Оглавление
Наталия Александровна Богачкина. Ролевые игры для детей
Глава 1. Играю, значит, существую
Глава 2. Игра – обучение – развитие
Собираемся на прогулку
Магазин
Игрушки у врача
Получаем медицинскую помощь
Аптека
День рождения Степашки
Строим дом
Зоопарк
Веселое путешествие
Детский сад
Парикмахерская
В библиотеке
Космонавты
Семья
Нам весело
В кафе
Кругосветное путешествие
На дорогах города
Правила движения
Сильные и слабые
Мы – спортсмены
В мастерской Самоделкина
На станции технического обслуживания автомобилей
Экскурсия в оранжерею
Почта
Пограничники
Путешествие на самолете
Школа
Ателье
Мир театра
В художественной мастерской
Цирк
В музее краеведения
В музее искусств
На выставке народного творчества
Космическое приключение
Мы – военные разведчики
Парашютисты
МЧС спешит на помощь
Глава 3. Игры, помогающие малышу сблизиться друг с другом и с воспитателем
Дедушка Мазай и зайцы
Гуси-гуси
Мы делили апельсин
Елочка – иголочка
Птицеловы
Добрые слова
Птицы в ловушке
Веселая зарядка
Ожившие игрушки
Одуванчик
Не прозевай!
Театральное представление
Ромашки на лугу
Снежный ком
Папа едет на работу
Поливаем огород
Домашние питомцы
Говорящая книга
Магазин «детский мир»
Куда иголка, туда и нитка
Глава 4. Игры, развивающие нравственные качества ребенка
Путешествие
Собирайся скорей
Вот идет Рассеянный по улице Бассейной
У нас порядок
Лесная тропинка
Летучие мыши
Воробьи и вишня
Кто в дупле живет?
Детки в зоопарке
Медведь в берлоге
Лисички-сестрички
Паровоз бежит по рельсам
Плыви, кораблик!
День рождения кота Леопольда
Шеф-повар
В гости с подарками!
Пойдем гулять
Робинзоны
Приключение в космосе
Кот и мышки
Ягоды и фрукты
Разноцветные бабочки
Маскарад
Птички зернышки клюют
Желуди
Глава 5. Игры, развивающие волевые качества личности ребенка
Бегите ко мне
Где позвонили
Найди флажок
Найди предмет по описанию
Сложи картинку
Через ручеек
Кто скорее соберет
Сортируй быстро
Каждой вещи – свое место
Кто быстрее перенесет мячи
Не оставайся на полу (на земле)
Волк во рву
Найди и промолчи
Хитрая лиса
Соедини части – получишь целое
Горелки
Передай – встань
Глава 6. Игры, помогающие развитию слухового восприятия
Посидим в тишине
Сказка о глупом мышонке
По дороге в детский сад
Испорченный телефон
Два телефона
Зайка, угадай-ка
На лугу
Три медведя
Что это звучит?
Мышиный праздник
Звонкая семейка
Эхо
Карусели
Кошачье настроение
Кто там?
Ну, заяц, погоди!
Громко – тихо
Что мы делали сегодня
Слушай шепот
Радиоприемник
Пальчиковая игра
Глава 7. Игры, развивающие целенаправленное восприятие цвета
Светофор
Каким оно бывает
Письмо от незнайки
Где встречается этот цвет
На дороге
Какой цвет любимый
Назови предмет
Нарисуй одним цветом
Не пропусти
Ниточка-иголочка
Овощи и фрукты
Вспомни, как было
Юные дизайнеры
Раз, два, три – свой дом ищи!
Цветные классики
Разноцветные мячики
Волшебные шарики
Разбудим краски
Красивые куклы
Цветик-семицветик
Детки в клетке
Радуга-дуга
Ловим мышек
Где звенит колокольчик?
Догадайся
Зернышко к зернышку
Чудесные растворы
Прислушайся к себе
Глава 8. Игры, развивающие речь и мышление
День рождения
Юные садоводы и овощеводы
Мойдодыр
Новоселье
Веселые звери
Найди козлят
Избушка, впусти
Пекарь Прокопий
Теремок
Море волнуется
Найди друзей
Путешествие во времена года
Матрешкины потешки
Помоги Незнайке
Кто в садике живет?
Какое слово пропущено?
Вышли белки поиграть
Что мы слышим
Высоко – низко, далеко – близко
Тик-так
Разные профессии
Мягкое и твердое
Обезьянка заболела
Хочу игрушку
Глава 9. Игры, развивающие память
Кто в каком домике живет?
Кто как кричит?
Мамины помощники
Веселый поезд
Вот так хозяйка!
Водители и пешеходы
Найди клад
Найди нужный предмет
Чей подарок?
Рукавичка
Петушок – золотой гребешок
Веселые зверята
Военный городок на границе
Вот какая Машенька
Игрушки в магазине
Свинки замяукали, кошечки захрюкали
Дама сдавала в багаж
Что у меня есть
Глава 10. Игры, воспитывающие восприятие формы
Какими бывают фигуры
На что это похоже
Сказка о курочке Рябе
Квадратик и кругляшечка
Найди гнездо
Найди формочку
Назови предметы
Скорее собери
Составь фигуру из частей
Сложи узор
Посмотри и сравни
Что в корзинке? (1 вариант)
Что в корзинке? (2 вариант)
Нарисуй на ладошке
Художники
Игрушки спрятались
А у тебя есть?
Собери картинку
Убери лишнее
Живая гирлянда
Угадай, что у меня есть
Игра с кубиками
Космические путешествия
Глава 11. Игры, развивающие восприятие качеств величины
Игра с шариками
Строим башню из кубиков
Собираем башню из колец
В гости к бабушке
В лес по ягоды
Нарядим кукол
Кто внимательнее
Угостим подружек чаем
Уложим кукол спать
Птенец в гнезде
Бабочки и гусеницы
Калинка и малинка
Строим башню
Чем отличаются картинки
Сделай так, как на картинке
Угадай, что получилось
Угостим зайчат морковкой
Найди такую же
Кто быстрее
Убери полоски на место
Угостим медведя медом
В лес за елочкой
Посади цветы в клумбу
Скопируй башню
Помоги Незнайке исправить ошибку
Мы строители
Подарим кукле бусы
Найди и расскажи
Выложи картинку
Выполни задание
Елочки в ряд
Кто больше назовет
Выбери лыжи
Сколько шагов
Дополни предложение
Магазин одежды
Собери фигуру
Подумай и ответь
Какой полоски не хватает
Что изменилось
Матрешки на дне рождения
Глава 12. Игры, развивающие внимание
Поезд
Лабиринт
Мой любимый цвет
Загадочные отпечатки
Угадай, кто здесь прошел
Рукавичка для петрушки
Найди свое место
Сосны, елочки, пенечки
Тринадцать
Угадай, кто
Цезарь
Поймай мяч
Охотники за буквами
Самый зоркий
Найди лишний предмет
Я Мороз – красный нос
Делали вот так!
Звездочет
Веселый зоопарк
Вызов номеров
Папа привез из командировки…
Поищи и сосчитай
Наборщики
Самый внимательный
Кривое зеркало
Путаница
Угадай, кто
Угадай, где
Повторяй да не зевай!
Загадочный язык
Пони цирковые, пони озорные
Лиса и заяц
Обруч
Летает – не летает
Сороки
Тайный советник
Курятник
Угадай букву
Рассеянный воспитатель
Ответь за другого
Зайка на лужайке
Волк и лиса
Замечай и считай
Не перепутай цвет
Собери урожай овощей
Заключение
Отрывок из книги
Широко известный в нашей стране педагог А. С. Макаренко писал: «Игра имеет важное значение в жизни ребенка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность – работа, служба. Каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе…». Играя, ребенок учится, и, наоборот, в процессе обучения ребенок может играть.
В основе игры лежит подражание другим людям. Большое место в игре занимает воображение, которое позволяет создать игру, т. е. вообразить игровую ситуацию. Игровая ситуация в сочетании с игровым действием придает игре своеобразный, самодеятельный характер. В игре ребенок живет как в настоящей жизни, является активным ее деятелем. В этом и заключается привлекательность игры для детей. Игра не остается неизменной – она развивается и усложняется по мере расширения связей ребенка с окружающим миром и расширения круга представлений под влиянием воспитания и обучения. В игре дети глубже усваивают то, что они отражают, у них появляется необходимость в расширении знаний. В процессе игры дети учатся организовываться, учатся изучать жизнь.
.....
Цель: учить культуре поведения в общественных местах, уметь выполнять обязанности повара, официанта.
Оборудование: необходимое оборудование для кафе, игрушки-куклы, деньги.
.....
