Читать книгу Скорочтение. Как читать по одной книге в день - Михаил Романович Коржавин - Страница 1

Введение

Для кого написана эта книга?

Эта книга написана для людей, которые желают понять, чем является скорочтения на самом деле. С помощью неё вы освоите скорочтение и за счёт этого научитесь прочитывать среднюю по объёму образовательную книгу за пару часов, а также улучшите свою память. Думаю что моя книга будет полезна для всех современных людей потому, что объёмы обрушивающейся на нас информации с каждым годом становятся все больше и больше. Нужно научиться эффективно справляться со всеми этими потоками, чтобы не утонуть в них. Эта книга подойдёт всем людям желающим ее прочитать.

Зачем я ее написал?

Эту книгу я написал для того чтобы научить людей не тратить времени зря на книги которые содержат в себе мало чего полезного и научить выносить максимум пользы из ценных книг, тратя на них всего пару часов. А также дать людям возможность научиться видеть другой способ решения проблемы, то есть решать их нестандартным способом. А именно думать не много, не мало, а умно. При чем тут скорочтение, спросите меня вы. При том, что постоянно применяя определённые техники чтения мы приучаем свой мозг думать хлестко, быстро и нестандартно, что поможет решать все ваши жизненные задачи умно.

Для чего нужно скорочтение в современном мире?

Каждый день на нас сваливаются огромные потоки информации, бытовые, рабочие задачи, в своем роде вода – хаос, в которой для того, чтобы найти суть нужно подобрать необычное решение. Или в которой для того чтобы подобрать решение нужно разглядеть суть. А решение требует сильный и натренированный ум. Решать умно не значит принимать все это на веру, а также не значит тщательно обдумывать. А что это значит? Думать мало? Нет, это значит думать быстро и эффективно. Знать законы и порядки того с чем ты работаешь. Так же и с чтением. Только зная принципы можно обрабатывать всю поступающую к тебе информация умно. Это хаос. Но в любом хаосе можно разглядеть и порядок. Одно не существуют без другого. По этому техники которые я буду предлагать вам такие отрывистые, хлесткие. Это творческая работа. На хаос мы будем отвечать хаосом, а он будет стремиться к порядку.

Скорочтение в современном мире по сути нужно для того, чтобы не утонуть в море информации.

Одни говорят, что интеллект человека активнее всего развивается в период с момента рождения до 12 лет. Показателем уровня интеллекта служит коэффициент интеллекта (IQ). Другие, что он прекращает развиваться в 25-26 лет. Третьи за то, что он развивается всю жизнь, не беря в расчёт старческое слабоумие и другие болезни. Давайте подумаем. За что отвечает IQ? Он отвечает за уровень развитости ваших логических способностей. За которые в свою очередь отвечает очень маленькая часть мозга. От ее активности зависит качество наших мыслей. Жизнь как хаос. Она заставляет нас думать и включаться в творческую работу.Если заниматься своим образованием, то мы будем становимся умнее в течении всей жизни, логико-математики способности не решают, есть ещё и чисто творческие. Поэтому для повышения коэффициента интеллекта, для приобретения умения нестандартно мыслить нужно развить скорость мышления, то есть заниматься скорочтением – творческой работой, которая в свою очередь развивает память, а от памяти зависит качество наших мыслей – IQ.

Расширяя свои нейронные сети таким образом вы станете умнее и справитесь с любым текстом и задачей в два счета!

Как читать мою книгу?

Читать ее можно начать откуда угодно, но лучше это делать по порядку. Очень важно обратить внимание на пометки *Сделать*. Это означает, что вы наткнулись на новое внедрение полезного прочитанного в свою жизнь.

Почему так мало страниц?

Я старался написать книгу с минимальным объемом воды, постарался сделать так чтобы она была максимально информативной. Да и писать больше не о чем, все и так

про все уже сказали, а вот как прочитывать одну книгу в день, еще никто не писал. И все же если вы новичок в сфере скорочтения, то на прочтение этой книги с качественным обдумыванием всего того, что я написал у вас уйдет немало времени. Но зато после, вы приобрете незаменимый навык с помощью которого сможете справляться с любой книгой за пару часов.

Кем я являюсь?

Я не отношусь к известному кругу личностей, меня никто не знает. Моей целью НЕ ЯВЛЯЕТСЯ стать популярным за счёт продажи этой книги. Моя цель: преподнести вам имеющиеся у меня знания в интересном для всех виде. Что могу сказать о своих достижениях в сфере скорочтения – это чтение образовательной книги за пару часов с полным вынесением из неё всего полезного. А прислушиваться ко мне или нет, читать мою книгу или нет, решать только вам.

Часть 1 Троица

Глава 1. Просмотр

По одной книге в день. Как это?

Уже прочитав эту часть вы сможете прочитывать по одной книге в день. Я познакомлю вас с разными техниками которые помогают превратить обычную книгу в журнал с картинками или комиксы. Вы сможете пролистывать страницу за страницей с неплохой скоростью. Пострадает ли от этого понимание? На начальном этапе освоения таких техник обработки информации может быть и да, но попрактиковавшись вы сможете приобрести ценный и незаменимый навык. Навык эффективного чтения книг. Что я подразумеваю под этим? Я подразумеваю под этим качественное понимание, высокую скорость чтения и хорошее запоминание. Представьте себе, после прочтения этой книги вы сможете прочитывать по одной книге в день. Это 7 книг в неделю, 28 книг в месяц и примерно 365 книг в год. Допустим для начала это слишком большие цифры. И трёх книг в неделю хватит. По началу так и будет не в ущерб понимаю вы будете читать по одной книге в 2-3 дня. Но со временем и скорость и понимание пересекуться и вас уже будет трудно остановить. Выработается привычка читать каждый день по одной книге. Проблема будет только с их покупкой. Я расскажу про строение книги, про то как в нужный момент пропускать воду, расскажу в какой момент замедлиться, а в какой нужно ускориться. Все это в совокупности позволит посмотреть на книгу под другим углом. Нестандартный подход принесёт хорошие результаты. Купив эту книгу вы уже сделали шаг к самосовершенствованию. Продолжив читать другие книги вы продолжите делать вклад в своё будущее.

Дифференциальный алгоритм чтения

Дифференциальный алгоритм чтения. Он так называется потому, что рассчитан на маленький объём текста. Зачем он нам? Для более глубокого понимания текста. Некоторые люди читают текст просто ради чтения. С художественной литературой все понятно, тут простительно. Хотя такие книги требуют анализа. А вот с образовательной литературой дела обстоят иначе. Читать их просто так недопустимо. Чтение должно быть системным и техничным. Некоторые ради информации. Это просто вычитки, как из газет например.

Намного меньше людей читают текст ради смысла заложенного в его строчках. И уж совсем немного, ради доминанты – главной сути переданной своими словами. Ради неё мы и читаем. Это момент анализа и применения в интегральном алгоритме.

Дифференциальный алгоритм:

1)Информация

2)Суть

3)Доминанта

Что это вообще за пункты? Это стадии обработки текста нашим головным мозгом. В первом случае мы делим текст на слова, ведь понимаем мы не буквы а уже целые слова вот доказательство, прочитайте этот текст и вы все поймёте.

Во втором случае среди этих слов наш мозг выделяет смысл, если он умеет это делать, опять же без той базы о которой мы будем говорить ниже мы не сможем качественно обработать текст. Ну и в-третьих доминанта. Дело за нами, нужно понятый смысл перенять на свой жизненный опыт и понять его так как понимаешь ты.

Для того чтобы глубже понимать суть прочитанного нужно воспользоваться техниками о которых сейчас пойдёт речь. С помощью просмотра мы и будем глубинно понимать текст.

Для чего нужен просмотр?

Просмотр текста нужен для того, чтобы:

1)Понять нужно ли мне читать этот текст или нет

2)Поставить цель на чтение

3)Ознакомиться с текстом

Первое. Сделав просмотр вы отметок лишний мусор и тем самым сэкономите время для чтения других более полезных для вас текстов.

Второе. О целях мы будем говорит в главе «Цели». Но уже ясно что просмотрев текст мы уже понимание о чем он и нам легко будет поставить цель.

Третье. Это работа с подсознанием. Оно воспринимает все. Потом при чтении текста, после просмотра, у вас в голове будет всплывать все то, о чем вы незаметно для себя надумали во время просмотра. Это очень сильно упрощает понимание того, что вы читаете, а также улучшает запоминание.

Беглый просмотр. Просмотр главы

Книга делаться на:

1)Части (может не быть)

2)Главы или разделы

3)Подразделы или параграфы

Существует три вида просмотра. Разберём первый из них. Этот просмотр предназначен для быстрого ознакомления с текстом. Применяют его в основном для просмотра всей главы, обращая внимание на отдельно выделенные слова, картинки, вынесенные в рамочку тексты и прочую мелочь. Так же если в конце главы или подраздела есть выводы, а если это учебник то вопросы, лучше начать читать с них. То есть вам нужно обратить внимание на все то, что я только что перечислил.

*Сделать*

Перед чтением подраздела сделайте просмотр всей главы целиком. Это значит, что нужно прочитать название всех ее подразделов, а также обратить внимание на выделенные места в тексте, картинки и прочую мелочь. На тратьте на это много времени, но и не пренебрегайте этой важной процедурой. Сделав просмотр вы в своём подсознании слепите соты. А начав читать текст заполните их мёдом. Мёдом в случае просмотра всей главы, а то без него соты будут забиты дёгтем. По этому сейчас с начала главы «Простор» сделайте ее просмотр от начала и до конца главы. Делайте так со всеми остальными главами моей книги.

Системный просмотр. Просмотр подраздела

Вот мы и подобрались к самому интересному. Почти все тексты избыточны и это факт. В среднем на воду уходит около 70% всего текста. Вот и подумайте, как много времени вы тратите на чтение простой воды. Да не спорю, некоторая из неё нужна для лучшего усвоения, ну процентов 10-20. А остальные 50-60 – пустая трата времени. В школе нас всех учили читать книгу от корки до корки, слово за словом. Не спорю некоторые книги, например художественные или сложные математические учебники может и нужно, но не книги по личной эффективности уж точно. Чем дольше вы занимаетесь скорочтением тем лучше начинаете чувствовать тот момент, когда нужно остановиться. Потому что скорочтение это не только только про ускорение, а ещё и про умение замедлиться, потому, что вы просмотрели воду и готовы выделять суть.

И так как же не попасться и научиться лавировать среди воды. Ответ очень прост. Для этого нужно знать где она находится. И здесь есть алгоритм который нужно применять уже не для всей главы, а для чтения подразделов. Алгоритм знаком вам ещё со школьной скамьи. Все же мы писали сочинения и помним его структуру. В кругу скорочтецов эта техника называется «Снятие сливок» или как ни странно скимминг, ух. Думаю потому что берёшь только самое ценное.

*Сделать*

Системный просмотр:

1)Читаем первый абзац подраздела со 100% пониманием.

2)Читаем последний абаз подраздела со 100% пониманием.

3)Задаём себе вопрос : «О чем тот отрывок текста который я сейчас прочитал?» Вам нужно найти суть. Если он о том о чем вам читать интересно, то переходите к четвёртому пункту, если нет, то этой части просмотра будет достаточно, переходите к другому подразделу

4)Читаем первое предложение каждого абзаца в середине. Таким образом оценивая его. Если интересно то читаем весь абзац целиком.

Прочитайте текст который я прикрепил ниже по этому алгоритму!!! Сформулируйте понимание о чем он. И прочитайте ещё раз только от начала и до конца. И вы увидите, что не обязательно читать текст полностью, как во второй раз.

Название:

Фантастические возможности «быстрого чтения»

Каждый из нас в среднем успевает прочесть 200-400 слов в минуту, тогда как «скорочтецы», по их признаниям, могут увеличить этот показатель в 3-4 раза (до 1 000 или даже 1 700 слов в минуту соответственно). Пожалуй, один из самых известных скорочтецов – президент США Джон Ф. Кеннеди. По собственным словам, он не только владел этим навыком и (по некоторым оценкам) читал со скоростью 1 200 слов в минуту, но и стремился к тому, чтобы члены его команды также учились скорочтению и посещали курсы Эвелин Вуд (Эвелин Вуд в конце 1950-х гг. разработала основы обучения скорочтению, которые стали базой для ее учебника и школы «динамического чтения»).

Однако успехи Кеннеди меркнут на фоне других «звезд скорочтения» – Ким Пик (Kim Peek), прототип героя Дастина Хоффмана из фильма «Человек дождя», мог читать со скоростью 10 000 слов в минуту (8-10 секунд на стандартный книжный разворот). При этом он мог «распараллеливать процессы» – читать две страницы книги одновременно. Такая удивительная способность, правда, была достигнута не только (и не столько) упражнениями: Пик родился с врожденным пороком, который характеризуется отсутствием в мозге мозолистого тела (это сплетение нервных волокон обеспечивает связь между полушариями мозга), и потому (по некоторым предположениям) его полушария могли обрабатывать информацию независимо друг от друга.

Тем не менее, и рекорд в 10 000 слов в минуту оказался побит. Материалы американского исследования 1963 года сообщали о скорочтеце, который умудрялся прочитать более 17 000 слов в минуту. Самым быстрым чтецом в мире, согласно Книге рекордов Гиннеса (издание за 1990 год), оказался Говард Берг (Howard Berg), который утверждал, что читает книги со скоростью 25 000 слов в минуту (в среднем это более 80 стандартных страниц текста за 60 секунд). Чтение книги в таком режиме выглядит просто как быстрое перелистывание страниц!

Результаты, которых добиваются скорочтецы, действительно поражают. Тем не менее, далеко не все из них стоит принимать за чистую монету – об этом мы расскажем чуть позже, а пока стоит разобраться, чем скорочтение отличается от «обычного чтения», и что по этому поводу думают исследователи.

Поговорим о первом и втором пункте алгоритма. Для начала вспомним школу, а точнее то как мы писали сочинения. У всех у нас была одна и та же

структура:

1)Введение

2)Основная часть

3)Заключение

Как и у нас вся основная информация содержится в начале и в конце, а в середине та самая вода в перемешку с полезной информацией. Также может быть такое, что одного первого абзаца может и не хватить, это интуитивно будет понятно, тогда нужно будет прочитать ещё один, также и с последним, если не хватит, то нужно будет прочитать ещё и предпоследний.

Третий пункт. После прочтения этой дозы информации нужно обобщить то, о чем ты читал. Для того чтобы понять, что будет дальше и найти суть.

Далее четвёртый пункт. Нужен для лавирования и для того, чтобы не упустить ту самую суть. Просто после прочтения первого предложения интуитивно будет понятно, есть ли здесь что-то или нет. Также может быть такое что одного предложения будет не достаточно и вам нужно будешь прочитать ещё одно, два после первого

Техничный просмотр

Этот просмотр очень похож на беглый, только отличается от него тем что работаем мы уже непосредственно с самим текстом. То есть просматриваем его не по отдельным частям а уже целиком применяя разные виды чтения. Например чтение по диагонали. Для того чтобы начать читать текст таким образом мы должны двигать своими глазами по строчками в виде буквы Z. Чтение с помощью такой техники уже и есть чтение по диагонали. Просто со временем глаза привыкнут и начнут двигаться только по диагонали, как на картинке ниже.

Чтение по диагонали является простором. Редко у кого получается понять больше 70% текста. Обычно чтение в такой манере позволяет понимать около 50-60%. Как же так? Как тогда читать? Может просто, как нас учили? Нет, потому что скорочтение – это про просмотр. Все техники в нем основаны на просмотре. Из – за пары факторов таких как: избыточность текста, невозможность человека читать свыше 600-800 слов в минуту. О видах чтение мы ещё поговорим позже.

Просмотр книг

Как просмотреть главу и подразделы мы с вами разобрались. Пора перейти к книге. Книгу мы просматриваем очевидно перед ее покупкой. Для того, чтобы не купить ерунду. Потому, что сейчас море книг написанных ради саморекламы. А нам нужны ценные знания. Вот ради них мы и будем отбирать книги. Способом который я предложу можно просматривать не только бумажные, но и электронные книги. А есть ли разница между бумагой и экраном телефона, компьютера? Есть и большая. Бумагу наш мозг воспринимает как сложный интеллектуальный объект. За счёт расположения книги в пространстве. Она объёмная и может менять свою форму. Текст написанный чернилами тоже объёмный. Это очень сильно отличается от просто плоских, рябистых пикселей на экране смартфона. Просто для разбора символов на бумаге мозг задействует больше своих областей и из-за этого лучше запоминается и легче усваивается тот текст который написан на бумаге. Так что по возможности покупайте бумажные книги. Единственный плюс электронных – это их небольшая цена. И так вернёмся к просмотру книги.

1)Обложка, аннотация

2)Содержание

3)Подразделы

Как выбрать книгу? Очень просто сделать ее качественный просмотр, из которого вам удастся отсеять лишнее за счёт понимания о чем она и глубинного восприятия сути книги. И так пункты которые выше о чем они. Первый пункт про то, что нужно прочитать все, что вы видите на обложке для того, чтобы ваше подсознание само сделало засечки. На обложке спереди и сзади.

Второй пункт, содержание. Здесь нужно выборочно прочитать некоторые его пункты для понимания того что вас ждёт впереди.

Третий пункт. После того как вы прочитали содержание и все что написано на обложке. Задайте себе вопрос «Буду ли я читать эту книгу, достаточно ли мне полученных сведений для того чтобы сделать вывод?» Если да то покупайте ее или начинайте читать, если нет то переходите к третьему пункту. Подразделы. Ниже будет приведён пример подраздела из моей книги.

После прочтения содержания выберите пару или один интересный подраздел. Сделайте его системный просмотр, как мы разобрали в предыдущем подразделе. И решите для себя нужна ли вам эта книга или нет.

*Сделать*

Попробуйте просмотреть мою книгу или ещё какую-нибудь по шагам которые я описал выше.

Глава 2. Цель

Цели в скорочтении

Цели в скорочтении нужны для того, чтобы сократить время чтения за счет пропуска лишнего то есть того, что не соответствует вашей цели. Цели сами формируются в голове их осталось только сформулировать для того, чтобы понять ради чего вы читает текст и тем самым отметать лишнее. Как просеивать муку сквозь сито.

Вопросы для постановки цели

Первый вопрос звучит так «Зачем я хочу это прочесть?»

Второй вопрос «Как и где я буду применять полученные мною знания?»

Третий вопрос «Сколько у меня есть времени на

чтение?»

*Сделать*

Вы должны задавать себе эти вопросы во время просмотра книги и в момент системного просмотра подраздела. При просмотре книги для того чтобы просто понимать для чего я её выбираю, а вот при просмотре подраздела для того чтобы отсеять лишнее. Третий вопрос нужно задавать непосредственно перед началом чтения.

Отдельно хотелось бы упомянуть третий вопрос. Он нужен для стимуляции мозга к работе. При работе с таймером повышается личная эффективность ну и скорость чтения, за счёт того что вы становитесь собраннее.

Книги и цель

При выборе книги вы уже подсознательно знаете для чего ее выбираете вам осталось лишь сформулировать эту цель ответя на два первых вопроса чтобы во время ее просмотра было легче просеивать муку через сито.

Системный просмотр и цель

С просмотром подраздела дела обстоят так же как и с просмотром книги. После чтения первого и последнего абзаца подраздела вам нужно быстро ответить на первые два вопроса, чтобы при чтении первого предложения каждого абзаца в середине вам было легко отметать лишнее. Можете быть и такое что вас заинтересует какой-нибудь абзац не по цели. Это хорошо, тогда и его тоже прочитайте. Со временем туманностью пропадёт и ваш мозг начнёт сам быстро формулировать цели в соответствии с этими вопросами.

Список книг

Есть два вида списка. Первый рассчитан на чтении специальной литературы, то есть той в какой сфере вы желаете стать компетентным. Второй рассчитан на расширение кругозора. Вы можете иметь два списка, а можете и один. Какой-нибудь все равно нужно это упростит чтение. Когда у тебя есть список книг, а ещё лучше когда они уже все приобретены это упрощает процесс чтения одной книги в день. Лучше иметь сразу два списка. Но у новичков получается заводить список для расширения кругозора. В него входят образовательные книги из разных тематик.

*Сделать*

Составьте список из 10 книг для расширения кругозора на темы которые вы хотели бы прочитать и приобретите их в магазине. Если не хватает денег то скачайте бесплатно через интернет или телеграмм бота @Flibustafreebookbot.

Что касается художественной литературы так тут можно чередовать. 1-3 книги по саморазвитию и одну художественную уже без применения скорочтения. Это не даст образовательной литературе надоесть, а художественная литература прокачает вашу личность в духовном плане.

Глава 3. Запоминание

Необходимость тренировать память

Некоторые считают что тренировать память необязательно потому, что есть куча разных других способностей человека которые будут полезней чем память. Например: творческое мышление, умение быстро оперировать поступающей информацией, способность держать в уме несколько вариантов с тем, чтобы выбрать самое лучшее и многое другое. Как раз таки все эти способности развиваются за счёт тренировки памяти. Память в мозге как пламя и чем больше мы ее тренируем тем это пламя шире и ярче, задействует другие участки мозга.