Акыда – исламское вероучение
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Мухаммад Таки Мисбах Йазди. Акыда – исламское вероучение
Во имя Бога Милостивого и Милосердного
Раздел 1: Признание Бога
Занятие 1: Что такое религия?
Понятие религии
Основные и производные принципы религии
Мировоззрение и идеология
Теологическое и материалистическое мировоззрения
Небесные религии и их основные принципы
Занятие 2: Поиск религии
Причины, побудившие к исследованию
Значение поиска религии
Преодоление сомнения
Занятие 3: Условие наличия в жизни гуманной стороны
Введение
Стремление к поиску совершенства
Совершенство человека зависит от следования путём разума
Суждения разума нуждаются в теоретическом фундаменте
Выводы
Занятие 4: Пути разрешения фундаментальных вопросов
Введение
Формы познания
Формы мировоззрения
Критический анализ
Выводы
Занятие 5: Познание Бога
Введение
Имманентные и приобретённые формы познания
Врождённое познание
Занятие 6: Простой способ познания Бога
Пути познания Бога
Особенности простого пути
Знакомые признаки
Занятие 7: Доказательство бытийно-необходимого
Введение
Текст доказательства
Возможность и необходимость
Причина и следствие
Невозможность непрерывности цепи причин
Изложение доказательства
Занятие 8: Атрибуты Бога
Введение
Извечность и вечность Бога
Качества Божественных атрибутов, опровергающие материальное начало
Созидательная причина
Особенности созидательной причины
Занятие 9: Сущностные качества
Введение
Сущностные и актуальные атрибуты
Доказательство наличия сущностных качеств
Жизнь
Знание
Могущество
Занятие 10: Актуальные атрибуты
Введение
Созидательность
Господство
Божественность
Занятие 11: Прочие актуальные атрибуты
Введение
Воля
Мудрость
Слово
Верность
Занятие 12: Рассмотрение причин отклонения
Введение
Причины отклонения
Борьба против факторов отклонения
Занятие 13: Опровержение нескольких сомнений
Вера в нематериальные существа
Роль страха и неведения при возникновении веры в Бога
Является ли принцип причинности всеобщим?
Достижения прикладных наук
Занятие 14: Материалистическое мировоззрение и его критический анализ
Принципы материалистического мировоззрения
Главный принцип материалистического мировоззрения
Принцип извечности и постоянства материи
Принцип отрицания наличия цели мира
Принцип познания причин
Занятие 15: Диалектический материализм и его критический анализ
Механистический и диалектический материализм
Принцип внутренних противоположностей
Критический анализ
«Принцип скачка»
Критический анализ
Принцип «отрицание отрицания»
Критический анализ
Занятие 16. Единственность Бога
Введение
Аргументы в пользу единственности Бога
Занятие 17: Значения единобожия
Введение
Отрицание множественности
Отрицание структурности
Отрицание атрибутов, отличающихся от сущности
Действенное единобожие
Самостоятельное влияние
Два важных вывода
Опровержение одного сомнения
Занятие 18: Принуждение и свобода действий
Введение
Понятие свободы выбора
Опровержение сомнений фаталистов
Занятие 19: Что такое религия
Понятия «предустановление» и «предопределение»
Познавательное предустановление и предопределение
Связь предопределения и предустановления со свободой выбора человека
Разновидность влияния множества причин
Опровержение сомнения
Влияние веры в предопределение и предустановление
Занятие 20: Божественная справедливость
Введение
Понятие справедливости
Аргументация Божественной справедливости
Опровержение нескольких сомнений
Раздел 2: Пророчество и имамат
Занятие 21: Краткое рассмотрение вопросов о пророчестве
Введение
Цель рассуждений в данном разделе
Метод исследования в каламе
Занятие 22: Потребность человечества в Божественном откровении и пророчестве
Необходимость пророческой миссии
Несовершенство человеческих знаний
Блага пророческой миссии
Занятие 23: Устранение нескольких сомнений
Занятие 24: Непогрешимость пророков
Необходимость защищённости Божественного откровения
Другие случаи непогрешимости
Непогрешимость пророков
Занятие 25: Доводы в пользу непогрешимости пророков
Введение
Рациональные доводы в пользу непогрешимости пророков
Повествовательные доводы в пользу непогрешимости пророков
Тайна непогрешимости пророков
Занятие 26: Устранение нескольких сомнений
Занятие 27: Чудеса
Способы доказательства пророчества
Определение чуда
Сверхъестественные явления
Божественные сверхъестественные начала
Особенности чудес пророков
Занятие 28: Устранение нескольких сомнений
Чудо и принцип причинности
Сверхъестественные явления и Божественные предписания
Почему Пророк ислама (с) воздерживался от сотворения чудес
Чудеса – рациональные аргументы или убеждающие доводы?
Занятие 29: Особенности пророков
Многочисленность пророков
Количество пророков
Пророчество и миссия посланника
Посланники, твёрдые духом
Несколько особых моментов
Занятие 30: Народ и пророки
Введение
Реагирование народа на призывы пророков
Причины и стимулы противодействия пророкам
Способы обращения с пророками
Некоторые Божественные положения об устройстве дел общества
Занятие 31: Пророк ислама
Введение
Доказательство истинности миссии Пророка ислама (с)
Занятие 32: Чудо Корана
Коран – это чудо
Чудесные аспекты Корана
Занятие 33: Защищённость Корана от искажений
Предисловие
Отсутствие добавлений к Корану
Отсутствие сокращений в Коране
Занятие 34: Ислам – всемирная и вечная религия
Введение
Ислам – всемирная религия
Коранические аргументы, подтверждающие всемирное значение ислама
Вечный характер ислама
Устранение нескольких сомнений
Занятие 35: Завершение пророчества
Введение
Коранические доводы в пользу завершения пророчества
Доводы в пользу завершения пророчества на основе преданий
Тайна завершения пророчества
Устранение сомнения
Занятие 36: Имамат
Введение
Понятие имамата
Занятие 37: Потребность в наличии имама
Введение
Необходимость наличия имама
Занятие 38: Назначение имама
Занятие 39: Непогрешимость и знание имама
Введение
Непогрешимость имама
Знание имама
Занятие 40: Его Светлость Махди (да ускорит Аллах его пришествие!)
Введение
Всемирное Божественное правление
Божественное обещание
Образец из совокупности преданий
Сокрытие и его тайна
Раздел 3: Эсхатология
Занятие 41: Значение эсхатологии
Введение
Значение веры в загробный мир
Стремление Корана к решению этого вопроса
Вывод
Занятие 42: Зависимость вопроса о загробной жизни от вопроса о духе
Критерий единства живого существа
Положение духа в человеческом бытии
Занятие 43: Абстрагирование духа
Введение
Рациональные доводы в пользу абстрагирования духа
Коранические свидетельства
Вывод
Занятие 44: Доказательство существования загробного мира
Введение
Аргументация мудрости
Аргументация справедливости
Занятие 45: Вопрос о загробном мире в Коране
Введение
Отрицание загробной жизни беспочвенно
Явления, схожие с загробной жизнью
Занятие 46: Коранические высказывания в ответ на сомнения скептиков
Сомнение в возможности возвращения из небытия
Сомнение в способности тела возвращаться к новой жизни
Сомнение в наличии действенной силы
Сомнение в наличии действенного знания
Занятие 47: Божественное обещание относительно дня воскресения
Введение
Обязательное Божественное обещание
Указание на рациональные доводы
Занятие 48: Отличительные черты загробного мира
Введение
Отличительные черты загробного мира с позиции разума
Занятие 49: От смерти до воскресения в загробном мире
Введение
Все люди подвержены смерти
Тот, кто изымает души
Лёгкое или мучительное изымание души
Невозможность прийти к вере и покаяться при смерти
Мечта о возвращении в земной мир
Переходный мир
Занятие 50: Описание Дня воскресения в Коране
Введение
Состояние земли, морей и гор
Состояние неба и звёзд
Труба смерти
Труба жизни и начала воскресения
Прекращение причин и родственных связей
Суд Божественной справедливости
К вечному обитанию
Рай
Ад
Занятие 51: Сравнение земного и загробного миров
Введение
Бренность земного и вечность загробного миров
Отделение благ от мучений в загробном мире
Подлинность загробного мира
Результат свободы выбора при жизни в земном мире
Занятие 52: Связь между земным и загробным мирами
Введение
Мир – пашня для загробной жизни
Мирские блага не могут служить причиной счастья в загробной жизни
Мирские блага не служат причиной бедствий в загробной жизни
Вывод
Занятие 53: Вид связи между земным и загробным мирами
Введение
Реальная или вымышленная связь?
Коранические свидетельства
Занятие 54: Роль веры и неверия в вечном счастье или несчастье
Введение
Истинный аспект веры и неверия
Корни веры и неверия
Влияние веры и неверия на вечное счастье или несчастье
Коранические свидетельства
Занятие 55: Взаимоотношения веры и деяний
Введение
Связь веры с деяниями
Связь деяний с верой
Вывод
Занятие 56: Несколько важных моментов
Введение
Реальное совершенство человека
Рациональное разъяснение
Роль стимула и намерения
Занятие 57: Тщетность деяний и прощение грехов
Введение
Связь между верой и неверием
Связь между добрыми и злыми деяниями
Занятие 58: Привилегии правоверных
Введение
Приумножение воздаяния
Прощение «малых» грехов
Использование деяний других людей
Занятие 59: Заступничество
Введение
Понятие заступничества
Критерии заступничества
Занятие 60: Опровержение нескольких сомнений о заступничестве
Библиография
Отрывок из книги
Основополагающие убеждения и мысли составляют фундамент любой системы ценностей и идеологии, осознанно или не вполне осознанно оказывая влияние на формирование норм человеческого поведения. Следовательно, для установления и укрепления мусульманской ценностной или поведенческой системы в сердцах людей должны укорениться определённые мировоззрение и мораль, свойственные исламу, которые всегда будут корнями могущественного и благодатного дерева, постоянно приносящего добрые плоды и обеспечивающего людям счастье в обоих мирах.
Поэтому улемы[1] с самого раннего периода возникновения мусульманской религии различными путями и способами приступили к разъяснению исламской догматики. Например, знатоками калама[2] в этом направлении были написаны книги для разной категории людей. Да и в наше время с учётом новых реалий были созданы и представлены вниманию широкого круга читателей произведения, посвящённые основам религиозных убеждений. Однако эти работы были рассчитаны только на два типа людей: читателей «упрощённого уровня» (для них составлялись книги с множеством комментариев); и специалистов, способных понимать труды учёных со сложной формой изложения, труднодоступными выражениями, насыщенными научной терминологией. Следовательно, чувствовался дефицит учебников для преподавания на «среднем уровне». И вот уже много лет религиозные школы испытывают острую нужду в подобной литературе.
.....
4. «‘Ирфанское» мировоззрение, которое достигается путём откровения, созерцания и озарения (ишрак[20]).
Теперь следует посмотреть, можно ли фундаментальные мировоззренческие вопросы решить четырьмя вышеперечисленными путями, чтобы затем наступила очередь вопроса о предпочтительности одного из них?
.....