Читать книгу Книга, которой нет… - Надежда Калинина - Страница 1

[вступление]

Сказка это или не сказка… но и не для детей, и не для взрослых…

Для кого тогда?

Вдруг, найдутся читатели?!

Тогда и поймём для кого всё это пишется… а пока эта «Книга, которой нет!»

Давным-давно, когда Время и Пространство Земли некоторых народов принадлежало Советскому Союзу жила-была я. Назовём меня именем НАДВЕСТА, чтобы я не слыла анонимом.

Опуская всякие подробности моего взросления (но школу все помнят: мы не любили писать сочинения), я сообщу: со мной тогда (вдруг) заговорили БУКВЫ, а потом и ЧИСЛА.

Буквы, как и я, говорили на русском языке, а числа долго думали о том: как же им поведать себя мне, ведь сначала они говорили о себе через Геометрию и Арифметику, а тут, вдруг, они тоже заговорили на русском языке.

Оказывается, буквы мне очень сочувствовали в том, что я должна была их писать да ещё не просто по одной, а в сочетании: в каких-то словах. Они очень стеснялись того, что вынуждены были причинять мне неудобство, ведь приходилось ими пользоваться, а я не всегда хотела писать, но нас, детей, было принято родителям отдавать и отправлять каждый раз в школу…

Вот и писала я букву за буквой в тетрадях, как и все мы, а раз это мы видели, то это была ЯВЬ.

При этом складывалось СЛОВО, а слово за словом складывалось в предложение, и при этом ЧИСЛО мне незаметно нашёптывало: «Это я участвовало в сложении»; а раз незаметно, то это, конечно же, была – ТАЙНА.

Долго ли, коротко ли сказка (или не сказка) сказывается, но мне тогда, совершенно реально, пришлось настроить свой слух на Математику, ведь ЧИСЛА «жили» в ней, приходя ко мне на урок Русского Языка. Думаете: мне очень нравилась Математика? Я не знаю: кому она тогда нравилась?! Да и не только тогда, а и сейчас.

Когда я услышала ЧИСЛО, то на всяком уроке Математики я стала думать о Русском Языке, о СЛОВЕ, а на уроке Русского Языка я стала вспоминать Математику, думая о ЧИСЛЕ.

Так проходило моё детство, и даже музыкальной школе, куда моя мама отдала меня учиться (словно для того, чтобы отвлечь меня от «точных наук»), пришлось: как бы случайно сгореть, чтобы я не отвлекалась на виолончель, пианино и вокал (хор)…

Я из обычной школы наблюдала за пожаром необычной, музыкальной школы, понимая то, что это не просто так происходит.

Так рождалось ключевая фраза: «Музыка Сфер», но тогда это понимание было только в зачатии, и Пифагора я знала только по его теореме и таблице умножения. В то время мне было неизвестно, что его дом сожгли, и при пожаре, спасая Учителя, погибли его Ученики… Тогда я не знала, что когда-нибудь увижу книгу Пифагора во сне, а ведь и эта та «Книга, которой нет…» здесь на Земле. Я из сна в сон (в сновидениях) читала эту книгу, у неё было только числовое название: «2 x 4 = 8» (в словах мы произносим: «Дважды четыре – восемь»).

Буквы и Числа одержали победу над Звуками и Нотами.

И, хотя реальный ЗВУК люди зафиксировали в символах, которые мы знаем как БУКВЫ и НОТЫ, – для меня-то НОТЫ сгорели… остались только БУКВЫ.

Конечно, БУКВЫ пришлось ЧИТАТЬ по СЛОГАМ, раз уж они СКЛАДЫВАЮТСЯ (и это Арифметика), а ЧИСЛА (цифры) – СЧИТАТЬ, т. е. ЧТЕНИЕ и СЧЁТ затмили ИГРУ НОТ, которым пришлось «сгореть» в моём детстве.

Сказка скоро сказывается, да не скоро дело делается, и дело моё растянулась на многие годы.

Числа сначала играли со мною, т.к. игра – частое занятие детей, до самого дела – было ещё далеко. До него лежал путь в пространстве, которое окружало нашу планету Земля, и этот путь являлся радугой в виде сферы. И тут мои знакомые семь нот заменились семью цветами радуги, но их сразу же заменили числа, потому что сфера прятала внутри себя несколько других сфер, снова пришлось считать, а от музыки осталась только память и те самые слова Пифагора, словно утешающие меня: «Музыка Сфер». Наверно, числа хотели загладить свою вину, что отобрали у меня ноты, заменив их собой. Ещё отобрали цвета радуги; и потому мой отец, который умел рисовать, покинул маму, как знак, что мне цвета тоже не нужны, но, хотя бы остались в числе и в слове – дни недели, их тоже можно счесть до числа 7.

Тогда я ещё не знала, что «Бог положил Радугу» между нами, людьми, и Собою, и не знала, что и там есть счёт:

семь заповедей, или семь законов. Но эта неосведомлённость не стала мне препятствием к тому, чтобы встать на тот «радужный путь», где сферы представляли семь ступеней лестницы эволюции.

Перед тем, как я ступила на первую из семи ступеней, заговорили буквы, словами произнося математическое задание, адресованные моему сознанию, потому, что голос был внутренний, но не мой. Для меня тогда такое задание показалось смешным и лёгким, ведь мы же многое проходили в школе на уроках. И я с поспешностью дала известный нам ответ на вопрос примера: «Сколько будет: восемь разделить на два?» (8:2 = …) – но на мой ответ в слове «четыре» я снова услышала от голоса в моём сознании вопрос: «А куда ты, Надвеста, дела вторую четвёрку?». Не знаю чей это был голос, а вдруг Пифагора?

Я поняла, что по тому пути идти можно только тогда, когда знаешь что-то точно, что мы назвали «правдой», а одна четвёрка не была той самой правдой, и надо было отвечать так:

8: 2 = не 4, а = две четвёрки (четыре и четыре: 4 4). Вторая четвёрка не должна теряться, но мы должны о ней помнить, если записываем на листке только одну четвёрку:

8:2 = 4 (4).

И вот однажды когда-то после детства мне приснилось, что я читала какие-то Записи Нострадамуса. Там были слова в рифму, но я запомнила только точный смысл сообщения.

Нострадамус писал о том, что: «Придёт время, и люди по-новому посмотрят на Число, которое будет соединено со Словом. Они сначала посмеются, а потом поймут Правду (или правдивость?) того, что скрывается за внешним обличием такого союза!».

Когда я это читала, то проснулась на слове ПРАВДА («…Правду…») и последние слова дочитывала уже в пробуждённом состоянии, но, продолжая видеть строчки. Наверно, надо было это запомнить, и поэтому меня ЧТО-то разбудило! Или КТО-то?

Нострадамусом я никогда не интересовалась, скорее Пифагором, но спустя время меня опять через сновидения натолкнули на нужное место его пророчеств. Ими оказались такие строки, где мне дали понять о Номерологии: «Число + Слово».

Центурия 5, катрен 41. Вот эти строчки:

И оказывается, это Номерология видит так:

Будущее (номер и число), затемненное под тенями (это буквы Слов),

Будет в наиболее доброй притче (добрая притча – потому, что это не то, что какое-то ЗЛО затемняет жизненные события людей, а видимые Буквы скрывают невидимое Число):

Возродится Дама (числовая наука НОМЕРОЛОГИЯ) из древнего пергамента (она уже была в Прошлом, ещё и как Каббала и Астрология),

Возобновляя золотой век через разгаданное (разгаданным будет то, что скрывает СЛОВО в ЧИСЛЕ, и чем являются катрены Нострадамуса).

Ещё было одно знаковое сновидение. Мне когда-то приснился клочок газеты, на котором были видны слова, и я их читаю (запомнила точно, т.к. тут же проснулась и записала):

«Русскому языку соответствуют числа 45-50. Пушкину было поручено рассказать о Спутнике Спутников…».

На многоточии обрывался текст слов (обрыв газеты). Это то, что я дословно прочла, и когда читала, то подумала о Луне. Проснувшись, подумала о том, что Луна – последний близкий к Солнцу спутник, по отношению к дальним планетам, а у Венеры и у Меркурия спутников нет. А числа были написаны через чёрточку, что может подразумевать и другие числа, т.е. от 45 до 50, а значит, и 46, 47, 48, 49. Но кто знает? Ведь число 45 в Номерологии – это ЗВУК, а число 50 – это ЛУНА.

Ещё было такое сновидение:

Я читаю стихи Пушкина, расположенные на каком-то листке. Оно было не очень большое и целиком умещалось на одной стороне листка. Когда я читала, то какое-то слово повторялось в стихотворении Пушкина несколько раз. Я подумала о том, что не мог такой известный поэт написать так, что заметно повторяется одно и то же слово. Когда я подумала о том, что это может быть шифр, то посчитала количество повторяющихся слов. Их было 6. Я подумала о том, что он нам что-то передал важное в том, что оказывалось в этих повторных словах.

Я стала думать о ШЕСТИ ПОВТОРЕНИЯХ, о числе 6, которое было и в дате рождения А.С. Пушкина, и снова от Русского Языка пришла к Математике. Опуская математические тонкости (подробности), которые представляют сложность для многих, кто не любит Математику, скажу (всё-таки) о том, кто, хоть как-то знаком с тем, что связано с этой дробью. С этой дробью и связаны шесть повторений, а сами числа дроби «прячут» в себе три числа, которых в дроби нет, но есть в сумме: это дробь иногда появляется при делении на число 7, например:

360: 7 = 51,428571. Посмотрите на дробь, там нет чисел: 3-6-9, а сама дробь может менять порядок своих чисел при делении других чисел на 7, но 3-6-9 так и не появятся. Это связано с Константами: 147 и 258, а третьей Константы: 369 – как бы нет… но сейчас речь не об этом.

Буквы тем временем диктовали что-то, складываясь в слова, которые я со временем записывала и записывала как писатель, но я и не писатель вовсе, и потому это всё та же «Книга, которой нет»…

Может, я книгу Пифагора писала? А может, нет! Главное, что «Дело делалось»!

Так жила моя тетрадь, жили отдельные листки, жили клочки, а в них жили и мои мысли и то, что мне поведали буквы и числа, которые я иногда слышала и слушала.

В тетради я когда-то написала:

Неизвестному читателю