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Nick Baker. Wild leben!
WILD LEBEN! Unser Weg zurück zur Natur. Aus dem Englischen übersetzt. von Susanne Schmidt-Wussow
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung. Entkleideter Bär
1. Die Wildnis definieren
Natur hinzufügen oder Kultur abziehen?
2. Klein anfangen
Welke Blüten
3. Im Auge des Affen
Klar zu sehen
4. Die Dunkelheit ist hell genug
Mit den eigenen Dämonen tanzen – die Angst vor der Nacht
Warum es gut ist, nachts rauszugehen
Der richtige „Moonwalk“
50.000 Shades of Grey
5. Die Kunst des richtigen Sehens
Kopf hoch!
Machen Sie langsam – umschauen, hinsehen und zuhören
Augen auf!
6. Der blinde Vogelbeobachter
Ein (ganz) ruhiger Spaziergang auf dem Land
7. Die Natur belauschen
8. Schule der Geräusche
Schlag das Häschen
9. Der Zaunkönig und der Mixer
Über das Buch hinaus
Öffnen Sie die Geräuschluken!
Elektrische Ohren
10. Der Duftcode
Wie riechen wir?
11. Die Landschaft riechen
Eine Flasche Wüstenregen
12. Bäume erkennen
Geruch und Nahrungssuche
13. Eine Frage des Geschmacks
Der seltsame Fall der tanzenden Nacktschnecken
14. Entwickeln Sie ein Gefühl für die Dinge
15. Auf Du und Du mit der Natur
Das Wilde erkennen
16. Eine Schnecke lässt sich nicht hetzen
Die Einflusssphäre
17. Warum wir alle die Wildnis brauchen. „Dachs vom Clan der Wilden“
24. November 1987
18. Die Kunst der Renaturierung
Danksagungen
Informationen zum Buch
Informationen zum Autor
Отрывок из книги
Nick Baker
„Wir müssen die Wildnis und ihre Monarchen für uns bewahren und für die Träume der Kinder. Wir sollten für diese Dinge kämpfen, als hinge unser Leben davon ab, denn das tut es.“
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Unser erstes Zuhause lag in einer Neubausiedlung nicht weit von Crawley, wo sich keine Gelegenheit bot, einem Hirsch oder einem Fuchs zu begegnen. Aber hier in der ländlichen Idylle meiner Kindheit wurden diese und weitere Tiere zu etwas, das ich tatsächlich außerhalb der Seiten der Hamlyn-Enzyklopädie des Tierreichs antreffen konnte. Die frühen 1980er waren eine Zeit vor PCs und digitaler Ablenkung. In einem untypischen Satz in Richtung Modernität investierten meine Eltern in einen Heimcomputer, den BBC Micro, Modell B, weil er „pädagogisch wertvoll“ war. Selbst in den Tagen der Blockgrafiken und großen Pixel regte sich schon die suchterzeugende Verlockung der Computerspiele, aber meine Eltern stellten schnell Regeln und Zeitbegrenzungen auf.
Ich entdeckte jedoch, dass die embryonische, kalte und langsam reagierende digitale Welt wenig zu bieten hatte im Vergleich zu einer Handvoll glitschigem Froschlaich, der Aufregung, zwölf Meter an einem Baum hochzuklettern, um in ein Krähennest zu spähen, oder der düsteren, aber reizvollen Sinfonie, in der ein totes Lebewesen langsam zerlegt und in seine einzelnen Bestandteile zurückgeführt wurde. All diese Erfahrungen waren echt und beschäftigten mein wahres Ich. Während ich übte, nicht im Sinne von erzwungenen außerschulischen Klavier- oder Flötenstunden, sondern auf natürliche Weise und in meiner Freizeit, schärfte ich meine Sinneswerkzeuge.
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