Оглавление
Михаил Эпштейн. Будущее гуманитарных наук. Техногуманизм, креаторика, эротология, электронная филология и другие науки XXI века
Предисловие
Лекция 1. Введение. Гуманистика и ее кризис
Что такое гуманистика?
Кризис гуманитарных наук
Лекция 2. Гуманитарное изобретательство
Практическая надстройка гуманитарных наук
Гуманитарные изобретения
Типы гуманитарных изобретений
Манифест и гипотеза
Гуманитарное изобретательство и университеты
Лекция 3. Призвание философии. Чувства и действия
Философия – не только мышление
Призвание философии
Философские действия
Лекция 4. Призвание философии. Ее отношение к языку и технике
Философия и язык
От анализа языка к синтезу новых концептов
Философия и техника
Лекция 5. Этика всеразличия. От золотого правила – к алмазному
Алмазное правило
Двойственность добродетелей и стереоэтика
Противозовие. Мудрость и совесть
Лекция 6. Техногуманизм. Судьба человека в технический век
Конец человека?
Техногуманизм и кенозис человека. Теологические параллели
Сверхчеловек – (само)творение человека
Экология человека
Гуманология в системе наук о человеке
Лекция 7. Транскультура. Жизнь на перекрестке культур
Культурология и транскультура
Между глобализмом и многокультурием
Транскультура: культура = культура: природа
Транссоциальность
Лекция 8. Роль лингвистики в развитии языка
Три точки зрения на язык: объективная, нормативная и проективная
Джордж Оруэлл: проект обогащения языка. «Новые слова» против «новояза»
Борьба системы и нормы
Неологизм как проявление системности языка
Словообразовательная сверхпарадигма
О био- и лингвомутациях
Лекция 9. Творческая филология и электронные тексты
Электронная филология – текстоника
Высказывания и текстоиды
Мегатекст и надтекст
Синтекст и унитекст
Перитекст
Сквозное чтение и письмо
От интерпретации к ретекстуализации
Стереотекстуальность. От перевода к метаморфозе
Лекция 10. Креаторика. Введение в теорию творчества
Роль ошибок в творчестве
Аномалия и аналогия
Стадии творческого процесса
Креаторика и искусственный интеллект
Лекция 11. Новые дисциплины
Науководство. Воображаемые дисциплины
Хоррология
Эротология
Софийные дисциплины
Лекция 12. Заключение. Пути к новой гуманистике
Идеи и публикации
Жанры
Будущее человека и перспективы гуманистики
Библиография книги Михаила Эпштейна по гуманитарным наукам
Гуманитарные науки в целом
Философия
Религия
Культурология и транскультура
Литература и литературоведение
Эротология
Язык и лингвистика
Отрывок из книги
Около тридцати лет я преподаю гуманитарные предметы в университетах США и Великобритании. Читаю курсы лекций по теории и истории литературы, по философии и религии, по семиотике и поэтике, по языку и идеологии, по авангарду и постмодернизму. Параллельно работаю над исследованиями по методологии гуманитарных наук[1].
В сжатом и популярном виде итоги этого преподавательского и исследовательского опыта изложены в данной небольшой книге, которая может служить введением к ранее упомянутым, более объемным и детальным работам. Этот цикл лекций впервые был прочитан мною в Российском государственном гуманитарном университете (2004); в более полном виде – в Пекинском педагогическом университете (2014); в виде отдельных лекций и докладов – в Оксфордском, Даремском, Принстонском, Йельском, Колумбийском, Эморийском университетах, в МГУ, СПбГУ, Высшей школе экономики и многих других учебных заведениях, на конференциях и симпозиумах.
.....
Прежде, чем обращаться к обществу с призывом повысить престиж гуманитарных наук, нужно задать простой вопрос: а в чем их особая ценность и перспектива? Можно ли представить, что о новой эпохе в судьбах человечества ХХ века возвестит какой-нибудь философский трактат или филологическое исследование? Не Микрософт или Гугл, не ООН или НАТО, не политики или технологи, а какой-нибудь новый Новалис или братья Шлегели, Байрон, Гюго или мадам де Сталь?
Увы, теперь, как правило, ничего не ждут от гуманистики, кроме прочтений и перечтений, анализа и интерпретации текстов. Способность к творчеству заменяется критицизмом, воображение – подозрительностью. В результате гуманитарные науки все меньше концентрируются на саморефлексии и самотрансформации человека. Физика и генетика, медицина и информатика, космология и социология полны интеллектуальных прорывов, и идеи, порождаемые этими дисциплинами, без труда преодолевают их рамки. Увы, гуманитарные науки утратили способность вести за собой человечество.
.....
