Оглавление
Р. В. Пазин. История. Аргументация точки зрения
Введение
Методические рекомендации[1]
§ 1. Древняя Русь
§ 2. Политическая раздробленность Древнерусского государства
§ 3. Русь и Орда
§ 4. Образование единого государства (XIV – начало XVI в.)
§ 5. Правление Ивана IV
§ 6. Смутное время
§ 7. Правление первых Романовых
§ 8. Правление Петра I
§ 9. Дворцовые перевороты
§ 10. Правление Екатерины II
§ 11. Правление Павла I
§ 12. Правление Александра I
§ 13. Движение декабристов
§ 14. Правление Николая I
§ 15. Правление Александра II
§ 16. Правление Александра III
§ 17. Правление Николая II
§ 18. Россия в 1914–1921 гг
§ 19. СССР в 1920—1930-е гг
§ 20. Вторая мировая война
§ 21. СССР в 1945–1953 гг
§ 22. СССР в 1953–1964 гг
§ 23. СССР в 1964–1985 гг
§ 24. СССР в 1985–1991 гг
§ 25. Россия в 1990—2010-е гг
Отрывок из книги
Данное пособие посвящено наиболее трудному заданию части 2 ЕГЭ по истории – аргументации точки зрения. Мы решили помочь учителям и ученикам подготовиться к нему для получения максимальных 5 первичных баллов. Пособие состоит из методических рекомендаций по выполнению данного задания, а также 25 тем, выделенных по хронологическому принципу, включающих более 200 тезисов и систему аргументации к ним. Для организации учебного процесса в каждой теме сначала приводится список тезисов, а далее дана система аргументации. При выполнении заданий следует иметь в виду, что приведённые ответы не могут содержать все возможные верные формулировки и могут не учитывать какие-то направления размышлений. Они лишь показывают возможные правильные ответы.
Материалы пособия могут применяться для подготовки к ЕГЭ в разных форматах (организация дискуссий, анализ на уроках, домашняя работа, контроль и пр.). Некоторые тезисы являются вариациями или взаимно противоречат друг другу, что можно также использовать в работе. Учитывая перспективную версию ЕГЭ, в пособии приводятся методические рекомендации по использованию тезисов и ответов к ним для подготовки к предложенным новым моделям задания на аргументацию, чтобы облегчить работу учителей и учеников.
.....
1) точка зрения, например: «Период правления Михаила Романова нельзя считать временем успешного развития России».
(Может быть указана другая точка зрения);
.....
