Геронтопсихология. Учебник с практикумом

Оглавление

Наталья Цветкова. Геронтопсихология. Учебник с практикумом

Предисловие

Введение

Глава I. Геронтопсихология в системе научных знаний о человеке

1.1. Геронтопсихология как наука

1.2. Старость как социальный феномен: социокультурные образы и научные подходы

1.3. Психологические парадигмы и теории старения

1.4. Подходы к возрастной периодизации старости

Теоретические вопросы и практические задания для самоконтроля к главе I

Глава II. Личность на поздних этапах онтогенеза

2.1. Социально-психологические особенности пожилых людей (структура самосознания)

2.2. Особенности эмоциональных состояний в пожилом возрасте

2.3. Эмоционально-нравственная сфера в преклонном возрасте

2.4. Выход на пенсию и особенности адаптации пожилых людей к новому социальному статусу

Теоретические вопросы и практические задания для самоконтроля к главе II

Глава III. Возрастные изменения и нарушения психического развития в старости

3.1. Биологические аспекты старения

3.1.1. Механизмы клеточного старения

3.1.2. Физиологические механизмы старения

3.1.3. Молекулярные механизмы старения

3.2. Динамика когнитивной сферы в старости

3.3. Тенденции и возможные нарушения соматического и психического развития людей в пожилом возрасте

3.4. Психические заболевания в пожилом возрасте

Теоретические вопросы и практические задания для самоконтроля к главе III

Глава IV. Психологическая помощь пожилым людям

4.1. Теоретические подходы к психологической работе с пожилыми людьми

4.2. Практические аспекты и методики в психотерапевтической работе с пожилыми людьми

4.2.1. Построение генограммы

4.2.2. Метод визуализации социально-психологических «сетей»

4.2.3. Методики арт-терапии с пожилыми людьми

4.2.4. Двенадцать стратегических направлений при профилактике и лечении депрессии

4.3. Требования к специалистам, работающим с пожилыми людьми

Теоретические вопросы и практические задания для самоконтроля к главе IV

Глава V. Практикум по геронтопсихологии

5.1. Просветительская работа в области геронтологии

5.2. Исследовательская деятельность в области геронтопсихологии

5.3. Консультативная работа

5.3.1. Помощь пожилым людям в процессе адаптации к переменам, вызванным завершением активной социальной жизни и выходом на пенсию

5.3.2. Психологическая помощь в преодолении семейных проблем

5.3.3. Психологическое сопровождение пожилых людей, переживающих одиночество

5.3.4. Консультативная помощь пожилым людям в преодолении депрессии и невротических состояний

5.3.5. Помощь социальным службам и семьям пожилых людей в определении психологического состояния и уровня необходимой помощи

Литература

Предметный указатель

Отрывок из книги

В последние годы в нашей стране было опубликовано значительное количество работ, посвященных содержанию и специфике развития личности в пожилом и преклонном возрасте. Данный учебник позволяет раскрыть, систематизировать и проанализировать накопленные теоретические и практические знания в области геронтопсихологии. Учебник поможет сформировать у бакалавров и магистрантов, обучающихся по направлениям 37.03.01 и 37.04.01 «Психология», 44.03.02 и 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» и 04.04.00.62 «Социальная работа», представления о ключевых понятиях психологии позднего возраста на материале общей психологии, возрастной психологии, социальной психологии и психологического консультирования.

Данное учебное пособие может быть использовано при обучении в аспирантуре по специальностям 19.00.13 – психология развития, акмеология; 19.00.07 – педагогическая психология; 19.00.05 – социальная психология, а также в качестве дополнительного источника литературы при обучении в аспирантуре по специальностям 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии; 19.00.03 – психология труда, инженерная психология, эргономика; 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы.

.....

• Владеть: понятийно-категориальным аппаратом геронтопсихологии; навыками практического использования материалов для диагностики и коррекции развития личности в пожилом возрасте; навыками практического использования приобретенных знаний в условиях профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины «Геронтопсихология» будет способствовать вхождению в профессиональную и научную деятельность психологов, педагогов-психологов и социальных работников.

.....