Данное учебное пособие будет полезно всем, кто связан с производством контента для электронного обучения – преподавателям и методистам системы образования всех уровней, специалистам центров компьютерного и дистанционного обучения, студентам педагогического профиля. В пособии рассматриваются подходы и технологии создания компьютерных тестов и диалоговых тренажёров без классического программирования. Изложение материала построено на двух практических примерах, в которых по шагам разобран процесс создания компьютерного теста и диалогового тренажёра с помощью популярных на рынке продуктов компании iSpring.
Оглавление
Олег Вадимович Мерецков. Создание компьютерных тестов и диалоговых тренажёров
Введение
Раздел 1. Компьютерные тесты
1. Технологические ограничения
2. Условия тестирования
3. Траектория тестирования
4. Дистракторы
5. Шаблоны тестовых вопросов
6. Практический кейс
7. Задания для самостоятельной работы
Раздел 2. Тренажёры
1. Диалоговые тренажёры
2. Практический кейс
3. Задания для самостоятельной работы
Заключение
Приложение 1
Приложение 2
Литература
Об авторе
Отрывок из книги
В коммуникациях, опосредованной компьютером, есть некоторые особенности, которые требуется дополнительно учитывать, в частности – при разработке компьютерных тестов. Их рассмотрению целиком посвящен данный раздел.
Прежде всего хотелось бы выделить три ключевые особенности.
.....
• в случае отображения всех вопросов теста одновременно на одном экране в прямой последовательности моментальная обратная связь по ответам не применяется, в таких случаях к разбору ошибок переходят только после полного завершения тестирования.
При разработке контрольных вопросов автору теста также следует продумать и описать следующие моменты, которые являются ключевыми в тестировании:
