Оглавление
О. В. Защиринская. Психические травмы в межличностных отношениях
Введение
Глава 1. Психическая травма
1.1. Определение психической травмы
1.2. Теории и концепции психической травмы
1.3. Феноменология психической травмы у взрослых и детей
1.4. Классификации психической травмы
Глава 2. Кумулятивные травмы: психотравматизация в межличностных отношениях взрослых
Глава 3. Детско-родительские отношения
3.1. Травматический потенциал детско-родительских отношений
3.2. Насилие в семье и трудности в обучении
Глава 4. Коммуникация с учителем как средство профилактики школьной психотравматизации
Глава 5. Этнопсихологические аспекты психологической травматизации
Глава 6. Концепты оказания помощи при различных видах психотравм
Заключение
Приложение 1. Шифрование травмадиагноза в протоколах психотравматолога
Приложение 2. Анкета «Признаки психического дискомфорта»
Приложение 3. Опросник «Признаки психотравматизации у детей»
Приложение 4. Опросник «Шкала учета реакций после нагрузок»
Приложение 5. Опросник «Тип психотравмы»
Приложение 6. Методика «Карта желаний»
Приложение 7. Методика «Мишени травматерапии»
Приложение 8. Методика «Диагностика интроектных состояний при психотравмах»
Приложение 9. Методика «Круг самопомощи»
Приложение 10. Методика «Ментализация позитивных представлений о себе»
Приложение 11. Протокол для работы психотравматолога «Журнал пунктов застревания»
Использованная литература
Рекомендуемая литература
Отрывок из книги
В современных условиях все возрастающего ритма жизни и усиления стрессовых воздействий на психику человека увеличивается и уязвимость личности перед лицом различных психотравмирующих воздействий. Особенно плохо защищены в этом отношении дети, для которых стрессовая ситуация может стать причиной нарушений адаптации к меняющимся условиям жизни и социального взаимодействия со сверстниками и окружающими взрослыми. Вероятность психотравматизации человека вообще и детей особенно в современном мире непрерывно возрастает, что обусловливает актуальность разработки адекватных методов диагностики, а также медицинской и психологической помощи людям, столкнувшимся с травмирующими воздействиями.
По данным немецких исследователей, в Европе можно назвать психически травмированными более 70 % населения. В России и странах СНГ – еще больше. При этом около 90 % психических травм связаны с отношениями между людьми, и только около 10 % – с негативным воздействием внешних обстоятельств и ухудшением физического здоровья населения.
.....
В современной русской и зарубежной литературе существует большое количество исследований, посвященных теме агрессии, насилия и психологической травматизации [Мазур, 2003; Кровяков, 2005; Тарабрина, 2009; Котельникова и др., 2012; Падун и др., 2012; Исаева, 2016; Защиринская, Куус, 2020]. Однако большинство работ фокусируют свое внимание на изучении достаточно острых и масштабных психотравмирующих воздействий: катастроф, терактов, чрезвычайных ситуаций, смерти близких, изнасилований в детском возрасте, войн [Шойгу и др., 2010; Михалева, 2014; Филиппова, 2015]. Проблематике менее интенсивных, но хронически существующих психотравмирующих воздействий, имеющих тенденцию к кумуляции, посвящено значительно меньшее количество работ. Между тем подобная хроническая психотравматизация также оказывает значительное негативное воздействие на психологическое благополучие человека.
Разводы и психотравматизация. Причиной психотравматизации личности в семейных отношениях зачастую служит распространенная социальная проблема – разводы. При разводе отношения между супругами могут развиваться в соответствии с тремя основными этапами: 1) конфликты и насилие, обусловливающие принятие решения о разводе; 2) стресс при процедуре развода; 3) психосоматические проблемы бывших супругов после развода. Специалистам известно, что при разводе муж, жена и дети испытывают сильный стресс [Hantel-Quitmann, 2015]. Однако не каждый развод идентифицируется для конкретных членов семьи как психическая травма.
.....
