В созвучии красок, мелодий и слов, или Как развивать ребёнка от рождения до 7 лет, играя

Оглавление

Наталья Санина. В созвучии красок, мелодий и слов, или Как развивать ребёнка от рождения до 7 лет, играя

Предисловие

Введение

Часть первая. Методический материал. к программе. «Музыка – речь – движение» для детей от рождения до трех лет Н. Н. Санина, Н. С. Афонина

Вступление

Игры, развивающие чувство ритма

Массаж со стихами

Игры на коленях

Двигательные речевые игры

Игры, развивающие гибкость и координацию голоса и слуха

Игры, направленные на развитие мимики и эмоций

Читаем стихи с разными эмоциями

Игры на развитие фонематического слуха

Голосовые, речевые и двигательные игры

Игры, способствующие развитию тембрального слуха

Музыка для детского оркестра

Игры, направленные на развитие координации выразительности и пластики тела

Музыка для образной пластики

Музыка для развития эмоций

Часть вторая. Методические рекомендации. по программе «Живопись – музыка» для детей от рождения до трех лет В. П. Пискулина, Н. Н. Санина

Принципы, которых мы придерживались в подготовке и проведении занятий

Наш алгоритм подготовки к занятиям

Структура нашего занятия

Круг основных тем

Варианты сказок, сочиненных нами для занятий

Музыкальные произведения, которые мы использовали на занятиях

Книги, которые помогали нам в работе

Отрывок из книги

В созвучии красок, мелодий и слов…

Книга предназначена родителям, психологам, коррекционным педагогам, преподавателям логоритмики, музыкальным руководителям и педагогам по изобразительному искусству.

.....

Кружат птицы (имитируем голос птицы – отрывисто в высоком регистре, на звук «у» и рисуем круги на лопатках),

А Маринка веселится (пощекотать бока).

.....