Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
I. Аннотация и предисловие
Аннотация
Abstract
Предисловие
Introduction
II. Введение в проблему
III. Возможности представления процесса познания в живых системах
1. Краткий анализ проблем познания
2. Теории существования живых систем
3. Инструменты управления деятельностью в познавательной сфере
4. Математические предпосылки управления в сложных биотехнических системах (текст, нумерация рисунков и формул далее даны по [5])
5. Биотехническое представление (идеология) функционирования живых систем в современной биотехносфере (ноосфере)
IV. Система поддержки познания на основе персонифицированного подхода
1. Постановка работ и реализация персонифицированного подхода
2. Виртуальная система поддержки на основе персонифицированной сетевой информационной технологии
3. Функциональная схема виртуальной клиники
4. Защита информации в виртуальной клинике и реализация информационно-здоровой личности
5. Региональный и культурный аспект
6. Приспособительные реакции на информационные воздействия
7. Формирование «собственных ключей» защиты информации как социальная проблема общества
8. Виртуальная система поддержки принятия решений в процессе самосовершенствования
9. Использование возможностей виртуальной системы поддержки в ограниченной реализации
10. Возможный состав информационной системы поддержки принятия решений по самосовершенствованию
11. Основные группы информационных технологий
V. Человек и познание
1. Определения человека
2. Человек и управление
3. Каналы поступления информации (органы чувств)
4. Организация воспитания и базовые постулаты управления
5. Концептуальные утверждения развития гражданина
6. Цели и мотивации развития и воспитания человека
VI. Концептуальные вопросы управления познанием (завещание предков)
1. Выбор своего образа (кем стать?)
2. Рождение и смерть
3. Что у нас общего и как жить
4. Единый инструмент взаимодействия гражданина и государства
5. Обман и реальность
6. Патриотизм
7. Где есть правда?
8. Правила поведения в любой информационной сети
9. Образование и опыт
10. «Инициация (к вопросу о трудоустройстве выпускников)»
11. Прошлое и будущее
12. Свобода и независимость
13. Здоровье
14. Нагрузка
15. Духовный настрой
16. Образ питания
17. Как отказаться от лекарств
18. Обряды пробуждения и отхода ко сну
19. Половая жизнь
20. Кодекс поведения человека, оказавшегося в беде
21. Религия и вера
22. Элита общества
VII. Внутреннее познание, оздоровление и физическая культура суперсистемы «человек»
1. Внутреннее познание и физическая культура суперсистемы «человек»
VIII. Выводы
IX. Список использованной литературы
X. Сведения об авторе
В книге изложен авторский анализ проблем концептуального воспитания человека с применением: системной информационно встраиваемой биотехнической технологии гуманистической направленности во взаимодействии с государством; теории самосовершенствования; коррекционных виртуальных реальностей; совмещения технологий электронного и традиционного образования на основе своего жизненного опыта, знаний и 20-летней практики развития дистанционного образования в системе СГА и новороссийском филиале СГА, а так же 20-летней практической деятельности в здравоохранении.
Ключевые слова: определение человека; концептуальное управление воспитанием; информационно встраиваемая биотехническая технология гуманистической направленности; управление образованием; теория самосовершенствования; коррекционные виртуальные реальности; совмещение технологий электронного и традиционного образования.
.....
Как мы видим, во всех этих процессах внутреннего и внешнего познания при взаимодействии суперсистем основополагающим является воспитание: в какой культуре человек воспитан. И в первую очередь это касается управления (страной в т. ч.). Нам могут возразить поборники т. н. «научного подхода», а именно те, кто делит людей по типам психики, имея в виду однозначность и безысходность своих выводов по отношению к носителю того или иного типа психики и тела с его физиологией. Рассмотрим и это с помощью табл. 1.
Таблица 1. Типология психики человека, время её перестройки и применение.
.....