Формирование элементарных навыков звукопроизношения у ребенка с ОВЗ

Формирование элементарных навыков звукопроизношения у ребенка с ОВЗ
Авторы книги: id книги: 2398194     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 115 руб.     (1,05$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Педагогика Правообладатель и/или издательство: ТЦ Сфера Дата публикации, год издания: 2015 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 978-5-9949-1105-1 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 0+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

В книге предлагаются занятия по формированию звукопроизношения речи ребенка 3–4 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). При определении последовательности работы над звуками учитывался онтогенетический принцип. Коррекционно-логопедическая работа по устранению нарушения звукопроизношения сочетается с задачами по расширению словаря и развитию психофизиологической базы у детей. Задания представлены в игровой форме. Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям и родителям.

Оглавление

Н. В. Кучмезова. Формирование элементарных навыков звукопроизношения у ребенка с ОВЗ

Предисловие

Методические рекомендации

Занятие 1. «Звук [а]»

Дыхательная гимнастика «Бегемотики»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Расскажи и покажи»

Артикуляционная гимнастика «Бегемотик»

Упражнение на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнения на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 2. «Звук [у]»

Дыхательная гимнастика «Слоненок»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Расскажи и покажи»

Артикуляционная гимнастика «Слоненок»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия «Найдем игрушку»

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 3. «Звук [и]»

Дыхательная гимнастика «Лошадка»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Расскажи и покажи»

Артикуляционная гимнастика

Упражнение на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 4. «Звук [о]»

Дыхательная гимнастика «Подуем на плечо»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Расскажи и покажи»

Артикуляционная гимнастика «Бублик»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 5. «Звук [ы]»

Дыхательная гимнастика «Ветры»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Расскажи и покажи»

Артикуляционная гимнастика «Пароходик»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнения на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 6. «Звук [э]»

Дыхательная гимнастика «Пальчики и носик»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Расскажи и покажи»

Артикуляционная гимнастика «Горка»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 7. «Звуки [н] и [н’]»

Дыхательная гимнастика «Улыбка»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Расскажи и покажи»

Артикуляционная гимнастика «Парус»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 8. «Звуки [м] и [м’]»

Дыхательная гимнастика «Коровка»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Расскажи и покажи»

Артикуляционная гимнастика «Улыбка»

Упражнения на формирование общей моторики

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 9. «Звуки [п] и [п’]»

Дыхательная гимнастика «Вот так!»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Расскажи и покажи»

Артикуляционная гимнастика «Рыбка»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

«Па-па» – движения кистями (руки вытянуты в стороны)

Упражнения на формирование общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 10. «Звуки [б] и [б’]»

Дыхательная гимнастика «Барабан»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Расскажи и покажи»

Артикуляционная гимнастика «Голосок»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 11. «Звуки [т] и [т’]»

Дыхательная гимнастика «Корабль»

Мимическая гимнастика самомассаж «Расскажи и покажи»

Артикуляционная гимнастика «Язычок»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 12. «Звуки [д] и [д’]»

Дыхательная гимнастика «Мишка и зайка»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Расскажи и покажи»

Артикуляционная гимнастика «Строим дом»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 13. «Звуки [к] и [к’]»

Дыхательная гимнастика «Курочка»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Водичка»

Артикуляционная гимнастика «Потеряли мы кота»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на развитие зрительного восприятия

Упражнения на развитие слухового восприятия

Занятие 14. «Звуки [г] и [г’]»

Дыхательная гимнастика «Погладь свой нос»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Водичка»

Артикуляционная гимнастика «Молоточки стучат»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на развитие зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 15. «Звуки [х] и [х’]»

Дыхательная гимнастика «Согрей ладошки»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Водичка»

Артикуляционная гимнастика «Блинчик»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 16. «Звуки [в] и [в’]»

Дыхательная гимнастика «Ветерок»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Водичка»

Артикуляционная гимнастика «Ветер»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 17. «Звуки [ф] и [ф’]»

Дыхательная гимнастика «Футбол»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Водичка»

Артикуляционная гимнастика «Футбол»

Упражнения по формированию правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 18. «Звуки [с] и [с’]»

Дыхательная гимнастика «Насос»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Водичка»

Артикуляционная гимнастика «Горка»

Упражнения на формирование правильного звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Занятие 19. «Звуки [з] и [з’]»

Дыхательная гимнастика «Дорожка»

Мимическая гимнастика и самомассаж «Водичка»

Артикуляционная гимнастика «Комарик»

Упражнения на формирование звукопроизношения

Упражнения на развитие общей моторики

Упражнение на формирование зрительного восприятия

Упражнения на формирование слухового восприятия

Список использованной и рекомендуемой литературы

Отрывок из книги

В предлагаемой книге представлен цикл заданий и упражнений по формированию элементарных навыков звукопроизношения у детей 3–4 лет с ОВЗ.

Цель книги – привлечение воспитателей и родителей к активному участию в коррекционном процессе. Воспитатели и родители, используя предложенный материал дома или в группе, имеют возможность закрепить полученные на логопедических занятиях речевые навыки в свободном общении: во время игр, прогулок, праздников и т. д., т. е. в повседневной жизни. Только тесное взаимодействие логопеда, воспитателя и родителей поможет устранить речевые нарушения у ребенка.

.....

Ситуативное и предметное закрепление имеющихся у ребенка вокализов, звукокомплексов (звукоподражаний) позволяет стимулировать его к сопряженному, сопряженно-отраженному и самостоятельному использованию звука в качестве минимальной речевой единицы.

Весь материал апробирован в течение трех лет в детском доме-интернате «Южное Бутово» и в течение двух лет в ГБУ № 1153 Москвы. Задания представлены в игровой форме и учитывают разные стартовые возможности детей.

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Формирование элементарных навыков звукопроизношения у ребенка с ОВЗ
Подняться наверх