Методическое пособие адресовано педагогам системы ДПО, преподавателям и методистам системы образования всех уровней, специалистам центров компьютерного и дистанционного обучения, студентам педагогического профиля. Рассмотрены технические, методические и правовые аспекты подготовки авторских материалов для электронного обучения.Даются практические рекомендации по организации взаимодействия с авторами в составе коллектива разработчиков, составлению паспорта программы изучения электронного учебного курса, сценария работы диалогового тренажера, контрольно-измерительных материалов для компьютерного тестирования, съёмке видеолекций. Автор – Мерецков Олег Вадимович, кандидат педагогических наук, руководитель научно-методического консультационного центра ФГАОУ ДПО «Академия стандартизации, метрологии и сертификация (учебная)».
Оглавление
Олег Вадимович Мерецков. Основы электронного обучения в РФ
Введение
Правовые основы электронного обучения
Авторское право
Электронные учебные курсы
Типовой подход разработки электронных курсов коллективом разработчиков
Укрупненный алгоритм работы автора цифрового образовательного контента
Составление паспорта образовательной программы
Подготовка авторских материалов для теоретических разделов
Видеолекции
Обучающее видео
Подготовка к записи видеолекций
Подготовка авторских материалов для выполнения практических работ
Базовые модели реализации практических работ в электронном обучении
Тренажеры в электронном обучении
Педагогико-эргономические требования к проектированию тренажёров
Диалоговые тренажеры
Пример оформления сценария диалогового тренажёра
Контрольно-измерительные материалы
Общие требования
Траектория тестирования. Банки вопросов
Дистракторы
Стандартные шаблоны вопросов
Методическое окружение
Пример оформления контрольно-измерительных материалов для компьютерного тестирования
Вопросы для самоконтроля
Заключение
Список литературы
Краткий терминологический справочник
Отрывок из книги
Основными законодательными актами, регулирующими электронные формы обучения, а также использование средств информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе на федеральном уровне в Российской Федерации, являются следующие:
ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12
.....
В первом случае речь идет о защите анкетных данных обучаемого, хранимых в электронном виде (например, в системе управления обучением), его образовательных результатов и т.п. Законом описывается сложная конструкция взаимодействия участников процесса работы с персональными данными, предполагающая наличие целого ряда ролей и правоустанавливающих документов, детально описывающих данный процесс. На базовом уровне достаточно понимать, что персональные данные обучаемых (в части использования средств ИКТ при их обработке) должны храниться на сервере с ограниченным доступом и иметь резервную копию, с возможностью восстановления.
Второй случай менее регламентирован и больше относится к деятельности обычных преподавателей. Речь идет о том, что когда преподаватель сам (собственными силами) создает изображение или видеоролик для использования в образовательном процессе, и в нем присутствуют люди, которых можно однозначно идентифицировать, то их изображения также являются элементами персональных данных, на использование которых необходимо получить согласие. Важно помнить эту правовую особенность: в случае демонстрации в аудитории или в сети Интернет материалов с изображением конкретного человека без его письменного согласия, происходит нарушение не авторского права на результат интеллектуальной деятельности (которым является, например, фотография), а нарушается право объекта персональных данных (физического лица), изображенного на ней. Помните об этой особенности и будьте предельно аккуратны в подборе иллюстративного материала в образовательном процессе! В настоящее время законодательством предусмотрена административная ответственность за нарушение закона «О защите персональных данных» в виде крупных штрафов как с юридических, так и с физических лиц.
