Читать книгу Жиза в иллюзиях - Ольга Викторовна Попова-Габитова - Страница 1
Глава 1 Школа
ОглавлениеЖила-была девушка и звали ее Олеся, она самый обычный человек, как и многие из всех. В ее жизни случались и взлеты, и падения. Но, каждый раз подниматься было сложно. И все новые падения приходилось преодолевать с большой силой.
Можно долго философствовать на данную тему, думаю очень много написано об этом. Речь в этой книге пойдет о другом. О жизни в иллюзиях и к чему они могут привести.
Девушка прошла и проходит этот путь. И уверена многие столкнулись с этими самыми иллюзиями.
Детство ее проходило в советское время. Тогда в стране была стабильность и общие, стандартные взгляды на жизнь. Никто и не думал, что впереди ждут глобальные перемены.
В школу Олеся пошла в одной стране, а закончила ее уже в другой. При этом живя в том же городе. Вот такой парадокс. Думаете, к чему я веду этот рассказ? Конечно, не о том времени. Это скорее, как вступление. Чтобы было более понятно, с чего все началось.
До третьего класса все дети были равны, ходили в специальной форме. Темное платье, белый или черный фартуки, ажурные воротнички и манжеты. Учились, делали домашние задания и все было, отлично.
В начале второй четверти, всем объявили, что будет линейка торжественная для всех учеников. Парадный вид обязательно, белые банты и гольфы. А перед этим выдали звездочки, которые сказали пришить к платью.
Правда, звездочки были какие-то другие, без фотографии маленького "дедушки" Ленина. Все были удивлены этому несоответствию. Но, согласились, что видать так надо.
А на следующий день, когда должно было состояться сие торжество, все отменили резко и неожиданно для всех.
Олеся была ребенком, многое не понимала тогда, да и за чем понимать. Учиться надо и не обращать внимания на лишнее. Взрослые сами разберутся.
А вот оказалось совсем это и не лишнее, а начало ее иллюзорной жизни.
То, что стало тогда происходить, изменило всю ее дальнейшую жизнь в корне. Ведь по сути, школа это база, которая закладывается для будущего в жизни ребенка.
Сложно сказать, сложились так обстоятельства или так должно быть, а может и вообще судьба такая. Но, жизнь девочку испытывать на прочность, стала уже в детстве.
После того дня, где должна была она стать октябренком, резко все поменялось. Линейки не было, странное вокруг происходило. Одноклассники стали приходить в школу в другой одежде. Скорее в той, которой ходили в гости или в люди с родителями. Форму не надевали больше.
Это было очень странно, одни в форме, другие нет. А постепенно и весь класс перешел на обычную одежду. И вот тут началось самое интересное тогда. В классе стала царить показуха и хвастовство. Кто в какой юбке пришел, кто в каких сапогах. И кому, какие тетради крутые купили.
Тогда еще все дружили между собой и общались, но поглядывая косо в чем Олеся ходит. В то время, как потом оказалось, той страны, где она жила больше не было и все правила и устои уже не сохранялись. С работой у людей стало туго. Большая безработица и многие еле-еле концы с концами сводили. А у кого-то было очень все не плохо.
И вот так совпало, что девочка оказалась именно в той категории, где сводили еле-еле концы. Выглядеть на уровне обеспеченных одноклассников она не могла. Средства семейного бюджета не позволяли это делать.
Ее мама, красиво вязала и придумывала интересные свитера и кофты, а порой и юбки, шапки и шарфы. Сейчас на это сказали бы: "Круто, класс, эксклюзив!" А тогда предвзято относились к подобной одежде. Ведь все тогда привыкли, что вяжут только бабушки и это не модно. А если вдруг придешь в школу в валенках, все значит ты колхоз, нищий и тебя весь день будут высмеивать и дразнить. Непонятно почему в ее классе такое творилось. Или родители так воспитывали детей своих или сами они так по-детски додумались.
Маме девочки, удавалось создавать шедевры. И в школе всех удивляли красивые "олени" на кофте или "косички". Даже учителя задавали вопросы: "Кто связал такую красоту?" Потом ее тетя с мамой объединились, и шили костюмы своим детям красивые.
Все это хорошо было, но все же не то что нужно. Общественность, особенно ее класса не принимала одежду ручной работы. И считалось это признаком бедности, и что не могут для Олеси вещи купить в магазине. Тогда были нравы другие.
Сейчас за такой костюм, пошитый у швеи дорого платят и считают модным. Как все изменилось за двадцать пять лет. Теперь все изюминки, индивидуальности. И это круто!
А тогда прям беда была с одеждой. Постепенно в стране становилось все хуже и хуже, это были те лихие девяностые. Зарплату не платили по пол года. Многим сложно вспоминать об этом, тяжело ее семье приходилось. Видела отчаяние мамы и слезы отца. Было просто страшно не выжить.
А в школе у девочки началась настоящая драма. Так сложилось, что из всего класса она одна была такая бедная. Не одевалась по моде, не ходила на дискотеки, и не тратила деньги на модные шоколадки. Ее дразнили, высмеивали и не принимали. Общалось с ней мало ребят.
Тогда реально всех встречали по одежке, и ни кому не нужна была человеческая наполненность. Хвастались и каждый день приходили все в новом. И каждый день обсуждали, как ездили в город и там купили платье или куртку. И больше ничего девочка не слышала в классе, только эти пересуды. Косились на нее и шушукались, а потом громко смеялись.
Конечно, если сравнить их и Олесю. То, выглядела она довольно скромно. Но, ничего не поделать, такова жизнь.
Пишу об этом, а в душе даже нисколько не стыдно за все происходящее с ней тогда. Ее вины нет. Девочка была обычным ребенком, изменить ситуацию не могла. Да и в чем ее вина может быть? В том, что она не была такой, какой ее хотели видеть другие?
Вот оттуда и закладывался ее будущий невроз. Лесин детский мозг понимал тогда, что принимают в общество, если ты хороший, богатый, на одной волне со всеми. А если отличаешься чем-то, то все сразу не в удел.
Не знаю откуда это пошло, наверное идеология советского союза плавно перешла в новую страну. И укрепилась. Только вот в чем проблема, тогда эта идеология работала на ура, все людские потребности закрывались и обстановка соответствовала, а в новой стране не работала. Все поменялось, а взгляды те же были, что и в прошлом.
И вот представьте себе ситуацию детально. Человек живет в советское время. Там двигало правило: "Ты должен учиться и обязательно хорошо, должен быть послушным, должен быть правильным и соблюдать все правила." Если ребенок не слушался сразу грозили и ругали: "Ты плохой, ты непослушный, машинку мы тебе не купим. Купим твоему брату Пете, он хорошо себя ведет."
И вот тут ребенок понимал, что надо стремиться, надо дотягивать до брата. И получалось и дотягивал и машинку покупали. И ребенок понимал, что его только вот такого хорошего и удобного будут любить и принимать и подарки покупать. Это будто какая-то плата за любовь. Что надо быть хорошим и идеальным, отдавая себя, свои силы, снимая последнюю рубашку и отдавая в жертву все свои ресурсы.
В то время это было нормально, да и условия для этого были подходящие, система работала. А в наше время такой закон воспитания не работает. А скорее выглядит, как вынужденная жертвенность.
Ну вот не слушается ребенок, и двойки получает. Мама его ругает и говорит те же слова, что те мамы из тех лет. Ребенок начинает стараться, слушаться, тянуть до пятерки. А не получается. И условий для этого нет да и возможностей порой. А больше всего ребенку непонятно почему его любят тогда, когда он хороший и удобный, а не когда он такой, какой есть.
И например, если ребенок пытается догнать брата в математике, а не получается и ему страшно, что его мама любить за это не будет. Он начинает себя винить, что это он такой плохой, он такой неудачник. Вот Петя все тянет, он молодец, а я такой вот никчемный человек.
И когда ребенок вырастает, то ему хочется доказать всем и маме, что может, что станет тем, кем хотят видеть. Но, это ни к чему не приводит. Не получается, что-то идет по другому пути. И появляется достигаторство, сделать во что бы то ни стало то, что требуется. Тогда будут любить и принимать.
Вот тут то и зарождается невроз. На основе этой детской травмы. Выполняй все, что нужно, будь покладистым, не отходи шаг влево, шаг вправо иди прямо и будь удобным, а мы тебя любить будем.
У Олеси, конечно иная немного ситуация была. Родители ее не ругали не требовали дотягивать до брата или сестры. Всегда был выбор и свобода в действиях. Да и если происходило что-то подобное она сопротивлялась и показывала, что не будет выполнять требования для хорошести, пусть любят ее такой какая есть. И девочку особо не трогали.
Проблема пошла из школы и немного косвенно из-за родителей. Ведь маленькой девочке хотелось всех благ, что и у одноклассников. И понимала, да не только понимала, а еще и слышала в классе от детей: "Мне папа вчера новую куклу купил, а мы с папой вчера в зоопарк ездили, а мне папа вчера три платья красивых купил!" И ей тоже хотелось чтобы так было. Но, тяжелые девяностые, безработица. Ее родителям негде было столько взять средств, чтобы каждый день ее развлекать. Все необходимое у них было, а вот чтобы, как описано выше, уже не хватало.
Тогда детский ум складывал в голове пазлы. Принимают тебя только тогда, когда ты при деньгах, хорошо одет и по моде. Вот идеология девяностых. На душу или ценности человеческие ни кто не смотрел. Чем увлекаешься, о чем мечтаешь никому не было интересно это.
Вот детский ум и воспринял криво и не правильно ситуацию и саму жизнь.
Ей тогда очень хотелось вырасти, окончить школу и обязательно стать значимой при деньгах и хорошо одетой. Вот такую потребность себе создала она сама.
Даже не подозревая об этом. Поняла она это уже когда стала взрослой совсем.
А пока была ребенком девяностые подпитывали ее желания стать тем, кем задумала. Тогда по телевизору особо внедрялась подобная показуха, через сериалы и красиво показанную жизнь богатых.
Смешно, конечно сейчас об этом рассказывать. Детский сад, штаны на лямках. Но, ей было не до смеха тогда. Девочка плакала от несправедливости и не понимала почему раньше у всех все было одинаково, все дружили и делились "Ласточкой". А потом это изменилось и из друзей одноклассники превратились во врагов.
До самого девятого класса, Олеся строила себе иллюзии и четко в них верила. Думала, что так надо жить. Ведь мир об этом кричит, телевизор говорит, одноклассники дают понять все это. Детский мозг просто уверовал твердо в эту позицию.
Приходила она домой из школы, а по телевизору шли "Мыльные оперы" "Просто Мария", "Никто кроме тебя", "Богатые тоже плачут". Думаю многие их смотрели тоже. Их тогда по всем каналам показывали.
В наше время, будучи взрослой, она как-то включила один из них, и ужаснулась примитивности и тому, что они в себе несут эти сериалы. Да так неправдоподобно и наиграно. Но, маленькой девочке, не разбирающейся в жизни этого было достаточно.
Смотрела каждую серию с открытым ртом, а сама представляла, как однажды придет красавец-прЫнц и заберет к себе, решит все ее потребности. И она станет красивая, ухоженная, как героиня из сериала Марианна.
Или как Мария Лопес, выберется из нищеты, станет великим модельером и у ее ног будут все принцы страны. И тем самым докажет одноклассникам, что она лучшая и зря не принимали.
Бывали тогда еще разные программы про красоту и моду, типа конкурса "Мисс Россия" или разные показы мод. Чего нужно было глупой девочке еще? Только восхищаться и мечтать однажды стать такой, как там в телевизоре героини.
Она же не понимала, что за этим всем кроется. Ребенком была стеснительным, неуверенным в себе и ни с кем не делилась своими планами. Все носила в себе, чтобы однажды все воплотить в реальность.
Цель была стать модельером, рисовала эскизы и модели, шила куклам платья. Научилась вязать. Потом когда на уроках домоводства освоила швейную машинку, научилась шить. И даже сшила себе несколько вещей. Сарафан, блузку и юбку.
Еще перешивала мамины старые платья, переделывала свои. Вязала кофты и носки. В общем тренировалась. Поглядывая в телевизор, чтобы не пропустить что-то интересное.
И когда школу закончила, настал момент поступать. Но, не сложилось, туда, куда хотела попасть, оказались очень сложные экзамены. И предварительно нужны были курсы. А больше никуда и не хотелось.
Решила год потерпеть, подзаработать, пройти курсы и на следующий год поступить обязательно.