Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Часть 1. Стратегия обучения
Вступление
Кто я?
Дети-чемпионы
За что я переживаю?
О чем эта книга?
Глава 1
Что такое быстрое и качественное чтение?
Резюме 1 главы
Глава 2
У каждого ребенка должна быть своя система обучения
С чего начинается стратегия обучения
Резюме к 2 главе
Глава 3
Самые частые ошибки читателей, которые приводят к забыванию прочитанного
Резюме к 3 главе
Глава 4
Основа успешного обучения – дисциплина, самоорганизация, ответственность
Резюме 4 главы
Глава 5
Самые эффективные способы обучения КБЧ
Резюме к 5 главе
Глава 6
Как в игре ребенку освоить 3—8 языков до 7 лет?
Резюме к 6 главе
Глава 7
Почему только в индивидуальной работе рождаются дети-чемпионы?
Резюме к 7 главе
Глава 8
Гармоничное развитие личности ребенка. Когда ребенку идти в школу в 6, 7 или в 8 лет?
Резюме к 8 главе
Глава 9
Оптимизация обучения КБЧ. Как тренироваться 20 мин в день вместо 6 часов и получить тот же самый результат?
Резюме к 9 главе
Глава 10
С чего начинается успешное обучение?
С чего начинается плохая успеваемость?
Резюме к 10 главе
Глава 11
Курсы БЧ для детей. Ошибки учебных центров, которые приводят к низкой результативности
Резюме к 11 главе
Глава 12
Как сделать обучение захватывающе интересным для ребенка?
Редкие учителя и воспитатели действительно относятся чутко к детям
Резюме к 12 главе
Глава 13
Почему дети не хотят учиться?
Кто учитывает интересы самих детей?
Резюме к 13 главе
Глава 14
Слабые стороны альтернативных школ
Резюме к 14 главе
Глава 15
Новое поколение детей рождается с новым набором способностей
Дети тратят время впустую, сидя в школе – приучение к просиживанию штанов
Резюме к 15 главе
Глава 16
Как правильно выстраивать стратегию обучения?
Польза домашнего обучения
Резюме к 16 главе
Глава 17
Как влияет окружение на развитие ребенка?
Резюме к 17 главе
Глава 18
Технология, как успешно выстраивать обучающий процесс
Подстраиваем процесс обучения под ребенка
Резюме к 18 главе
Подстраиваем процесс обучения под ребенка
Глава 19
Уже доступны новые технологии скоростного обучения школьным предметам и профессиям
Метаобучение
Резюме к 19 главе
Глава 20
Современные родители могут помочь своим детям освоить школьную программу не за 10 лет, а за 3—4 года
Резюме к 20 главе
Глава 21
Какие учителя работают в школах?
Незаметное предательство родителями своих детей
Резюме к 21 главе
Глава 22
Миф, на котором пока еще держится школьная система образования
Обратная связь на уроке
Резюме к 22 главе
Глава 23
Гиперактивность – диагноз или способность ребенка быстро реагировать?
Синдром дефицита внимания
Резюме к 23 главе
Глава 24
Какого лучше выбрать учителя в помощь ребенку: по скайпу или на дому?
Обучение в средних классах
Резюме к 24 главе
Глава 25
Альтернативное образование и альтернативные источники энергии – время глобальных перемен на планете
Чему должны научиться наши дети на самом деле, чтобы это пригодилось им в будущем?
Любовь к постоянному обучению. Учиться как дышать
Резюме к 25 главе
Глава 26
Дистанционное обучение – разные варианты
Резюме к 26 главе
Глава 27
Обучение дома или в школе. Что лучше?
кому все-таки не подходит домашнее обучение
Нравственный уровень нового поколения. Если не поддерживать, то он деградирует
Резюме к 27 главе
Продолжение следует…
Об авторе
Благодарности
Здравствуйте, дорогие читатели!
Меня зовут Нина Шевчук. Я преподаватель быстрого чтения с 16-летним опытом, чемпионка Крыма по скорочтению 2002 г., личный рекорд 25 000 слов в минуту. Мною была разработана методика обучения качественному и быстрому чтению для детей и взрослых – КБЧ.
.....
Приведу свой личный пример. В 2002 году я читала всего 100 слов4 в минуту с понимаем текста 30—50%, о запоминании речи не было, потому что я с трудом могла вспомнить что-либо прочитанное.
Когда я освоила технику быстрого чтения, то скорость чтения повысилась до 6 тыс. слов в минуту5, а запоминание и усвоение прочитанного до 90%.
.....