Читать книгу Быть в курсе - Подготовил Андрей Абрамов - Страница 1

1 Проверить себя

Поставьте цель: что вы хотите получить пос   ле обучения.  Например: освоить новую профессию, чтобы найти работу со свободным графиком за хорошие деньги. Если собираетесь развивать конкретные компетенции, разложите их на составляющие. Так вы сможете определить текущий уровень и результат, который вам нужен. Например: в иностранном языке понятная система уровней владения от базового А1 до профессионального С2 помогает определить стартовую позицию  и конечную цель. Подумайте, что мешает вам освоить язык: боязнь ошибки или недостаточный словарный запас. Поняв это, вам легче будет выбрать подходящий курс и не забросить учебу после первого же занятия. Соотнесите стоимость курса, затраты времени и сил с планируемыми выгодами. Например: насколько больше вы сможете зарабатывать в обозримом будущем, когда освоите новый навык или профессию. Пом    ните, что обучение – это не только курсы, но и подкасты, книги, кино и мно гое другое.

2 Изучить описание

Онлайн-школы собирают всю информацию о курсе, например, на отдельной странице в интернете. Хороший сайт должен ответить на все вопросы и оставить контакт организатора на случай, если вам что-то осталось непонятным. Внимательно изучите информацию, особенно обратите внимание на результаты, аудиторию, преподавателей, программу и организатора курса. Результаты. На сайте должен быть раздел с результатами: чему вы научитесь и что получите после прохождения курса. Чем подробнее они описаны, тем проще определить, подходит ли вам курс или нет. Обратите внимание на формулировки. Честные преподаватели не обещают развить навыки на теоретическом курсе. Чтобы развить навыки, нужно применять знания на практике. Аудитория. Обычно организаторы точно знают, для кого подходит курс: для новичков или профессионалов. Если вы не нашли себя среди целевой аудитории курса, пообщайтесь с преподавателем или организатором. Если в этом не разобраться, курс может оказаться для вас простым или слишком сложным. Учебная программа. В ней дают краткое описание курса, его цели и задачи, а также основные знания и умения учащихся. Именно здесь должна произойти «стыковка» ваших целей и того, что предлагает курс. В некоторых направлениях (маркетинг, технологии, коммуникации) принципы индустрии меняются несколько раз в год. Здесь устаревшие архивные видеолекции могут быть не только бесполезными, но и вредными.