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Raúl Levin. Tramas de psicoanálisis
Nota Preliminar
De “Pinocho” (1881) a “Toy Story” (1996) Transformaciones de la subjetividad
Introducción
El Concepto de Niñez
Pinocho: un caso clínico
Sujeto y Subjetividad
Pinocho: versiones históricas de la niñez a fines del siglo XIX
Las atribuciones de la subjetividad cien años después. “Toy Story”
Referencias
“Simiente de Lobo”
Hacia un psicoanálisis de lo indecible
Referencias
Presentación de lo irrepresentable*
“Simiente de lobo”
Pulsión de vida (Eros) y pulsión de muerte (Tánatos)
La transmisión de vivencias de las víctimas
Escritores
La arquitectura
El cine
La historieta de Art Spiegelman10
El papel de la estética
La expresión plástica
Dibujos de niños
Theodor Adorno. Un Auschwitz pedagógico
La clínica, entre la persona real del analista y la transferencia. Introducción
Algunas palabras acerca de las disposiciones técnicas, y sus efectos en la clínica
Situaciones de la clínica, que creo a todos les va a evocar su propia experiencia
Cuando prevalece la persona real del analista no hay análisis; cuando hay análisis la persona del analista es eclipsada por la transferencia
A veces el analista irrumpe como persona real
La persona real del analista puede quedar al descubierto en el curso de la sesión. Un caso clínico
Addenda
Referencias
Malestar en la contratransferencia. Introducción
Relato de un episodio de malestar contratransferencial
Historización y deshistorización: un contrapunto permanente
Comentarios
Alicia en el país de las pesadillas
Nociones de espacio en psicoanálisis
Lewis Carroll y las versiones sobre Alicia
La narración oral (1862)
Alice’s Adventures Under ground, 1863 (publicado en 1886)18
Aventuras de Alicia en el País de las Maravillas (1865)
A través del Espejo y lo que Alicia encontró allí (1871)
Comentarios
Referencias
Auschwitz y el psicoanálisis
Introducción
La demanda de relato para escamotear lo indecible
Imágenes de Auschwitz
El victimario
El psicoanálisis después de Auschwitz
Algunas palabras para no concluir
El juguete. Introducción
Winnicott y el “objeto transicional”
Un juguete histórico del psicoanálisis: el carretel
La aparición del padre (y del otro)
La carga ominosa del juguete
Caracterización del juguete
Otros objetos cotidianos que pueden relacionarse con el juguete
No todos los juegos son con juguetes. Extensión de la palabra juego
Epílogo
Referencias
Pulsión, mundo exterior y niñez: “mitologías” necesarias de la metapsicología
Lo conciente y el mundo exterior
Comentarios
El psicoanálisis (de) niños
“Marcas de época” del psicoanálisis de niños
Aquiles Niño
Referencias
La institución psicoanalítica. Pertinencia y paradojas
Circulación y efectos de lo inconciente en la institución psicoanalítica
Referencias
El círculo de la niñez y la fragata misilística. La abeja encerrada en la resina
La fragata
El círculo no es geométrico
Digresión
El saber del niño
Desde la cobertura de ámbar
Un comentario naval
Sesiones
El niño es menguado
Epílogo inconcluso
Referencias
La participación de lo pulsional y lo inconciente en la dinámica de la institución psicoanalítica*
La segunda teoría pulsional y lo inconciente en relación a la Institución Psicoanalítica
Los bordes de la institución psicoanalítica
Para una epistemología del psicoanálisis de niños. El corpus de la teoría psicoanalítica
Temas epistemológicos relacionados al psicoanálisis de niños
Comentarios
Referencias
Índice
