Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Программа курса занятий литературным творчеством для детей и подростков «Фабрика слов»
Пояснительная записка к программе
Цель и задачи реализации программы
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы «Фабрика слов» в рамках внеурочной деятельности по ФГОС
Диагностика результатов освоения программы
Содержание программы (краткое описание разделов и тем внутри разделов)
Тематическое планирование
Методические рекомендации к программе
1. Знакомство. Первые занятия
Раздел I: ПРИКЛЮЧЕНИЯ СЛОВ
2. Словесные игры
«Кто ты?»
«Бывает – не бывает»
«Киркоров – пельмень?»
«Красное и грустное»
3. Тексты-раскраски
4. Деталь
5. Бином фантазии
6. Афоризм-определение
7. Цзацуань
8. “Мысли в моей голове”. Каллиграмма
9. Самое красивое, самое смешное, самое печальное
10. «Фабрика слов» – литературная игра
Раздел II: ПУТЕШЕСТВИЕ ГЕРОЯ
11. Характер героя. «Дракон во мне»
12. Призыв к приключениям
13. Волшебные помощники
14. Портал в неизвестное
15. Испытания в пути
16. Решающая битва
17. Награда для героя
18. Новое приключение Синдбада
19/20. Мономиф Джозефа Кэмбелла – знакомство с теорией и схемой
Раздел III: ИГРАЕМ В ЖАНРЫ
21. “Ботанистика натуралис”
22. Смертельная неудача
23. «Ваш Весёлый звонок» Смешное в литературе
24. Окна вдохновения
25. У Иосифа было пальтишко
26. Инструкция как жанр
27. Стихи на кленовых листьях
28. Литературная игра «Винни-Пушкин»
Список литературы
Приложение. Слова к игре «Киркоров-пельмень?» (занятие 2)
Программа курса «Фабрика слов» составлена на основе многолетнего практического опыта ведения литературных студий для детей, подростков и молодежи с разным уровнем подготовки, а также для взрослых и людей с ограниченными возможностями здоровья. Курс предназначен для выявления, поддержки и развития литературных способностей участников, знакомства с различными литературными жанрами и писательскими приемами, тренировке устной и письменной речи.
Данная программа – один из вариантов комбинации занятий, развивающих литературные, коммуникативные, творческие и познавательные способности детей и подростков. Эти занятия можно использовать в работе и по отдельности – как литературные игры, творческие минутки, элементы книжных мероприятий.
.....
13. Умение рассказывать свои истории – путь к актерской деятельности.
14. Чтение и письмо развивают мозг.
.....