Тяма-веда. Концептуальное воспитание человека

Тяма-веда. Концептуальное воспитание человека
Автор книги: id книги: 605423     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 200 руб.     (2,16$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Философия Правообладатель и/или издательство: Издательские решения Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 9785447498146 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 18+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

Авторский анализ проблем концептуального воспитания человека с применением системной информационно-встраиваемой биотехнической технологии гуманистической направленности, теории самосовершенствования, коррекционных виртуальных реальностей, совмещения технологий электронного и традиционного образования.

Оглавление

Павел Тукабаев. Тяма-веда. Концептуальное воспитание человека

I. Аннотация и предисловие

Аннотация

Abstract

Предисловие

Introduction

II. Введение в проблему

III. Возможности представления процесса познания в живых системах

1. Краткий анализ проблем познания

2. Теории существования живых систем

3. Инструменты управления деятельностью в познавательной сфере

4. Математические предпосылки управления в сложных биотехнических системах (текст, нумерация рисунков и формул далее даны по [5])

5. Биотехническое представление (идеология) функционирования живых систем в современной биотехносфере (ноосфере)

IV. Система поддержки познания на основе персонифицированного подхода

1. Постановка работ и реализация персонифицированного подхода

2. Виртуальная система поддержки на основе персонифицированной сетевой информационной технологии

3. Функциональная схема виртуальной клиники

4. Защита информации в виртуальной клинике и реализация информационно-здоровой личности

5. Региональный и культурный аспект

6. Приспособительные реакции на информационные воздействия

7. Формирование «собственных ключей» защиты информации как социальная проблема общества

8. Виртуальная система поддержки принятия решений в процессе самосовершенствования

9. Использование возможностей виртуальной системы поддержки в ограниченной реализации

10. Возможный состав информационной системы поддержки принятия решений по самосовершенствованию

11. Основные группы информационных технологий

V. Человек и познание

1. Определения человека

2. Человек и управление

3. Каналы поступления информации (органы чувств)

4. Организация воспитания и базовые постулаты управления

5. Концептуальные утверждения развития гражданина

6. Цели и мотивации развития и воспитания человека

VI. Концептуальные вопросы управления познанием (завещание предков)

1. Выбор своего образа (кем стать?)

2. Рождение и смерть

3. Что у нас общего и как жить

4. Единый инструмент взаимодействия гражданина и государства

5. Обман и реальность

6. Патриотизм

7. Где есть правда?

8. Правила поведения в любой информационной сети

9. Образование и опыт

10. «Инициация (к вопросу о трудоустройстве выпускников)»

11. Прошлое и будущее

12. Свобода и независимость

13. Здоровье

14. Нагрузка

15. Духовный настрой

16. Образ питания

17. Как отказаться от лекарств

18. Обряды пробуждения и отхода ко сну

19. Половая жизнь

20. Кодекс поведения человека, оказавшегося в беде

21. Религия и вера

22. Элита общества

VII. Внутреннее познание, оздоровление и физическая культура суперсистемы «человек»

1. Внутреннее познание и физическая культура суперсистемы «человек»

VIII. Выводы

IX. Список использованной литературы

X. Сведения об авторе

Отрывок из книги

В книге изложен авторский анализ проблем концептуального воспитания человека с применением: системной информационно встраиваемой биотехнической технологии гуманистической направленности во взаимодействии с государством; теории самосовершенствования; коррекционных виртуальных реальностей; совмещения технологий электронного и традиционного образования на основе своего жизненного опыта, знаний и 20-летней практики развития дистанционного образования в системе СГА и новороссийском филиале СГА, а так же 20-летней практической деятельности в здравоохранении.

Ключевые слова: определение человека; концептуальное управление воспитанием; информационно встраиваемая биотехническая технология гуманистической направленности; управление образованием; теория самосовершенствования; коррекционные виртуальные реальности; совмещение технологий электронного и традиционного образования.

.....

Как мы видим, во всех этих процессах внутреннего и внешнего познания при взаимодействии суперсистем основополагающим является воспитание: в какой культуре человек воспитан. И в первую очередь это касается управления (страной в т. ч.). Нам могут возразить поборники т. н. «научного подхода», а именно те, кто делит людей по типам психики, имея в виду однозначность и безысходность своих выводов по отношению к носителю того или иного типа психики и тела с его физиологией. Рассмотрим и это с помощью табл. 1.

Таблица 1. Типология психики человека, время её перестройки и применение.

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Тяма-веда. Концептуальное воспитание человека
Подняться наверх