Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
От автора
Часть первая. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Глава 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ
Ранний возраст – закладка основ психики
Нормально ли развивается ребенок?
Основные достижения большинства детей к 3 годам
Глава 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ОТ 3 ДО 5 ЛЕТ
Роль игры в развитии ребенка
Если ребенок отстает
Основные достижения большинства детей к 4 годам
Основные достижения большинства детей к 5 годам
Глава 3. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА
Эмоциональная и социальная сферы
Мотивационная сфера
Кризис 6–7 лет, проблема готовности ребенка к школе
Развитие психических функций в дошкольном возрасте
Основные достижения большинства детей к 6 годам
Глава 4. ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Социальная сфера
Мотивационная сфера
Развитие психических функций в младшем школьном возрасте
Рост и развитие в возрасте от 6 до 10 лет
Основные достижения большинства детей к 7 годам
Основные достижения большинства детей к 8 годам
Основные достижения большинства детей к 9 годам
Основные достижения большинства детей к 10 годам
Вопросы, имеющие отношение к внешности и физическим навыкам
Сложности в школе
Установление общественных взаимоотношений
Сознательная и подсознательная составляющие нашей психики
Помощь в развитии творческих способностей ребенка
Истоки творчества
Часть вторая. КАК ОБНАРУЖИТЬ И ИСПРАВИТЬ ВОЗМОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ
Глава 1. ВНИМАНИЕ И С ЧЕМ ЕГО ЕДЯТ
Свойства внимания
Способы развития внимания
Глава 2. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Развитие внимания
Развитие восприятия
Развитие памяти
Развитие воображения
Развитие мышления
Глава 3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Развитие внимания
Развитие восприятия
Развитие памяти
Развитие воображения
Развитие мышления
Список литературы
Вклейка
Прежде всего хотелось бы сказать, что даже у новорожденного, только недавно появившегося на свет и ничего не умеющего толком делать, уже есть свой неповторимый характер и к его воспитанию нужно относиться серьезно и ответственно. С самых первых дней маленький человек способен принимать решение, когда ему есть, а когда спать, когда он хочет, чтобы с ним поиграли, а когда хочет просто любви и ласки. Это ли не первое проявление характера? И можете даже не сомневаться: дальше будет развиваться не только сам малыш, но и его характер. А для родителей очень важно в этом постоянном процессе становления личности ребенка не наделать ошибок, которые потом придется исправлять. Попробуем вместе остановиться на основных моментах воспитания детей дошкольного возраста, чтобы легче было ориентироваться на этом трудном, но таком благодарном пути.
В первый год жизни ваш малыш получает базовые уроки взаимодействия с другими людьми, ориентируясь на два противоположных полюса: доверие и недоверие к окружающим. Нетрудно догадаться, что степень доверия к окружающему миру, к другим людям и к самому себе в значительной степени зависит от проявляемой к ребенку заботы. Вот почему в это время так важен и необходим телесный и эмоциональный контакт с мамой. Ребенок, получая тепло, внимание и ласку от близких, чувствует, что мир – уютное место, а люди – отзывчивые существа. Если за малышом не осуществляется должный уход и он не получает достаточно внимания, в нем вырабатываются боязливость, подозрительность, страх и недоверие.
.....
• Любят играть с пазлами, состоящими из 3–4 частей. Большинство детей могут сортировать объекты по цвету и по форме.
• Обладают богатой фантазией. Например, дети могут представлять, что их мягкие игрушки разговаривают и играют с ними.
.....