Los estudios organizacionales en Colombia

Los estudios organizacionales en Colombia
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Описание книги

Las apreciaciones que se recogen en esta obra se evidencian Ia posición y Ias conversaciones un grupo particular de investigadores que llevan a cabo sus indagaciones y reflexiones desde los Estudios organizacionales saber que en Colombia esta aun en construcción .Estos desarrollos no reflejan integralmente la realidad del país y no incluyen Ios múltiples temas y aproximaciones que existen, pero constituyen una muestra importante de la mirada académica a nuestro contexto. por lo tanto buscan ser punto de inicio, no solo para seguir comprendiendo y rastreando la evolución de los estudios organizacionales sino para invitar a otros a unirse a la conversación a disentir a generar controversia y gracias a ello na seguir aprendiendo todos juntos de este campo de conocimiento

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Mauricio Sanabria. Los estudios organizacionales en Colombia

Contenido

Índice de gráficas

Índice de tablas

Introducción. Red de Estudios Organizacionales Colombiana (REOC). Breve historia de una travesía

Objetivos y metodología

La obra

Primera parte: la organización, la administración y los estudios organizacionales: encuentros y desencuentros

Segunda parte: temáticas y puentes de aplicación al campo de los estudios organizacionales

Referencias

1. Estudio de las organizaciones en Colombia. Trayectoria, controversias y proyección

1.1 Introducción

1.2. Trayectoria del estudio de las organizaciones en Colombia

1.2.1. Surgimiento de los estudios organizacionales

1.2.2 Instituciones y académicos que han impulsado el estudio de las organizaciones

1.2.3 Hitos en el estudio de las organizaciones

1.3 Difusión y controversias en el estudio de las organizaciones en Colombia

1.3.1 Difusión: medios y conversación

1.3.2 Controversias: sentidos encontrados en el estudio de las organizaciones

1.4 Alcances, proyecciones y desafíos de los estudios de la organización en Colombia

1.4.1 Alcances

1.4.2 Proyecciones

1.4.3 Relación con los doctorados y las maestrías

1.4.4 Desafíos

1.5 Reflexiones finales

Referencias

2. Los estudios organizacionales, su locus y su relación con la administración: un aporte a la conversación desde el contexto colombiano y latinoamericano

2.1 Introducción

2.2 Dos divergencias que promueven el desarrollo de nuevas conversaciones

2.2.1 Primera divergencia: “Considerar el locus no es adecuado”

2.2.2 Segunda divergencia: La separación entre administración y estudios organizacionales en virtud, entre otros factores, de su objeto de estudio

2.3. De la “disciplina” de la administración a los “studies” de la organización

2.4 Conclusiones

Referencias

3. Sobre el concepto de racionalidad en administración: ¿racionalidad administrativa?*

3.1 Introducción

3.2 La idea aceptada de racionalidad en administración

3.3 Un breviario sobre las perspectivas que han primado en el desarrollo de la noción de racionalidad

3.4 Una perspectiva crítica y compleja de la racionalidad administrativa

3.5 Reflexiones de cierre

Referencias

4. La ontología subjetiva de las organizaciones*

4.1 Introducción

4.2 ¿Una ontología ingenua?

4.3 Acercamiento desde los hechos institucionales

4.4. El rol del lenguaje

4.5 Conclusión

Referencias

5. Perspectivas de cultura organizacional en Colombia. Una revisión de las publicaciones

5.1 Introducción

5.2 El concepto de cultura en las organizaciones: complejidad y diversidad

5.3 Aspectos metodológicos

5.4 Hallazgos

5.4.1 La perspectiva funcional

5.4.2 La perspectiva descriptiva

5.4.3 La perspectiva comprensiva

5.4.4 La perspectiva crítica

5.5 Discusiones

5.6 Aportes, limitaciones y líneas futuras de investigación

Referencias generales

Referencias analizadas

6. Aplicación de la metáfora biológica en la creación de nuevos conglomerados organizacionales

6.1 Introducción

6.2 Metodología

6.3. Hacia una nueva propuesta de relación interorganizacional

6.4 Realidad colombiana

6.5 Conclusiones

Referencias

7. Una aproximación social, institucional y organizacional a la contabilidad*

7.1. Introducción

7.2 La contabilidad en las perspectivas pragmática y académica dominantes: limitaciones sociales, institucionales y organizacionales

7.2.1 La visión técnica y legal de la contabilidad

7.2.2 La contabilidad para la medición del ingreso y la riqueza

7.2.3 La contabilidad para la toma de decisiones

7.2.4 La contabilidad para el control y la rendición de cuentas (stewardship - accountability)

7.3 La contabilidad como práctica social, institucional y organizacional

7.3.1 La dimensión social

7.3.2 La dimensión institucional

7.3.3 La dimensión organizacional

7.4 Reflexiones finales

Referencias

8. Aportes de la filosofía de la tecnología a los estudios organizacionales. Nuevas ontologías del cuerpo humano en los cyborgs trabajadores

8.1 Introducción

8.2 El fenómeno del mejoramiento en la teoría administrativa, la teoría organizacional y los estudios organizacionales

8.3 Diálogo interdisciplinar entre filosofía, tecnología y estudios organizacionales

8.4. Filosofía de la tecnología: una consideración acerca del biomejoramiento de los cyborgs trabajadores

8.5 Conclusión

Referencias

9. Implicaciones de las distinciones de sentido de la teoría luhmanniana para los estudios organizacionales en Colombia

9.1 Introducción

9.2 Distinciones de sentido3de la teoría de sistemas luhmanniana o de la teoría de sistemas de tercera generación

9.3 Algunos otros elementos para una complejización del proceso de observación de organizaciones

9.4 Distinciones de algunas críticas a la teoría luhmanniana

9.5 Algunas ausencias luhmannianas en los estudios organizacionales en Colombia

9.6 Distinciones del paisaje organizacional en Colombia

9.7 Algunas observaciones finales

Referencias

10. Recopilación y síntesis

Limitaciones y líneas futuras de desarrollo

Notas al pie. 1. Estudio de las organizaciones en Colombia. Trayectoria, controversias y proyección

2. Los estudios organizacionales, su locus y su relación con la administración: un aporte a la conversación desde el contexto colombiano y latinoamericano

3. Sobre el concepto de racionalidad en administración: ¿racionalidad administrativa?

4. La ontología subjetiva de las organizaciones

7. Una aproximación social, institucional y organizacional a la contabilidad

8. Aportes de la filosofía de la tecnología a los estudios organizacionales. Nuevas ontologías del cuerpo humano en los cyborgs trabajadores

9. Implicaciones de las distinciones de sentido de la teoría luhmanniana para los estudios organizacionales en Colombia

Los autores. Olga Lucía Anzola-Morales

José Gabriel Carvajal Orozco

Mariano Gentilin

Mauricio Gómez-Villegas

Diego René Gonzales-Miranda

Giovanni Arturo López Isaza

Diego Armando Marín-Idárraga

Iván Alonso Montoya-Restrepo

Luz Alexandra Montoya-Restrepo

Carmen Alejandra Ocampo-Salazar

Mauricio Sanabria

Pedro Emilio Sanabria Rangel

Roger Sepúlveda Fernández

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Introducción

Primera parte: la organización, la administración y los estudios organizacionales: encuentros y desencuentros

.....

En ese orden de ideas, quienes plantean las diferencias de estos conceptos indican que los estudios organizacionales sugieren una base sobre la que se constituya identidad epistemológica respecto al campo de la administración. Ellos, además, generan proposiciones y desarrollos conceptuales y teóricos, así como estudios empíricos para configurar un acervo académico, permeado por posturas interpretativas y críticas. Una visión antifuncionalista, que se distancia de las lógicas racionales y de las miradas lineales y concibe que las organizaciones son y deben ser entendidas y analizadas como fenómenos sociales. Simultáneamente, parten de entender la administración como una disciplina nutrida por las ciencias sociales, que, en muchos casos, se enfrenta a restricciones comprensivas, derivadas de un enfoque centrado, en múltiples ocasiones, en aspectos funcionales de la organización, despojándola de su complejidad y de las tensiones que le son inherentes, es decir, orientada más a procesos de intervención que de comprensión.

Los resultados de la investigación invitan, pues, a tener una práctica lógica y sana, aunque en diversas oportunidades no es tomada en cuenta, incluso en lo más obvio. De ahí que hay que insistir en que se debe tener la costumbre disciplinar de leer a los autores seminales del campo. Es claro que muchas veces se comienza a realizar una disertación o a reflexionar sobre un campo o tema, sin previo conocimiento de la historia, citando, además, a investigadores foráneos, pues se les considera más importantes o representativos que los locales. El correlato que de allí se desprende es la oportunidad de construir comunidad académica, en el entendido de que la lectura crítica de los colegas no solo permite profundizar en el campo de conocimiento específico, sino también que, al conocer las diferencias, es posible afianzar la propia postura y entablar acciones para propiciar trabajos conjuntos.

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