Оглавление
Невена Ловринчевич. Дисциплина без ремня. Секреты счастливых родителей
Предисловие
Нужна ли нам дисциплина
Старые «добрые» методы
Тумаки
Высмеивание и унижение
Дистанцирование и молчание
Почему разговоры бесполезны
Условия эффективного воспитания
Хорошая связь с родителями
Как построить крепкую связь
Почему крепкая связь с родителями – залог успешного воспитания
Как ведет себя родитель
Техники воспитания на длительной дистанции
Личный пример
Похвалы
Техники воспитания на короткой дистанции
Выборочное игнорирование
1, 2, 3!
Переключение внимания
Тайм-аут
Доска со стикерами
Награждение
Лишение привилегий
Договор
Как вы себя чувствуете
Послесловие
Об авторе
Календарь раннего развития
Отрывок из книги
Приучать ребенка к дисциплине – скажем честно, не самое приятное занятие для родителей.
Как было бы замечательно, если б наш малыш двух с половиной лет от роду сам знал, что не надо просить шоколадку, если он прямо перед этим проглотил большую порцию мороженого. Ну или хотя бы сразу понимал, почему мы отказываем, и не спорил. Просто мечта! Жаль, неосуществимая. Вот что бывает на самом деле: ребенок требует купить ему шоколадку, а получив отказ, начинает клянчить, канючить, хныкать, плакать и встает как вкопанный перед стеллажом с шоколадками, так что родителям приходится волоком тащить его к выходу; в самом худшем случае ребенок упадет на пол посреди магазина и начнет орать как резаный… В такой момент вам наверняка хочется сквозь землю провалиться, чтобы спрятаться от всех этих осуждающих взглядов, которыми сверлят вас окружающие: «Что же это за мать, почему у нее ребенок такой невоспитанный!» С другой стороны, раз уж воспитание – тяжелый труд, лучше приниматься за него бодрыми и отдохнувшими, когда у нас хорошее настроение и уйма свободного времени. Но и это, к сожалению, невозможно! Потому что воспитывать ребенка нам чаще всего приходится в других условиях: в переполненном гипермаркете, посреди парка, перед сном, когда все уже уставшие и взвинченные, или прямо за рулем автомобиля…
.....
Упустив время, когда полагается приучать ребенка к дисциплине, мы значительно уменьшим его шансы легко вписаться в любую среду (будь то садик, школа или круг сверстников). Осуждая других (воспитательницы сплошь бестолковые, учителя безответственные, другие дети слишком наглые…), ребенок не получит никакой пользы, один лишь вред: он привыкнет к мысли, что все вокруг должны подстраиваться под него. А это, разумеется, нереально. Невозможность вписаться в коллектив со временем рождает странности в поведении, которые могут привести к серьезным последствиям (трудностям в контролировании своих импульсов, проявлению разных видов отклонений – пассивно-зависимого, эмоционально нестабильного, психопатического, социопатического характера), к появлению зависимости – алкогольной или наркотической. Звучит устрашающе. Но, к сожалению, сценарий может оказаться именно таким. Изменения, о которых я говорила, появляются не в один момент, напротив: они формируются постепенно, в течение долгих лет.
Если мы вовремя не отреагируем на тревожные звоночки, нам тяжелее будет справляться с нанесенным вредом. Чем дольше формируется то или иное отклонение в поведении, тем тяжелее его устранить, – а ведь можно было и вовсе избежать, вовремя приняв меры.
.....
