El lugar del testigo

El lugar del testigo
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Описание книги

La autora reflexiona y discute la idea de que el testimonio carecería de legitimidad literaria o artística porque no tiene distancia con los hechos narrados, lo que dificultaría la reflexión, o bien que su objetivo no es lo estético, sino la denuncia.Repasa también algunos momentos claves de la historia del siglo XX en el Cono Sur, evocando cómo la violencia exterminadora se instaló en cada país y de qué manera la cultura y el lenguaje lo hicieron posible. Así también convoca diversos testimonios, que enlaza con el relato de su propia experiencia como detenida desaparecida.En todos los capítulos de esta obra «resuena el mismo imperativo: hay tiempos en los que a la vida le urge contarse, donde experiencia y relato se necesitan más que nunca, donde se hacen eco. El nuestro es uno de ellos».

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Nora Strejilevich. El lugar del testigo

Agradezco

A modo de prólogo. La literatura sabe

I

Introducción. Desaparición y escritura

La invisibilidad del testigo

La marea solidaria

¿Literatura, testimonio o literatura testimonial?

¿Qué cuenta este libro?

Darle palabras al horror

El testigo cuenta

¿Cuándo?

¿Por qué?

¿Cómo?

¿Quién?

¿Dónde?

¿A quién?

Cuestionamientos. a la palabra del testigo. Giorgio Agamben: en torno a la imposibilidad del testimonio

Beatriz Sarlo: debate sobre el discurso. de experiencia

II

Un glosario sin definiciones

Centro clandestino de detención, tortura y exterminio (CDTyE) o campo:

Memoria

III. Uruguay, Chile y Argentina. El Plan Cóndor

La Interpol contra la subversión

Uruguay: la caída de un mito

Lucha cultural y debate literario

Las cenizas del Cóndor. Horror sin fronteras

La trama

El Cóndor pasa

Sala 8. Entre el sueño y la memoria

Chile: desaparece un país

La transición

Memoria resistente y desmemoria oficial

La escritura de la «segunda generación»

Testimonios de la experiencia concentracionaria

Tejas Verdes: Diario de un campo de concentración en Chile: la ficción del diario íntimo

La trama

El arrasamiento de la subjetividad y sus límites

El aislamiento

La socialización

La crueldad

Las funciones vitales

La espera

Modelo narrativo

Perspectiva de género

Liberación y resistencia

Mis primeros tres minutos. El engañoso tiempo del encierro

Cerco de púas. La fuerza de la alegoría

Frazadas del Estadio Nacional. Pasado y presente, testimonio y memoria

De Memorias de Villa Grimaldi a El infierno. Del testimonio a la confesión

Argentina: en estado de memoria77

Chispazos de peligro

Responsabilidad civil y responsabilidad estatal

Los senderos de la memoria se bifurcan

La demanda de justicia

No hay juicios sin narración

Ley y violencia de género versus el mito de la mujer seducida

La mujer sobreviviente toma la palabra

Del testimonio a la ficción

Pensar desde otro lado: H.I.J.O.S. (Hijos e Hijas por la Identidad y la Justicia contra el olvido)

La literatura res-guarda

Preso sin nombre, celda sin número. Práctica contestataria e ideología conservadora

El ser-en-cautiverio

El ensayo político

La mente totalitaria

Ser judío

Recuerdo de la muerte. Del realismo ficcional a la ficción de realismo

Traición y heroísmo

La desaparición de los héroes

La narración de los hechos

La trama

La clave simbólica

Desaparecido. Memorias de un cautiverio (Club Atlético, Banco, Olimpo, Pozo de Quilmes y ESMA) Escritura a cuatro manos

La situación dilemática

La escuelita: relatos testimoniales. El humor como coraza

¿Sobre qué testimonia La escuelita?

La ironía, la risa, la burla, el humor negro

Militancia, denuncia y juicios

La historia y las historias

La desaparición y su fracaso

En las noches que desvisten otras noches. La recuperación de la vida en el poema119

Todas las voces todas

Procedimiento. Memoria de La Perla y La Ribera. La palabra herida

Narrar lo insoportable

Una sola muerte numerosa. La escritura y mi vida

La lógica del relato y su final

Bibliografía

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A la beca Fulbright, por lanzarme a dictar seminarios en varios países y a entablar vínculos con una diversidad de colegas y estudiantes.

A los docentes que se volvieron entrañables compañeros de ruta, como Cristian Montes Capó (Universidad de Chile, 2012), Kirsten Mahlke (Universidad Konstanz, Alemania, 2013), Emilia Perassi y Laura Scarabelli (Universidad de Milán, Italia, 2015), Liria Evangelista (Middlebury College, Buenos Aires, 2016 y 2017), Jaume Peris Blanes y Nuria Girona (Universidad de Valencia, 2018).

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El testigo existe porque la catástrofe representada por la separación de identidad y nombre, o el quiebre que se propone la tortura para silenciar y destrozar el lenguaje –en la famosa descripción de Elaine Scarry (1985)– raramente logran su objetivo, que es la anulación del estatuto de lo humano. Y si fracasa es porque la mayoría de los detenidos, aun despojados de sus señas de identidad y de sus lazos sociales, no devienen ni bultos ni objetos. Seguir existiendo como humanos es su lucha. En este horizonte tienen logros y caídas, son héroes y antihéroes, recuerdan el «afuera» o su identidad anterior se desdibuja. Alternan entre estos polos mientras realizan crueles aprendizajes e inventan infinitas estrategias para enfrentar la situación límite más radical. De modo que la imagen más atinada para referirnos a los secuestrados en campos de esta región no es la de muertos en vida. Se trata de vivos habitando la muerte, arrojados a ella, alojados en ella.

Cuando dejan la muerte atrás, estos testigos de los peores abusos necesitan compartir sus memorias, pero «el resto» no siempre quiere oírlas. Levi recuerda a un guardia alemán que desalentaba a los prisioneros con este anuncio: aunque sobrevivan y quieran contar lo vivido, nadie les creerá. Eso no fue así, a la larga se les creyó, aunque haya rebrotes de negacionismo. Más aún, en los países acá estudiados del Cono Sur se conoce, se acepta y se juzga (con mayor o menor empeño) el plan sistemático de exterminio de los más recientes terrorismos de Estado. Sin embargo no muchos lectores se interesan en «los detalles»: no quieren sufrir, vicariamente, situaciones traumáticas y además, eso «ya se sabe». Se sabe que hubo campos, se sabe que hubo crímenes. ¿Para qué volver sobre lo mismo? No se entiende, todavía, que el testimonio desnuda los mecanismos de poder que se reproducen, hasta hoy, fuera del campo.

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