Оглавление
Михаил Семенов. Петроградская ойкумена школяров 60-х. Письма самим себе
О чем это?
1. Петроградские маршруты прогулок школяров 60-х
1.1 Идет направо – песнь заводит…
1.2 Налево – сказку говорит…
2. Наша Ойкумена
2.1 Улица Рентгена
2.2 Обитель
2.3 «В кругу друзей и муз». Сквер на Каменноостровском
3. «Alma mater» на каменноостровском проспекте
3.1 Школа
3.2 Вафельная трубочка из школьного буфета
3.3 Школьный (лицейский) парк
3.4 Голубая парта лицеиста Салтыкова-Щедрина
3.5 Время петроградских школяров 60-х
4. Учителя
4.1 Вторая мама
4.2 Пан спортсмен
4.3 Законы Кеплера с эффектом брумма
4.4 Черчение на школьном листе
4.5 «Жаконя»
5. Весенние каникулы на Петроградской
5.1 Понедельник. Музей квартира С. М. Кирова
5.2 Вторник. В гостях у «Ален Делона»
5.3 Среда. Артиллерийский музей
5.4 Четверг. Ботанический сад
5.5 Пятница. Театр им. Ленинского комсомола
5.6 Суббота. Крылья чкалова. Памяти друга
5.7 Воскресенье. День птиц в «Ленинградском зоопарке»
6. Культурный слой
6.1 Кинотеатр «Арс» на Льва Толстого
6.2 Библиотека им. А. С. Пушкина на Большой Пушкарской
6.3 ЦПКИО на Елагином острове
6.4 «Дворец культуры Ленсовета на Петроградской стороне…»
6.5 Петроградские бани
6.6 «Пионеры» и «Мурзилки» петроградских школяров
7. «Если хочешь быть здоров…»
7.1 Айболиты школяров
7.2 Скорый доктор Николай Хлебович
8. Отдых за городом
8.1 На даче в Зеленогорске
8.2 Пионерский лагерь
8.3 В деревне у прадеда
8.4 Спортивный лагерь Петроградской ДЮСШ в Вырице
8.5 Родительские «фазенды»
8.5.1 «Что ж ты не смазал уключину маслом…»
8.5.2 Топонимика. «Орехово», но уже без орехов
8.5.3 Метель
9. Шопинг школяра
10. Письмо самому себе
10.1 Судьбы петроградских школяров
10.2 Дни рождений школяров
10.3 «Разбег души» школяров с Петроградской
10.4 Тропинки старения наших школяров
10.5 Мессенджеры и девайсы прошлого
Письмо самому себе
Отрывок из книги
Прожив немало лет, однажды, вдруг осознаешь их неумолимую быстротечность. Ветер времени, порой, шквалистыми порывами перелистывал страницы нашей судьбы. К счастью, еще можно восстановить и переосмыслить былое, закрепить на бумаге, конечно, самое памятное и дорогое.
Для меня таким оказался школьный период в 60-е годы прошлого столетия. Детские, подростковые и юношеские годы проживания на Петроградской, учебы в обычной ленинградской 10-летке № 69 имени А. С. Пушкина, располагавшейся в здании бывшего Александровского Императорского лицея Санкт-Петербурга на Каменноостровском проспекте.
.....
Начальник училища с семьей жил в нашем доме. Выглядел высокомерным, надутым, будто всегда чем-то недовольным. С нами не здоровался, похоже, был обижен, ведь оказался в отставке вскоре после присвоения генеральского звания. Не дали вволю находиться в штанах с лампасами. Надевал их только на парады 1-го мая и 7-го ноября. Раздобревший живот перетягивал ярко желтым с золотой нитью парадным поясом, сбоку пристегивал кортик. Мы, передразнивали, «прикалываясь», тоже цепляли на пояс игрушечные алюминиевые, в пластмассовых ножнах кортики. Так и встречали его в нашем дворе. Как-то обратил внимание, что из окон генеральских квартир, а в нашем доме их было три, ни разу не слышал звуков живой музыки, клавиш пианино или струн скрипки, гитары. А как было раньше? Навскидку:
С. Рахманинов – отец и дед по матери (генерал Бутаков) военные; М. Глинка – отец отставной капитан; А. Бородин – рос в доме отчима, военного врача; М. Мусоргский – по семейной традиции с малых лет учился в школе гвардейских прапорщиков, затем кавалерийских юнкеров; Н. Римский-Корсаков – из семьи потомственных морских офицеров, да и сам офицер, старший брат будущий контр-адмирал. Все они с рождения слышали живую, исполняемую близкими, музыку еще дома.
.....
