Оглавление
О. Е. Громова. Животные. Стихи. Рассказы. Игры
От авторов
Введение
Формы и методы ознакомления дошкольников с животным миром
Наглядные методы
Непосредственное наблюдение
Опосредованное наблюдение
Практические методы
Словесные методы
Рекомендации по использованию художественных произведений о животных, игр и развлечений
Группа раннего возраста (1–2 года)
Первая младшая группа (2–3 года)
Вторая младшая группа (3–4 года)
Средняя группа (4–5 лет)
Старшая группа (5–6 лет)
Подготовительная к школе группа (6–7 лет)
Художественные произведения о животных
Произведения о зверях
Пословицы, поговорки
Приметы
Потешки
Считалки
Скороговорки
Загадки
Стихи
Барбос
Фокс, хозяин и кость
Я – Фиделька
Бульдог и таксик
Очень страшная история
«Кот поет, глаза прищуря…»
«Гонялся кот за воробьями…»
Мурлыка
Удивительная кошка
Кошки
Кошка
Котик и козлик
Козлик
Коза
В ночном (отрывок)
Табун
«Весенний день звенит над конским ухом…»
Жеребенок
Теленок сосет
Скачи, мой конь
Долго учат лошадей
Жеребенок
Кто?
Мышиное горе
Мыши
Кораблик
Хомячок
Серенький зайчик
Медведь
Дикобраз
Лось
Лисица
Рысь
Волки
Зубр
Енот-полоскун
Бобры
Морж и тюлень
Слон
Слоненок и слон
Жираф
Жираф
Обиженный бегемот
Верблюд
Утконос
Обезьяна
Тигры
Кенгуру
Что ни страница, – то слон, то львица
Колыбельная
Дельфин
Сказки и рассказы
Козлятки и волк (Русская народная сказка)
Заяц-хва́ста (Русская народная сказка)
Лиса, заяц и петух (Русская народная сказка)
Лиса и заяц
Бишка
Васька
Котенок
Два козлика
Лошадка
Мерин
Корова
Жалобы зайки
Заяц
Зайцы и лягушки
Медведь и бревно
Храбрый еж
Лиса Патрикеевна
Лиса
Как волки учат своих детей
Волк и белка
Слон
Лев и мышь
Лев и собачка
Произведения о птицах
Пословицы, поговорки
Приметы
Потешки
Считалки
Скороговорки
Загадки
Стихи
Добрая утка
Утка
Птичка
Птичка
Птичка
Птичка
Птичка
Ласточка (отрывок)
«Ласточки пропали…»
Ласточки
Ласточка
Сельская песня
Ласточка
Соловей (отрывок)
Соловей
Кукушка
Жаворонок
Жаворонок
«Все зазеленело…»
Жаворонок
«Летят по небу журавли…»
Журавли
«С поляны коршун поднялся́…»
Сойка
Дятел-врач
Поползень
Пеночка
Щегол
Удод
Ремез
Цапля
Альбатрос
Белая чайка
Ночные птицы
«Среди сосен и берез…»
В мае
«Стрекотунья белобока…»
«До чего хитра сорока…»
Чик-чирик!
Воробышки
Воробей
Наши птицы (отрывок)
Праздник синичек
Синицы
Ворона
«Зябликам навстречу…»
Снегири
Глухарь
«Пришла зима холодная…»
Пеликан-великан
Императорский пингвин
Павлин-хвастун
Попугай
Страус
Птичья школа
Перемена
«В белых шубах, в белых шапках…»
Сказки и рассказы
Кривая уточка (Русская народная сказка)
Петушок с семьей
Курица и утята
Уточки
Чужое яичко
Умей обождать
Ласточка
Ласточка
Орел
Орел
Дятел
Воробей на часах
Умная галка
Произведения о насекомых, пауках, червях и др
Пословицы, поговорки
Приметы
Потешки
Скороговорка
Загадки
Стихи
Мотылек
Бабочка
Сюзон и мотылек
Мотылек
Мотылек
Гусеница
Муравьи
Пчелка
Улитка
Божья коровка
Дождевой червяк
Сороконожка
Светлячок
Сказки и рассказы
Капустная белянка
О муравьях
На поляне
Произведения о рыбах, земноводных и пресмыкающихся
Пословицы, поговорки
Приметы
Скороговорки
Загадки
Стихи
Крокодил
Крокодил
Концерт
Лягушки-музыканты
Ящерица
Рыбка
Сом
Сом
Ерш
Карась
Окунь
Карп
Налим
Форель
Пескарь
Пиранья
Угорь
Камбала
Морской петух
Рыба-прилипала
Осетр
Осетр
Акула
Скат
Рассказы
На море
Рыбалка
Материалы для практической работы
Дидактические игры
Сложи картинку
Так бывает или нет?
Зоопарк
Узнай по описанию
Мама и ее малыш
Кто что делает?
Охотник и пастух
Вова в деревне
Человек и животные
День рождения
Мозаика
Кто как кричит
Сравни медвежат
Сравни разных зверят
Подвижные игры
Аист
Эстафета
Ветер и птицы
Заплетись, плетень
Не промахнись
Волки во рву
Курочка и цыплята
Волк и овцы
Физкультминутки
Зайка
Жук
Обезьянки
Хомка
Совушка
Кузнечики
Медвежонок
Список использованной и рекомендуемой литературы
Отрывок из книги
В 2013 г. в России принят федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Одна из образовательных областей этого стандарта – «Речевое развитие». Задачами данной образовательной области стали:
– овладение речью как средством общения и культуры;
.....
Решению этих задач в немалой степени способствует знакомство с художественной литературой – важнейшее направление педагогической работы в детском саду, которое влияет на умственное и эстетическое развитие ребенка, выразительность и образность его речи. На важность раннего приобщения детей к богатствам художественного слова обращали внимание такие известные педагоги и психологи, как К.Д. Ушинский, Е.И. Тихеева, Е.А. Флёрина, Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, А.А. Леонтьев, О.С. Ушакова и др. Чтение ребенку произведений различных литературных жанров (сказки, рассказы, стихотворения, малые фольклорные формы – пословицы, поговорки, потешки) развивает у него чувство родного языка, грамотность речи, внимание к художественному слову, умение воспроизводить выразительные средства в своих высказываниях.
Особое место в воспитании и развитии дошкольников занимают литературные произведения, посвященные живой природе. Уже в раннем возрасте малыши с интересом слушают первые сказки и стихотворения А. Барто, С. Михалкова, в которых животные выступают в разных ролях. Это и «ожившие» игрушки, с которыми происходят такие же события, которые могли бы произойти в реальности и с самим ребенком (цикл «Игрушки» А. Барто), и яркие персонажи лесной жизни, говорящие человеческим языком («Три медведя» Л. Толстого, «Телефон» К. Чуковского), и участники различных драматических событий («Тараканище» К. Чуковского).
.....
