Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Предисловие
Раздел I. Введение в психологию
Глава 1. Предмет психологии, ее задачи и методы
Краткое содержание
Значение психологических знаний для обучения и воспитания детей
Психология как наука
Основные отрасли психологии
Методы исследования в психологии
Литература
Глава 2. Естественнонаучные основы психологии
Краткое содержание
Строение, функционирование и свойства центральной нервной системы человека
Психика и мозг человека: принципы и общие механизмы связи
Анатомофизиологическое представительство в мозге психических процессов и состояний человека
Генетические корни психологии и поведения
Литература
Глава 3. Психология и науки о человеке
Краткое содержание
Психология и история
Психология и философия
Психология и социология
Психология и педагогика
Литература
Глава 4. Развитие психики человека и животных
Краткое содержание
Истоки психики живых существ
Становление низших форм поведения и психики
Развитие высших психических функций у человека
Сравнение психики человека и животных
Литература
Глава 5. Сознание человека
Краткое содержание
Природа человеческого сознания
Возникновение и развитие сознания
Сознание и бессознательное
Литература
Раздел II. Психология деятельности и познавательных процессов
Глава 6. Деятельность
Краткое содержание
Понятие и строение человеческой деятельности
Виды и развитие человеческой деятельности
Деятельность и психические процессы
Умения, навыки и привычки
Литература
Глава 7. Ощущения и восприятие
Краткое содержание
Понятие об ощущениях
Измерение и изменение ощущений
Восприятие, его виды и свойства
Законы восприятия
Литература
Глава 8. Внимание
Краткое содержание
Явления и определение внимания
Функции и виды внимания
Психологические теории внимания
Развитие внимания
Литература
Глава 9. Память
Краткое содержание
Общее представление о памяти
Виды памяти и их особенности
Индивидуальные различия памяти у людей
Теории и законы памяти
Формирование и развитие памяти
Литература
Глава 10. Воображение
Краткое содержание
Определение и виды воображения
Функции воображения, его развитие
Воображение и творчество
Воображение и органические процессы
Литература
Глава 11. Мышление
Краткое содержание
Природа и виды мышления
Особенности творческого мышления
Теории мышления в психологии
Развитие мышления
Литература
Глава 12. Речь
Краткое содержание
Речь и ее функции
Речь как средство общения
Речь как инструмент мышления
Соотношение мышления и речи
Литература
Раздел III. Психология личности
Глава 13. Введение в психологию личности
Краткое содержание
Общее представление о личности
История исследований личности
Современные теории личности
Формирование и развитие личности
Проблема устойчивости личности
Литература
Глава 14. Способности
Краткое содержание
Понятие о способностях
Способности, задатки и индивидуальные различия людей
Природа человеческих способностей
Развитие способностей
Литература
Глава 15. Темперамент
Краткое содержание
Типы темпераментов
Свойства темперамента
Темперамент и индивидуальный стиль деятельности
Темперамент и личность
Литература
Глава 16. Характер
Краткое содержание
Определение характера
Типология характеров
Формирование характера
Личность и характер человека
Литература
Глава 17. Воля
Краткое содержание
Понятие о воле
Теории воли
Волевая регуляция поведения
Развитие воли у человека
Литература
Глава 18. Эмоции
Краткое содержание
Виды и роль эмоций в жизни человека
Психологические теории эмоций
Эмоции и личность
Литература
Глава 19. Мотивация
Краткое содержание
Мотив и мотивация
Психологические теории мотивации
Мотивация и деятельность
Мотивация и личность
Литература
Раздел IV. Психология человеческих взаимоотношений
Глава 20. Общение
Краткое содержание
Понятие и виды общения
Роль общения в психическом развитии человека
Техника и приемы общения
Развитие общения
Литература
Глава 21. Малая группа и коллектив
Краткое содержание
Понятия малой группы и коллектива
Феноменология малых групп
Межличностные отношения в группах и коллективах
Эффективность групповой деятельности
Литература
Глава 22. Личность в группе
Краткое содержание
Положительное воздействие общности на индивида
Отрицательное влияние группы на личность
Восприятие и понимание людьми друг друга
Самочувствие личности в группе
Литература
Глава 23. Интимные межличностные отношения
Краткое содержание
Дружба
Любовь
Вражда
Одиночество
Литература
Глава 24. Краткий исторический очерк развития психологии
Краткое содержание
Возникновение психологических знаний
Развитие психологии с эпохи возрождения до середины XIX в
Преобразование психологических знаний с середины xix в. до второй половины xx в
Становление и современное состояние психологии в нашей стране
Литература
Словарь основных психологических понятий
Настоящее издание является учебником по психологии для высших педагогических учебных заведений. Оно состоит из трех книг, включающих в себя полный основной курс психологических знаний, необходимых преподавателю, воспитателю и руководителю, работающему в системе образования. В этот курс входят сведения из разных областей психологической науки, имеющие прямое или косвенное отношение к обучению и воспитанию детей: общей психологии, психофизиологии, социальной психологии, психодиагностики, психологии управления и некоторых других психологических дисциплин.
Данная, первая книга учебника содержит в себе общие основы психологических знаний, необходимые для более глубокого понимания и лучшего усвоения специальных разделов психологии, связанных с педагогической деятельностью.
.....
Говоря об анализаторах, следует иметь в виду два обстоятельства. Во-первых, это название, предложенное еще в начале XX в., когда многое об устройстве и функционировании центральной нервной системы человека не было известно, не совсем точное, так как анализатор производит не только анализ (разложение), но и синтез (соединение) раздражителей. Во-вторых, анализ и синтез могут происходить вне сознательного контроля этих процессов со стороны человека. Многие раздражители он воспринимает, перерабатывает и даже реагирует на них, но не осознает.
Значительная часть физических воздействий, не имеющих особого значения для живых существ, ими просто не замечается. Для некоторых видов энергии, встречающихся на Земле и в значительных концентрациях несущих в себе угрозу человеку, у него просто нет подходящих органов чувств. Таким раздражителем, который не вызывает никаких ощущений, является, например, радиация. Нормальному человеку также не дано осознанно воспринимать, отражать в виде ощущений инфракрасные и ультрафиолетовые лучи, ультразвук, электромагнитные волны, длина которых выходит за пределы доступного органам чувств диапазона.
.....