Автор ставит перед собой три задачи. Во-первых, подробно ознакомить психологов с контент-аналитическими системами Мюррея, Макклелланда, Готтшалка. Во-вторых, детально проанализировать методические вопросы применения контент-анализа в психологическом исследовании, в частности, отношения между контент-аналитическими и опросниковыми методиками, применения статистических методов, ограничения корреляционного подхода и дополнения к нему в виде качественно ориентированного data-mining’a. В-третьих, представить проект изучения мотивации к труду.
Оглавление
Николай Алмаев. Применение контент-анализа в исследованиях личности
Предисловие
Введение
Часть первая. Наиболее известные контент-аналитические системы
1. Программа персонологии Г. Мюррея
2. Учение о мотиве достижения и о мотиве власти Д. Макклелланда
3. Система конетнт-аналитических шкал Л. Готтшалка
Часть вторая. Взаимосвязь результатов опросниковых и контент-аналитических методов. Вопросы обработки данных
1. Личностный тест и автобиогрфический текст
2. Методики количественного анализа категорий
3. Совместная встречаемость категорий в тексте. Сравнение групп и поиск правила «если, то»
4. Анализ соседствующих категорий
5. Методические замечания
Часть третья. Исследование мотивации к труду
1. Мотивационный профиль Ш. Ричи и П. Мартина
2. Тест «Социальная мотивация» Н. А. Алмаева и О. В. Мурашевой
3. От номотетики к идеографии
4. Результаты поиска правила «если, то»
5. От идеографии к номотетике
Заключение
Литература
Приложение 1. Статистические данные по новым шкалам теста Ш. Ричи и П. Мартина и глубинным факторам мотивации
Приложение 2. Бланки и стимульный материал «Теста социальной мотивации» (мужская серия) Н. А. Алмаева и О. В. Мурашовой (Логацкой)
Отрывок из книги
Данная работа посвящена применению контент-анализа в психологических исследованиях личности. Контент-анализ в смежных дисциплинах – социологии, политологии – не рассматривается. Автор ставит перед собой три задачи. Во-первых, подробно ознакомить психологов с «классикой жанра» – контент-аналитическими системами Мюррея, Макклелланда, Готтшалка. Во-вторых, детально проанализировать методические вопросы применения контент-анализа в психологическом исследовании, в частности, отношения между контент-аналитическими и опросниковыми методиками, применения статистических методов, ограничения корреляционного подхода и дополнения к нему в виде качественно ориентированного data-mining’a. В-третьих, представить проект изучения мотивации к труду. Хотя сам проект реализуется на студенческой выборке и пока не завершен, отдельные его компоненты – новая версия опросника Ричи и Мартина, проверенная на отечественной выборке, с выделением глубинных факторов мотивации, а также проективный Тест социальной мотивации, разработанный автором совместно с О. В. Мурашевой, могут представлять самостоятельный интерес для научных работников и практиков.
Читатель, знакомый с контент-анализом по другим областям знания, вполне вероятно, может быть удивлен расстановкой некоторых акцентов и приоритетов. В свою очередь, психолога, полагающего, что шкалы контент-анализа суть просто аналог шкал опросникового теста и обращаться с ними следует примерно таким же образом, ждет немало нового, начиная с организации исследования и заканчивая методами статистической обработки результатов.
