Читать книгу Притчи странствий: Часть первая «12 шагов» - Митра Батра - Страница 1

«Про кувшин»

Как-то раз, сидя у старого колодца, беседовали два путника: уже немолодой пилигрим и его юный ученик. Седовласый учитель встал, взял большой кувшин и, наполнив его водой из колодезного ведра, поставил перед учеником.

– Посмотри, сейчас кувшин полон, и вода в этом кувшине – словно душа ребёнка. Она открыта миру и кристально чиста, но ещё не знает ни себя, не глубин мировых вод. Вода касается верхнего края и легко взаимодействует с окружающим миром, она расточается и даже расплёскивается при неаккуратном обращении с сосудом. Воды много, и нет повода переживать. Но, допустим, прошло время, и мы снова смотрим на этот кувшин. Что мы видим? Вода скрылась за его краями и стала не такой чистой, как была раньше. Со временем она обрела примеси и помутнела. Видимость теперь частично ограничена стенкой кувшина, покрытой налётом из взвесей, если чаще смотреть вверх, можно ясно видеть, проникающий внутрь, свет Солнца и голубое, бездонное небо. Люди по-разному используют то, что имеют. Возможно, это будет человек, который в дальнейшем станет всё реже и реже поднимать голову и в конце концов полностью замкнётся в себе. Он будет обречён наблюдать, как водный ресурс источается, неизменно приближаясь к завершению, вокруг сгущается тьма и чёрное дно надвигается как неизбежность. Или же это тот человек, который, периодически поднимая голову, в дополнение ко всему прочему будет видеть круглый кусочек неба, мелькающий облаками у него перед глазами. Светлый фон его будней, мечты и также воспоминания о происходивших на этом фоне событиях будут подкреплять и радовать его душу. Но бывает и иной человек – тот, кто не захочет примириться с рамками кувшинной жизни. Тот, кто будет стараться выйти за предел и обрести большее. Изучив свою воду и её возможности, он найдёт способ, придавая воде правильное и направленное движение, производить звук внутри кувшина. Вскоре, упорно экспериментируя с этим новым навыком, он обретёт собственный голос. Который поначалу окажется груб, человек будет кричать в просвет наверху и оттого часто надрывать связки. Но потом – обретёт благозвучность, глубину и силу, – преобразившись. И это будет подобно мелодии, станет песней души. Звук, распространяясь за пределы кувшина и резонируя с окружением, возвратится обратно в образах, приходящих извне, словно эхо. И вскоре через свой голос он познает то, что вокруг, найдёт новых друзей и увидит себя со стороны – ведь раньше он видел себя больше изнутри и почти не знал, как выглядит его жизнь снаружи. Туман, Ветер, Река за полем, Птицы и даже этот Колодец, что находится рядом, – все будут говорить с ним, отвечать ему и подпевать, услышав песнь его души. Они поведают о многом, и больше не придётся скучать. В каждом дне будут открываться новые горизонты, звучать новые куплеты. И когда-то, в один из дней поутру, он спросит:

– Я умру, если кувшин разрушится или когда в нём иссякнет вода?

– Нет, не умрёшь! Я собираю и храню все частички твоей воды, и в тот день мы с тобой отправимся к нашему Отцу, – ответит Река.

– А кто наш Отец?

– Великий Океан, который любит петь, сидя в кувшинах, – тихо скажет Туман.

– Испей, вода в этом колодце очень хороша! – сказал пилигрим, взял кувшин и, наполнив из него небольшую кружку, подал её юноше.

«Прогулки по воде»

Пилигрим и его юный ученик шли по тропинке, ведущей к мосту. Справа от них непреодолимым барьером протекала быстрая и полноводная река. Лишь большой навесной мост, видневшийся впереди, мог помочь путникам.

Учитель остановился, когда они проходили мимо небольшого водоёма, находившегося неподалёку от реки, и сказал:

– Взгляни, мой друг, на этот сильно заросший растительностью прудок.

– Да, вижу. Думаю, он больше похож на маленькое болотце.

– Согласен. Весной, в половодье, река, разливаясь, достигает его, и водоёмчик, наполняясь, обновляется. Но сейчас он отделён и замкнут в рамках своих берегов. Он не имеет связи с большим потоком, а потому чахнет и потихоньку становится всё меньше и меньше. Он зарастает сорной тиной и травой, а влага тут затхлая и неживая. Здесь нет места рыбе, но зато наверняка обитают различные гады: змеи, жабы и тому подобное. Если бы не близость реки, этот водоём был бы обречён на скорое исчезновение. Сорная трава, отмирая, превращается в чёрный ил, и он вскоре бы вытеснил и заменил собой воду. Так происходит со всяким неглубоким водоёмом, лишённым притока воды: он превращается в болото и постепенно умирает. Человеческую душу можно сравнить с водой, наполняющей сосуд нашего тела. Дух и душа человека – это внутреннее содержание, наполнение. Есть люди, подобные этому прудку, – они замкнуты в себе и лишены притока вод. Внешнее бесконтрольно использует их влагу в своих целях и постепенно вытесняет их из самих себя, заполняя внутреннее содержание продуктами и отходами своей деятельности. Человек словно зарастает, заиливается житейскими предрассудками, недобрыми привычками, навязанными извне стереотипами и суетными шаблонами поведения. И в какой-то момент ему даже начинает казаться, что высокая сорная трава, дурно пахнущая трясина и жабы в ней – это и есть он. Но ты, конечно, понимаешь, что бывает и иначе. Всякий новый поток возникает из родника. Нужен ключ. Зачастую, чтобы отыскать его, нужно проникнуть в глубину себя и там достичь кристально чистых вод, скрытых от глаз под большим слоем поверхностного грунта. Когда человек очень мал, он чист и в нём живёт маленький юный родничок. У детей душа, сознание и тело ещё не заилились, но в дальнейшем внешнее начинает проникать в них различными семенами будущих растений, микроорганизмами, иными обитателями и формами. Всё это, бесспорно, со временем, повлияет на состав и состояние воды, а также сформирует наполнение и видимость. С возрастом человек из чистого родника может превратиться даже в болото, кишащее ядовитыми змеями. Качество нашей воды – это состояние нашей души. Углубившись, отыскав и расчистив родник внутри себя, мы имеем возможность создать в себе хороший приток чистой и свежей воды, а также обзавестись личным потоком, обрести новый путь и новые возможности. Продвигаясь вперёд, мы вскоре сольёмся с рекой, а река – это связь с Океаном. Достигнув глубин Океана, наша вода устремится ввысь и, испаряясь с поверхности, проникнет в воздух, а дальше с ветром возвратится в родные места. Выпав дождями и пройдя дополнительную очистку песками, она возвращается в нас, питая под землёй родники. Океан повсюду, и его воды – это лоно мироздания. И чтобы наша вода не закисала, жила, ей важно обновляться. Для этого Океану нужно движение через нас, и только оно очистит наши души от наносного, а также сохранит и приумножит в нас жизнь.

Странники продолжили путь и через небольшое время подошли к мосту.

– Смотри, кто-то оборудовал в небольшой заводи у моста лестницу и трамплин для купания! – улыбаясь, сказал пилигрим, подошёл поближе и, раздеваясь, продолжил:

– Самое время прикоснуться к Океану, как считаешь?

– Лучше не придумаешь! – согласился юноша, скидывая с плеч рюкзак.

«Аттракцион больших детей»

Парк аттракционов пестрил красками и звуками. Река из проходящих мимо людей захватила двух путешественников и понесла в глубины земель, наполненных механизмами радости.

Каким-то чудом весёлое действо проникало в сердца и захватывало дух восторженным ликованием. Сладкая вата и попкорн наполняли пространство знакомыми всем запахами, обычно сопутствующими зрелищам и развлечениям.

Посетив колесо обозрения и полюбовавшись видами на окрестности, молодой человек и его спутник – учитель, много странствующий пилигрим, – остановились у входа в комнату кривых зеркал. Учитель спросил:

– Зайдём?

– Это же для детей, что мы там не видели?! – отвечал юноша.

– Именно, мой друг. В привычном часто можно разглядеть новое, если посмотреть детскими глазами, непринуждённо и без предубеждения, – сказал пилигрим и, оплатив два билета, распахнул перед юношей дверь.

Когда они оказались внутри, учитель негромко, но чётко и ясно провозгласил:

– Добро пожаловать в Истину, мой друг!

– Куда? – удивлённо спросил молодой.

– Истина – это всё то, что есть в реальности и существует, – продолжал учитель, – она объемлет всё сущее.

Он подвёл юношу к первому зеркалу, которое было обычным и не имело кривизны.

– Какое из зеркал в комнате верно и правильно отражает Истину, доступную нашему взору? – спросил пилигрим.

– Это, – отвечал юный, указывая на обычное зеркало.

– Правда заключается в следующем, мой друг: ни одно из зеркал не передаёт Истину без искажения. Разница лишь в том, насколько это искажение велико.

– Но, учитель. Это зеркало показывает правильно, – возразил юноша.

– На какой щеке у тебя родинка, мой друг?

– На левой.

– А что показывает зеркало?

– А ведь верно! Родинка в зеркале на правой щеке, – воскликнул молодой.

– Так же устроен и мозг человека. К сожалению, а может быть, и к счастью, мы не в состоянии разглядеть полноту Истины. Всякому человеку доступны лишь фрагменты, и картинка открывается лишь настолько, насколько мы способны принять. Но чем прямее и чище наши мысли, тем вернее мы видим реальность. Ложь же – это образ того, чего нет, и эта иллюзия, сотканная из наших мыслей, принуждает нас видеть то, чего не существует. Если выключить свет в этой комнате, в которой нет окон, то мы непременно увидим подлинное лицо лжи. Знание же способно расширять и улучшать видимость, – сказал пилигрим, окинув взглядом комнату и все зеркала, и, вновь посмотрев в обычное зеркало, добавил:

– …А иногда, наоборот, сужать её до границ, подобных раме этого зеркала. Всякий ребёнок открыт для нового и ещё не закостенел в окончательных выводах. А вот кто-то постарше может сказать: «А, что там нового, это же для детей».

Немного помолчав, по-прежнему смотря в зеркало, учитель спросил:

– Ну что, разглядел Истину?

– Визави! – радостно воскликнул юноша – так громко, что все зеркала в комнате содрогнулись и, будто перешёптываясь, издали еле слышный звук, похожий на потрескивание электрического разряда.

«Зона видимости»

Возникающий из-за несущихся по автостраде машин шум, похожий на жужжание сотен комаров, а также воздух, наполненный резким запахом выхлопа двигателей, вызывали желание поскорее покинуть эту местность. Уже немолодой пилигрим и его юный ученик сидели на остановке и ждали автобус. Справа от них грузовик-тягач и его немаленькая повозка пятились, сдавая задним ходом, в направлении автострады. Автопоезд медленно продвигался по одной из второстепенных дорог, тут и там уходящих в стороны на развилках большого пути. Малые дороги, подобно веткам огромного дерева, нарисованного на поверхности планеты, прорастали вглубь окрестных земель. Возможно, водитель не туда свернул и сейчас пытался возвратиться к верному пути. Наблюдая за машиной, пилигрим неожиданно вскрикнул: