Оглавление
Надежда Эверт. Юность… она в поиске?
Рецензия. на книгу Н. А. Эверт «Юность… она в поиске?»
Комментарии автора
Краткая характеристика понятий
От диалога и сужденья – путь к осознанию и прозренью
Предисловие
«О главной миссии отца скажу …»
Урок родительства. 1. О событийности2
Диалоги и размышления. Событие 1. «Странный сон отца»3
Глава I
Событие 2. «Воспоминание о матери»6
Урок родительства 27
Глава II
Событие 3. «Дорожное происшествие»8
Эпизод (Воспоминания автора)
Размышления
Событие 4. «Случай на трамплине»9
Эпизод
Диалог
Размышления автора
Глава III
Событие 5. «На привале у реки»10
Диалог 1
Диалог 2
Размышления автора
Трудный диалог отца и сына
Из записной книжки автора
Уроки родительства 3
Глава IV
Событие 6. «Рассвет на реке»11
Глава V
Событие 7. «Случай на рыбалке»12
Глава VI
Событие 8. «Диалог в пути»13
Диалог
Размышления автора
Глава VII
СОБЫТИЕ 9. «Ярость быка»14 (Из воспоминания отца)
Диалог
Размышления автора
Юности на заметку
Урок родительства 4
Глава VIII
Событие 10. Встреча с родным селом15
Диалог
Размышления автора
Глава IX
Событие 11. «Отчий дом»16
Диалог
Глава X
Событие 12. «Прозрение»17
Урок родительства 5
Размышления автора
Послесловие (От автора)
Приложение. О проблемах поэтического повествования: «Юность… Она в поиске?»
Отрывок из книги
В наших руках очередная книга Надежды Александровны Эверт. Уже само название привлекает внимание и заставляет задуматься. А действительно – ищет ли современное юношество ответы на «вечные вопросы» жизни? Априори это должно быть так, ведь именно юность – время поиска, иногда радостного, иногда мучительного. Поиска себя, своих жизненных ориентиров, своих самими открытых для себя – смыслов! Но вот вопрос: актуален ли для современных молодых людей этот поиск духовности, не меркнет ли для них эта ценность перед ценностями материальными?
Мы убеждены, что настоящая Литература нужна именно для того, чтобы говорить с душой и сердцем человека, помогать ему становиться и оставаться Человеком, слышать «голос человечества в человеке».
.....
как соучастник повествования, ощущая сопричастность ко всему происходящему, активно проживает все предложенные текстом ситуации и сопереживает главным персонажам.
Но при этом он свободен делать собственный выбор, независимо от мнений других участников повествования, в том числе и автора. Читатель, так же, как и все, волен задавать себе свои вопросы. Этому в полной мере способствует вопросно-вопросная форма повествования. Вступая в диалог, он может отвечать на них мысленно, а иногда оставлять их для последующего размышления.
.....
