Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Часть I. Видеть то, что не видят другие
Часть II. Думать так, как не думают другие
Резюме
Часть I. Видеть то, что не видят другие
Стратегия 1. Знать, как смотреть
Глобальные и конкретные абстракции
Отделение частей от целого
Диаграмма Исикавы
Слова и цепочки слов
Перефразирование задачи
Поменять слова
Поиграйте с глаголами и существительными
Перестановка слов
Метод одного слова
Цепочка слов
Положительные утверждения
Изменение перспективы
Переключение пола
Друзья и враги
Множественные перспективы Леонардо да Винчи
Принятие другой роли
Представьте, что проблема – это вы
Вопросы
Думать как ребенок
Игровые вопросы
Цветные вопросы
Стратегия 2. Визуализировать мышление
Составление диаграмм мышления
Диаграммы связей
Групповые диаграммы связей
Варианты
Метод Пикассо
Составление тематических диаграмм
Цветок лотоса
Составление системных диаграмм
Составление диаграммы экстремальных условий
Анализ силовых полей
Визуальный мозговой штурм
Группы
Часть II. Думать так, как не думают другие
Стратегия 3. Думать легко
Истинный север
Отложенные суждения
Конструктивное мышление
Количество
Количество переходит в качество
Квота
Составление списка идей
Обработка идей
SCAMPER-метод
Разберите по частям
Записи
Записные книжки Эдисона
«Щелчок»
Резюме
Стратегия 4. Составлять новые сочетания
Метод да Винчи
Изобретательность в решении задач
Сочетания ключевых слов
Сочетание существующей информации
Сочетание несвязанного
Случайные объекты
Сочетание субъектов из не связанных областей знания
Сочетание проблем
Сочетание слов
Сочетание идей
Сочетание элементов крайних идей
Сочетание множества перспектив
SIL
«Изысканный труп»
Сочетание талантов
Левое и правое полушария
Сочетание областей
Стратегия 5. Связывать несвязанное
Думать непредсказуемо
Методы
Случайные слова
Случайные объекты
Мысли во время прогулки
Банк идей
Газеты и журналы
Можно связать что угодно
Пять чувств
Визуализация
Портфолио
Детские рисунки
Мечтатель, реалист и критик
Мечты
Бумажные самолетики
Относительные слова
Сценарий
Стратегия 6. Смотреть на другую сторону
Смена направления
Инверсия предположений
Группы
Обратная перспектива
Обратный мозговой штурм
Видеть все стороны
Парадоксальное мышление
Думать в обратную сторону
Группы
Идеальная чашка кофе
Стратегия 7. Смотреть в другие миры
Параллельные миры
Список параллельных миров
Группы
Мир сути
Миры, достойные особого внимания
Группы
Мир природы
Мир воображения
Группы
Мир Эйнштейна
Примерные сценарии
Мир образов
Язык шаблонов
Песочный поднос
Группы
Творческие коллажи
Группы
Метафорическая прогулка
Фотопрогулка
Стратегия 8. Находить там, где не искал
Исследование
Группы
Скрытый потенциал
Переработка
Не думайте об этом
Группы
Достаточно ли безумны ваши идеи
Группы
Игра в несвязанные идеи
Фантазия
Конверты с фантазией
Скрещивание
Удача благоприятствует тем, кто к ней готов
Возможности заголовков
Случайное сочетание
Группы
Стратегия 9. Пробуждать дух сотрудничества
Дух койнонии
Участники
Принцип коллегиальности
Отказ от всех предположений
Отказ от суждений
Атмосфера
Игровая составляющая
Ведущий
Формулировка проблемы
Порождение идеи
Обработка
Прояснение мышления
Запись
Оценка
Техники группового мозгового штурма
Брейнрайтинг
Банк идей
Галерея
Три плюс
Самолетики
Стена идей
Блокноты
Двухнедельный мозговой штурм
Смешанные сеансы
Кластеризация
Открытые собрания
KJ-атака
NHK
Раскадровка
Послесловие
Благодарности
Библиография
Как гениев посещают идеи? Есть ли что-то общее у способа мышления, который привел к созданию «Моны Лизы», и у того, итогом которого стала теория относительности? Что характеризует стратегии мышления двигающих историю Эйнштейнов, Эдисонов, да Винчи, Дарвинов, Пикассо, Микеланджело, Галилеев, Фрейдов и Моцартов? Чему мы можем у них научиться? Цель книги – описать эти стратегии мышления и показать, как их можно применять, чтобы привнести творчество в рабочий процесс и личную жизнь.
Многие годы ученые и исследователи пытались изучать гениальность, основываясь на статистических данных, словно они могли сказать что-то важное. Хэвлок Эллис в своем изыскании 1904 года отметил, что большинство гениев имели отцов старше 30 лет, матерей младше 25, при этом часто болели в детстве. Другие заявляли, что великие мира сего были девственниками (Декарт, Галилей, Ньютон), а у некоторых не было отца (Диккенс) или матери (Дарвин, Мария Кюри). Такое разнообразие данных ничего не объясняло.
.....
Вот краткое описание стратегий.
Эта часть включает две стратегии: «Знать, как смотреть» и «Визуализировать мышление». Стратегии показывают, как гении создают обширный спектр перспектив и предположений, представляя проблему различными способами, в том числе и в виде диаграмм.
.....