADORA)

Explicación /Partitura

2) Pie y Llamada Cruzando (Con 1una BOLEADORA)

3) Base a tiempo Cruzando 1 BOLEADORA (Siempre va a ser con. 1 una BOLEADORA)

Explicación / Partitura

4) Cruce de 2 golpes (Sin golpear los pies) (Por delante del cuerpo) (Con 2 BOLEADORAS)

Explicación/Partitura

5) Cruce de 2 golpes (Golpeando los pies) (Por adelante del cuerpo) (Con 2 BOLEADORAS) o “Base Simple” (Cruzando las 2 BOLEADORAS)

Explicación/Partitura

6) Cruce de 4 golpes (Sin golpear los pies) (Por delante del cuerpo) (con 2 BOLEADORAS)

Explicación/Partitura

7) Cruce de 4 golpes (Golpeando los pies) (Por delante del cuerpo) (Con 2 BOLEADORAS)

Explicación/Partitura

8) Cruce de 6 golpes (Sin golpear los pies) (Por delante del cuerpo) (Con 2 BOLEADORAS)

Explicación/Partitura

9) Cruce de 6 golpes (Golpeando los pies) (Por delante del cuerpo) (Con 2 BOLEADORAS)

Explicación /Partitura Gaucha

LOS CRUCES DIFÍCILES

1) Llamada Cruzando las 2 BOLEADORAS (Sin golpear los pies)

Explicación /Partitura

2) Pie y Llamada Cruzando las 2 BOLEADORAS

3) Base a Doble Tiempo Cruzando las 2 BOLEADORAS (Golpeando los pies)

Explicación/Partitura

4) Base Simple Cruzando Las 2 BOLEADORAS (Golpeando los pies) (Por delante del cuerpo)

CUARTA PARTE

Lugar De Práctica o Exhibición. Dimensión Del Espacio o Escenario. Lugar de práctica o exhibición

Dimensión del espacio o escenario:

Diámetro y Material De Las BOLEADORAS (Imágenes) Proceso De Fabricación

PARA PRINCIPIANTES Y JOBISTAS

PARA PROFESIONALES

Proceso de fabricación. (Imágenes)

No deben ser

Técnicas de Armar Las BOLEADORAS Para Bailar. Los elementos / La perforación / La preparación y el Armado de las BOLEADORAS. Los elementos

La perforación: (Imágenes)

La preparación y El Armado de las BOLEADORAS (Imágenes)

Las Medidas De Las BOLEADORAS Para Bailar

Las medidas de las BOLEADORAS para bailar:

Los motivos de peligro

Ayuda acular

Toma y Colocación de las BOLEADORAS

Toma de las BOLEADORAS

Colocación de las BOLEADORAS

Doblez de las sogas

Lanzamiento con giro de las BOLEADORAS

Enrosque final de las sogas

QUINTA PARTE

La Comunidad De Las BOLEADORAS

“Bailarines de BOLEADORAS Héroes de la Patria”

El Show de las BOLEADORAS es una Pasión!!!

Sin base rítmica Nacional no hay Identidad

La comunidad de las BOLEADORAS (Acuerdo) Nosotros los representantes del Folklore de la Nación Argentina

Nosotros hoy tenemos con certeza nuestra propia Historia escrita y registrada

Las Primeras Bailarinas con BOLEADORAS de la Historia Argentina: (AñoS del debut profesional)

Hago mi descargo y quiero dejarlo escrito

Balletin Dance

LOS PIONEROS/AS DE BS. AS. Referentes del show de BOLEADORAS / El Corte de las BOLEADORAS / Orden Cronológico

“Los Pioneros de Buenos Aires”

Luis Gromaz

Rubén Monsalvo

“Las Pioneras de Buenos Aires”

“Referentes del show de BOLEADORAS”

“Los Diablos De La Danza”

Debutan en 1969 en el Rancho de Ochoa

“El Corte De Las BOLEADORAS” Otras afirmaciones

“Orden Cronológico”

Reconocimiento a los Profesores. y Compañeras/os de Carrera

Reconocimiento a los Profesores y Compañeras/os de Carrera

Reconocimiento a los Hermanos Uruguayos

Agradecimientos

Anécdotas y Relatos Excéntricos

Llamados de Atención

SEXTA PARTE

LOS OBJETIVOS

Quedan las Bases Asentadas Para una Construcción Colectiva. Quedan las Bases Asentadas Para una Construcción Colectiva

Por eso es tan importante saber que:

Para que nos incluyan en el Consejo Escolar. Para que nos incluyan enel Consejo Escolar

Los Diferentes Profesorados / Niveles / Calificaciones / Ideas. Los diferentes Profesorados

Niveles

El Nivel y La Calidad Que Obtengan:

Calificaciones

Ideas

SEPTIMA PARTE

SIN ÁNIMO DE CONTRADECIR, CON ÁNIMO DE ACLARAR. Hechos vividos, deducciones, investigaciones y experiencias. Carta firmada por los Profesores y Compañeros en apoyo para el manual

Hechos vividos, deducciones, investigaciones y experiencias

Carta firmada por los Profesores y Compañeros en apoyo al Manual. Bs As 13 de marzo 2014. (Transcripción)

Carta Firmada vista de frente

Carta Firmada vista del dorso

Las influencias Flamencas y la Degradación. de Nuestro Arte. Nuestro Propio Ritmo Argento Descolonizado. Si las Subestimas…Te Vas a Golpear. Las influencias Flamencas y la Degradación de Nuestro Arte

MI CONCEPTO 1

MI CONCEPTO 2

MI CONCEPTO 3

*Concepto del Profesor Víctor Galipó

Nuestro Propio Rítmo Argento Descolonizado

Si las Subestimas …Te Vas a Golpear

OCTAVA APARTE

Para Personas con Discapacidad (Método de enseñanza) El método / La técnica / Los objetivos para el alumnado. Los movimientos básicos / Diferentes discapacidades

Los movimientos básicos:

Diferentes discapacidades

Honores fúnebres 1 y 2. Honores fúnebres 1

Norma Fontenla y José Neglia

La pérdida de un compañero /a mi si mi importa, si me duele!!!

HASTA QUE LA EQUIDAD SUCEDA

Honores fúnebres 2

Hoy acaba de Morir Juan Carlos Copes

Así comencé esta investigación y por eso propongo

Propongo que cuando muera un compañero /a de la “Comunidad de las BOLEADORAS”

Diccionario Artístico y Folklórico. Palabras Necesarias

Diccionario Artístico y Folklórico

NOVENA APARTE

Imágenes Historias y Grupales con algunos Referentes 2020 /2021

DECIMA PARTE

BIBLIOGRAFÍA

EPÍLOGO

CURRÍCULUM

Sinopsis

Отрывок из книги

"A todo el cuerpo médico, de enfermería, alimentaria y limpieza

por habernos salvado la vida a mi Sra y a mi del covid-19 en junio 2021.

.....

2) Pie y Llamada Cruzando las 2 BOLEADORAS.

3) Base a Doble Tiempo Cruzando las 2 BOLEADORAS (Golpeando los pies).

.....

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