Оглавление
Наталья Сакович. Диалоги на Аидовом пороге. Сказкотерапия в профилактике и коррекции суицидального поведения подростков
О серии «Сказкотерапия: теория и практика»
Предисловие
Введение
Глава 1. Самоубийство в мифологии, истории, культуре
1.1. Самоубийство: исторический контекст
1.2. Путешествие в подземный мир: сюжет самоубийства в сказках и преданиях
1.3. Суицидальные сюжеты настоящего
Глава 2. Психология суицидального поведения
2.1. Основные понятия
2.2. Причины и мотивы суицидального поведения
2.3. Распознавание суицидального риска
2.4. Этапы и методы исследования суицидального риска
Глава 3. Кризисная психологическая помощь с использованием элементов сказкотерапии
3.1. Специфика сказкотерапии суицидального поведения
3.2. Кризисная пcихотерапия
3.3. Методы работы с использованием сказок
Рассказывание или чтение сказки
Сочинение сказки
Создание терапевтической метафоры, работа с обоюдными историями
Анализ любимой сказки (книги, фильма и т. п.), любимого сказочного героя
Создание игр и упражнений на основе сказочных сюжетов
Работа со сказочными зачинами
Решение сказочных задач
Создание образов героя художественными средствами
Создание роликов на сюжет сказки
Подбор музыкальных композиций к сказкам
Драматизации
3.4. Cказкотерапевтические упражнения
Несказочные утверждения, или Новая тема для сказки
Самоценность
Метафорический автопортрет
Галерея образов
Зазеркалье
«Новая жизнь» из разбитого зеркала
Решение задач
Недобрые зачины
Переписывание истории (с доброй на злую и наоборот)
Книга о безопасной и здоровой жизни
Глава 4. Антисуицидальная библиотечка
4.1. Возможности сказок в формировании антисуицидальных факторов личности
4.2. Фактор «Выраженная эмоциональная привязанность»
4.3. Фактор «Родственные связи и обязанности»
4.4. Фактор «Чувство долга, понятие о чести»
4.5. Фактор «Принятие норм общественного поведения, осуждающих самоубийство»
4.6. Фактор «Планы, определяющие цель жизни»
4.7. Фактор «Приверженность здоровому образу жизни»
4.8. Фактор «Умение видеть ресурсные возможности»
4.9. Фактор «Позитивное восприятие жизни»
4.10. Фактор «Способность к экзистенциальному осмыслению проблем»
4.11. Фактор «Вера»
Литература
Отрывок из книги
Сегодня никого не надо убеждать в том, что сказкотерапия имеет серьезную перспективу. Используя метафорические ресурсы сказки, она позволяет развивать самосознание человека и строить особые уровни социального взаимодействия, то есть преследует вполне гуманистические цели, притом воздействует мягко и ненасильственно, но результативно.
Признанная в качестве метода в начале 1990-х годов, сказкотерапия начала стремительно развиваться и завоевывать все большее признание специалистов, равно как и получать все более широкое распространение на практике. В настоящее время ее используют не только собственно психологи, но также педагоги и врачи, что говорит о просторе возможностей метода.
.....
Потом ворота закрылись, и девушка снова очутилась наверху, на земле. Скоро пришла она к мачехиному дому. Вошла она в дом, а петушок, сидевший на колодце, в это время запел:
– Ку-ка-ре-ку, девушка пришла!
.....
