Описание книги
В учебном пособии рассматриваются основные закономерности наследования нормальных и патологических признаков человека. Особое внимание уделено роли среды и наследственности в формировании свойств организма, включая половые различия и уровни идентификации пола. Подробно освещены причины, механизмы, проблемы дифференциальной диагностики, профилактики и лечения наследственной и врожденной (ненаследственной) патологии. Рассмотрены этиопатогенез и клиника основных хромосомных синдромов и генных болезней с различным типом наследования. Специальный раздел посвящен генетике нарушений слуха и зрения, речевых и интеллектуальных расстройств.
Материал пособия проиллюстрирован, снабжен контрольными вопросами и заданиями, словарем терминов и перечнем дизэмбриогенетических стигм.
Учебное пособие предназначено в первую очередь для студентов факультетов коррекционной педагогики педагогических вузов, а также для специалистов: логопедов, психологов, тифло-, сурдо- и олигофренопедагогов.
Пособие может быть использовано студентами других факультетов при изучении предметов медико-валеологического и психолого-педагогического циклов. Книга представляет интерес также для педагогов общего профиля и родителей детей с наследственной и врожденной патологией.