Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Содержание программы курса
Тема 1. История создания пришкольных участков
Темы рефератов по разделу «История создания пришкольных участков»
Тема 2. Законы и приемы ландшафтного дизайна
Основные стили в ландшафтном дизайне
Практическая работа «Создание и использование цветового круга»
Практическая работа «Эстетическая оценка заданного пространства»
Тема 3. Малые архитектурные формы
Практическая работа «Использование малых архитектурных форм в заданном пространстве»
Тема 4. Камень в ландшафте пришкольного участка
Практическая работа «Проектирование и оформление альпийской горки на пришкольном участке»
Тема 5. Организация пространства пришкольного участка
Практическая работа «Зонирование пришкольного участка»
Тема 6. Основы дендрологии
Практическая работа «Составление композиций из декоративных кустарников, деревьев, лиан для пришкольного участка»
Тема 7. Основы цветоводства открытого грунта
Практическая работа «Цветочное оформление пришкольного участка»
Тема 8. Газон на пришкольном участке
Практическая работа «Подбор газонной смеси с учетом особенностей территории, создание технологической карты по уходу за газоном»
Тема 9. Использование пришкольного участка в обучении биологии
Приложения
Приложение 1. Положение об учебно-опытном участке общеобразовательной школы
Назначение учебно-опытного участка, его структура
Содержание и организация работы учащихся на учебно-опытном участке
Приложение 2. Организация пришкольного участка
Литература
Учебное пособие предназначено для студентов бакалавров, обучающихся на биолого-химическом факультете МПГУ по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр»).
Пришкольный участок, как правило, закреплен за учителем биологии. Именно ему поручают оформление участка и уход за прилегающей к школе территорией. Подготовка студентов, изучающих данный курс, позволит сформировать ряд компетенций будущих учителей биологии в области организации пришкольного участка.
.....
осознание социальной значимости своей будущей профессии, мотивация к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);
использование систематизированных теоретических и практических знаний гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);
.....