Wissenschaftliches Arbeiten

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Meike Gerstmann. Wissenschaftliches Arbeiten

Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Wissenschaftlich arbeiten im Bereich Executive Education

2 Wissenschaftstheoretische Grundlagen

2.1 Begriff und Aufgabe der Wissenschaft

2.2 Begriff und Aufgabe der Wissenschaftstheorie

2.3 Exkurs: Einordnung der Betriebswirtschaftslehre in das Wissenschaftssystem

2.4 Wissenschaftstheoretische Grundbegriffe

2.5 Wissenschaftstheoretische Ansätze

2.6 Anwendung wissenschaftstheoretischer Grundlagen auf das wissenschaftliche Arbeiten

Literaturverzeichnis

3 Theorie – Empirie – Praxis

3.1 Der Stellenwert der Theorie im Zusammenspiel mit Empirie und Praxis

3.2 Empirie

3.3 Praxisbezug in wissenschaftlichen Arbeiten

Vorteile in der Zusammenarbeit mit einem Unternehmen (vgl. Oehlrich (2015), S. 15 f., vgl. Klein (2018), S. 19 ff.):

Nachteile (bzw. Herausforderungen) in der Zusammenarbeit mit einem Unternehmen (vgl. Oehlrich (2015), S. 15 f., vgl. Klein (2018), S. 19 ff.):

Literaturverzeichnis

4 Wissenschaftliche Methodik

4.1 Anforderungen an wissenschaftliche Arbeiten

4.2 Wissenschaftliche Projektplanung

1. Die Einleitung

2. Der Stand der Forschung

3. Die Fragestellung/ das Forschungsinteresse

4. Theoretische Überlegungen

5. Hypothesen

6. Methodisches Vorgehen

7. Arbeits- und Zeitplan

8. Gliederung

9. Literaturverzeichnis

4.3 Wissenschaftliche Literatur lesen, verstehen und wiedergeben

4.4 Strukturierung und Gliederung einer wissenschaftlichen Arbeit

Literaturverzeichnis

Aufsätze in Sammelbänden:

Aufsätze in Zeitschriften:

Internetquellen:

4.5 Mündliche Präsentation und Diskussion einer wissenschaftlichen Arbeit

Literaturverzeichnis

Literatur- und Quellenverzeichnis. Monographien

Beiträge aus Sammelwerken

Отрывок из книги

Kohlhammer Executive Education

Herausgegeben von Dieter Wagner, Stephan A. Rehder und Roya Madani

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Dieses Buch richtet sich insbesondere an Studierende weiterbildender Masterstudiengänge, die bereits berufliche Erfahrung gesammelt haben und ihre Kenntnisse aus der Berufspraxis in ihre wissenschaftliche Arbeit einfließen lassen möchten. Gleichermaßen werden aber auch wissenschaftlich tätige Personen außerhalb des Hochschulwesens angesprochen. Das Buch möchte eine verständliche Einführung in die Wissenschaftstheorie geben und als Grundlage für die Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten im Studium und in der Berufspraxis dienen. Leser, die sich entweder einen vertieften Einblick in die Theorie des wissenschaftlichen Arbeitens verschaffen möchten oder einer generellen Einführung in die Thematik bedürfen, werden gleichermaßen angesprochen. Das Thema wird dabei fachübergreifend behandelt und ist somit auch für interdisziplinäre Studiengänge geeignet. Der Fokus liegt allerdings auf der Betriebswirtschaftslehre, da diese in weiterbildenden Studiengängen der ›Executive Education‹ erfahrungsgemäß eine wichtige Rolle einnimmt. Es soll zudem insbesondere auch auf den bereits erwähnten Praxisbezug in weiterbildenden Studienprogrammen eingegangen werden. Oftmals entscheiden sich Studierende weiterbildender Studiengänge für eine Forschungsarbeit, die sich auf ihre berufliche Tätigkeit bezieht. Teilweise geben auch die Institutionen oder die Unternehmen, in denen die Studierenden tätig sind, ein Forschungsprojekt in Auftrag. Inwiefern die Studierenden daraus ihren Vorteil ziehen können (z. B. in Form einer empirischen Erhebung in Absprache mit dem Unternehmen), soll ebenfalls Inhalt dieses Buches sein. Dem Zusammenspiel zwischen Theorie, Empirie und Praxis im Kontext des akademischen Arbeitens wird dementsprechend eine besondere Rolle zugeschrieben. Der Leser hat somit die Möglichkeit, neben seinen Fachkompetenzen auch seine fachübergreifenden akademischen Kompetenzen zu entwickeln und auszubauen. Dies wird ihm nicht nur für das Studium, sondern auch für die berufliche Tätigkeit von Nutzen sein.

Das Buch beginnt mit einer Einführung in die Wissenschaftstheorie. Es werden wissenschaftstheoretische Grundpositionen sowie Grundbegriffe und Konzepte des Gegenstandsbereichs vorgestellt. Aus den, in den ersten Abschnitten beschriebenen, wissenschaftstheoretischen Grundlagen ergeben sich einige wissenschaftliche Anforderungen, die im letzten Abschnitt des zweiten Kapitels erläutert werden. Die Abfassung einer schriftlichen Arbeit oder die Präsentation eines Fachthemas dient als Nachweis, dass die Ersteller wissenschaftlicher Texte diese Anforderungen kennen und in ihrer Arbeit umsetzen können.

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