Оглавление
Майкл Фарадей. История свечи. Гореть, чтобы жить
История свечи[1]
Фарадей и его «История свечи»
Лекция I. Свеча. Пламя. Его питание. Его строение. Подвижность. Яркость
Лекция II. Свеча. Яркость пламени. Для горения необходим воздух. Образование воды
Лекция III. Продукты горения. Вода, образующаяся при горении. Природа воды. Сложное вещество. Водород
Лекция IV. Водород в свече. Водород сгорает и превращается в воду. Другая составная часть воды – кислород
Лекция V. Кислород содержится в воздухе. Природа атмосферы. Ее свойства. Другие продукты горения свечи. Углекислота, ее свойства
Лекция VI. Углерод, или уголь. Светильный газ. Дыхание и его сходство с горением свечи. Заключение
Что такое горение? (Послесловие Б.В. Новожилова)
Избранные работы по электричеству[32]
Опыт истории электромагнетизма
Историческая заметка, касающаяся электромагнитного вращения[59]
Письмо к Филлипсу об открытии электромагнитной индукции
Об индукции электрических токов
Идентичность электричества, получаемого из различных источников
Об электрохимическом разложении[132]
Об абсолютном количестве электричества, соединенного с частицами или атомами материи[140]
Природа электрической силы или сил[148]
Невероятность гипотезы контактной силы[150]
Мысли о лучевых вибрациях[163]
О магнетизации света и освещении магнитных силовых линий[169]
О новых магнитных действиях и о магнитном состоянии всякой материи
О природе магнитокристаллической силы и общие соображения
О возможной связи тяготения и электричества[178]
О физических линиях магнитной силы
О некоторых пунктах теории магнетизма[180]
О некоторых пунктах теории магнетизма[182]
О соотношении физических сил[192]
Отрывок из книги
«История свечи» – серия лекций, прочитанных великим английским ученым Майклом Фарадеем для юношеской аудитории. Немного об истории этой книги и ее авторе. Майкл Фарадей родился 22 сентября 1791 года в семье лондонского кузнеца. Его старший брат Роберт, унаследовавший профессию отца, сыграл в судьбе Майкла большую роль. Он всячески поощрял тягу брата к знаниям и на первых порах поддерживал его и материально. Весьма скромные доходы кузнеца не позволяли дать детям образование – Фарадей не закончил даже средней школы. Двенадцати лет он поступает учеником к владельцу книжной лавки и переплетной мастерской.
За десять лет, проведенных в переплетной мастерской, Фарадей проделал фантастическую работу. Он полностью ликвидировал пробелы в своем образовании и подготовил себя к научной деятельности. И это в роли ученика переплетчика! Фарадей прочитал всю доступную ему литературу по физике и химии, в том числе статьи по электричеству в «Британской энциклопедии». В домашней лаборатории он повторил все опыты, которые описывались в книгах. Фарадей посещает частные лекции по физике и астрономии, которые читались по вечерам и воскресеньям. Он много пишет, просит друзей отмечать стилистические и орфографические ошибки в своих статьях и упорным трудом вырабатывает ясный и лаконичный стиль.
.....
Взгляните на эти тонкие огненные язычки. Вы видите то же направление общей массы пламени снизу вверх, но, кроме этого, вы видите, что из пламени вырываются язычки, чего у свечи вы не наблюдали. Так почему же это происходит? Я объясню вам: ведь если вы в этом разберетесь как следует, вы лучше сможете следить за ходом моей мысли при изложении дальнейшего. Вероятно, кое-кто из вас сам проделывал опыт, который я собираюсь вам показать. Я не ошибусь, полагая, что многим из вас случалось забавляться игрой с горящим изюмом[12]?
По-моему, это прекрасная иллюстрация теории пламени. Во-первых, вот блюдо; заметьте, что если играть в эту игру по всем правилам, надо заранее хорошенько прогреть блюдо. Изюм тоже должен быть прогрет, а также и бренди (которого, впрочем, у меня здесь нет). Наливая спирт на блюдо, вы получаете чашечку и горючее те необходимые условия, о которых у нас шла речь, а разве изюминки не играют роль фитилей? Вот я бросаю изюм на блюдо, зажигаю спирт, и вы видите прекрасные язычки пламени, о которых я говорил. Эти язычки образуются вследствие того, что воздух струится, как бы вползает в блюдо через его края. Почему же так получается? Потому, что сила тяги и неравномерность действия пламени не дают воздуху течь вверх равномерным потоком. Он вторгается в блюдо так неравномерно, что пламя, которое при других условиях имело бы единообразную форму, оказывается разбитым на многочисленные отдельные язычки, каждый из которых существует независимо от других. Право, можно сказать, что здесь перед вами множество независимых свечек.
.....
