Цифра на марше, или 50 историй об образовании в XXI веке

Оглавление

Михаил Георгиевич Зеков. Цифра на марше, или 50 историй об образовании в XXI веке

Предисловие

Вместо введения

История 1. О чем, почему, для кого и зачем

История 2. О терминах, целях, задачах и средствах

Часть 1. Истории о самом общем

История 3. Глобализация и сценарии будущего

История 4. Общие черты современного мира

История 5. Тренды, от которых никуда не деться

Часть 2. Истории о новых технологиях

История 6. Четвертая промышленная революция

История 7. Сильный ИИ и технологическая сингулярность

История 8. Слабый ИИ, ущербный и всемогущий

История 9. Виртуальные миры: на краю зияющей бездны

История 10. Четыре сценария эволюции человека

История 11. Цифровые профили – зло, благо или данность

Часть 3. Истории о социальной жизни

История 12. Общество потребления: расцвет или закат

История 13. Коммунистические идеи строителей капитализма

История 14. Новые веяния в организации общества

История 15. Правительства и бизнес в цифровом мире

Часть 4. Истории о важных тенденциях

История 16. Тенденции на рынке цифрового контента

История 17. Тенденции развития цифровых платформ

История 18. Тенденции и проблемы на рынке труда

История 19. Тенденции в жизни граждан цифрового мира

Часть 5. Истории об угрозах цифровизации

История 20. Социология об угрозах цифрового мира

История 21. Психология об угрозах цифрового мира

История 22. Стратегии борьбы с цифровыми угрозами

История 23. Популярные претензии к цифровому миру

История 24. Цифровое слабоумие и как с ним бороться

Часть 6. Истории об образовании в целом

История 25. Немного истории и неизбежность трансформации

История 26. Рынок услуг или социальный процесс

История 27. Тренды и вызовы для сферы образования

История 28. Непрерывное образование вчера, сегодня, завтра

История 29. Университеты в цифровом мире

История 30. Подходы к трансформации сферы образования

Часть 7. Истории о том, чему и как учить в школе

История 31. Разные компетенции, жесткие и гибкие навыки

История 32. Знания, умения, навыки и закон Парето

История 33. Мотивация как основа школьного образования

История 34. Индивидуализация школьного образования

История 35. Образовательный процесс: шаг за шагом

История 36. Знания с ложечки и другие проблемы

Часть 8. Истории об обучении в целом

История 37. Разные форматы образовательного процесса

История 38. Мифы и реальность об играх в образовании

История 39. Проектное и командное обучение, наставники

История 40. Целенаправленная тренировка мозга

Часть 9. Истории о цифровизации образования

История 41. Разные примеры цифровизации образования

История 42. Цифровые образовательные технологии

История 43. Новые платформы для сферы образования

История 44. Подготовка и стажировка программистов

История 45. Образовательные экосистемы в цифровом мире

Часть 10. Истории обо всех причастных

История 46. Исчезновение детства в цифровую эпоху

История 47. Сложная жизнь родителей поколения Z

История 48. Об учителе бедном замолвите слово

История 49. Союз нерушимый причастных к успеху

Вместо заключения

История 50. Манифест цифрового мира

Отрывок из книги

Чтобы уверенно в Завтра шагать,

Нужно проблемы сейчас обсуждать!

.....

Применительно к обучению это может выглядеть примерно так.

Виртуальная реальность (VR). Надевается VR-шлем, в руки берется манипулятор, запускается учебная программа. Человек видит вокруг себя созданный этой программой трехмерный мир. Например, мир Древнего Египта.

.....