Описание книги
Очерки опираются на опыт отечественной и зарубежной социологии образования и посвящены проблемам, лежащим в основе ее теоретической конструкции и социально-практического потенциала: особенностям ее становления, концептуальному развитию и соотношению основных научных течений, основным параметрам образования как социальной системы, предмету социологии образования и ее приоритетам, функциям системы образования в социальной системе общества. Книга содержит методическое приложение и глоссарий, помогающие использовать ее теоретическое содержание в учебном процессе в вузе при изучении курса "Социология образования", в системе непрерывного педагогического образования.
Работа адресована социологам, исследователям, преподавателям, аспирантам и студентам, специалистам и руководителям образовательных учреждений и всем, кто интересуется социальными проблемами образования.